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文章介绍了在《机械制图》教学中融入项目教学法,提升了课程的教学效果,培养学生独立思考的能力,对提高职业素质很有帮助。 相似文献
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文章从机械制图课程的特点,传统机械制图教学方法缺点与优点,中职机械制图采用项目教学法优点与缺点,传统教学方法与项目教学法的比较等方面进行分析,确认中等职业学校机械制图课程有必要采用项目教学法,提高学生的实际应用能力。 相似文献
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技师学院机械制图课程具有承上启下的作用,是培养学生绘图能力、读图能力、计算机在机械制图中的应用能力的基础课程。本文分析了技师学院机械类专业学生的基础特点、根据机械制图课程教学内容、教学方法,课程的综合考核的特点,从明确教学目的,增强机械制图课程教学的针对性、优化机械制图课程教学法,提高学生学习兴趣、改革教学手段等方面论述了机械制图课程的改革与实践。 相似文献
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项目教学法是一个综合能力很强的一种教学方法。项目教学法是以培养学生探究性学习能力为目的,教学活动的展开以教学目标为指导、以项目主题为中心,学生在教师的指导下完成一系列学习活动的教学法。 相似文献
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项目教学法在机电专业实践教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
项目教学法以学生的自主性和探索性学习为基础,以项目的展开实施为过程,以培养学生的岗位职业能力为目标,增强了中职学生的职业适应能力。由于项目教学法具有生产的实际性,改变了过去的教学模式,提高了教师的实践教学能力。 相似文献
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"项目教学法"最显著的特点是"以项目为主线、教师为引导、学生为主体"。应用项目教学法可以很好的提升学生实际的操作能力,培养学生的创新意识,尤其对提高计算机专业学生知识水平和实践动手能力方面具有十分重要的作用。分析了学校计算机教学中项目教学法实施、项目教学法的含义及应用步骤。 相似文献
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项目教学就是师生为完成某一具体的工作任务而展开的教学行动。项目教学法能有效培养学生的实践能力﹑社会能力及其他关键能力。在电子专业教学实践中,运用项目教学法,把理论与实践教学有机的结合起来,通过"边做边学","在做中学",给学生提供动手实践的机会,鼓励学生通过实践获得知识,充分发挥学生的实践潜能。应用项目教学法,不能忽略基础知识,应注意项目的选择,难易度要适当,教师指导要适度﹑适时。 相似文献
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项目教学法是以学生的实际应用过程为导向,以能力培养为目标,以实际问题为载体,以学生为中心的教学做一体化教学。文章从高职教育理念着手讨论项目教学法在数学教学中的特点、实施以及对教师的要求。 相似文献
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项目教学法是一种以学生自主学习、教师加以引导、师生共同参与实施项目的一种教学方法。在Visual FoxPro教学中引入项目教学法,对于提高课堂教学效果、调动学生的学习主动性、培养学生的动手实践能力有积极作用。 相似文献
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所谓项目教学法,是师生以团队的形式共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是促进学生主动学习、自主发展的一种新型的教学方法。项目教学法的突出特点,是将教学过程和具体的工作项目充分地融为一体,围绕具体的项目构建教学内容体系,组织实施教学,在机械制图教学中引入项目教学法,给学生提供动手的机会,避免枯燥的理论学习,提高教与学的效果。 相似文献
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项目教学法教学在《电力拖动控制线路与技能训练》中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
阐述了项目教学法的由来,《电力拖动控制线路与技能训练》项目教学法教学在《电力拖动控制线路与技能训练》中实施的必要性以及项目教学法教学在电工实习中的应用。强调了学生组织管理能力和团队能力的培养,注重发展学生的学习策略,促进了学生创新精神和实践能力的提高,让学生运用从传统教学中学来的知识和技能以便强化记忆并牢固掌握,同时激励和引导学生学习和掌握新的知识和技能,充分体现了以教师为指导、以学生为主体的素质教育的理念,在课堂教学中显示出其优越性。 相似文献
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在传统的教学过程中以知识的相关性来组织课程内容,这种以教师的＂教＂为出发点来构建的课程内容,对学生的技能掌握来讲显然是不利的。随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的不断提高,人们更多地倾向于采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力及其他能力。本文主要阐述了项目教学法在《建筑施工技术》教学中的必要性,具体教学应用实施过程以及项目教学法在《建筑施工技术》教学中有待解决的问题。 相似文献
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用项目教学法开展初中英语写作活动,教学的项目由教师设计,学生是实施项目的主体,教师在项目实施的过程中是指导者和帮助者。项目活动的开展采取课堂与课外相结合的方式,由教师带领学生通过合作探究,开展项目活动,指导学生完成各项项目作业,从而掌握知识、开发智能、培养自主学习能力。 相似文献
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本文针对高职院校学生培养目标及学生能力特点,在《机械制图》课程教学中巧用行动导向教学法,总结了作者在教学过程中的经验与体会,行动导向教学法将教学与实践紧密结合,有助于提高学生的综合职业能力。 相似文献
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职业教育的课程改革必须突出关键能力培养,必须关注现实工程技术,创新教学模式和采用行为引导教学法,从而全面提升学生的岗位综合技能,以培养出高质量的技能型人才。现结合《机械制图》课程教学改革,从课程内容结构、教学模式、实践教学几方面,提出职业学校的课程教学改革必须突出学生关键能力培养的目标。 相似文献