共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
自然主义教育原则从古希腊发展到近代,逐渐形成系统的自然主义教育理论。20世纪欧洲新教育运动、美国进步主义教育运动中的教育家思想都含有自然主义教育的观点。在我国现代教育中,倡导学生主体性的发挥和研究性学习也暗含了这一重要思想。 相似文献
2.
自然主义教育思想在世界教育史上占有十分重要的位置,先后出现了许多的思想家,其中最具代表性的当属中国的老子和法国的卢梭,他们分别以"无为"和"顺势"的教育观诠释着自然主义教育思想。他们的"无为"和"顺势"在教育目的,教育内容和教育方法上有不谋而合之处,文章将就此进行分析,以期给崇尚教育以"人"为本、"素质教育"的中国读者以启示。 相似文献
3.
针对我国现代体育教育思想认识的多样化,进一步明确体育教育改革的发展方向,通过文献资料方法,探讨我国现代体育教育思想的发展轨迹,分析自然主义体育教育思想、人文主义体育教育思想的形成和影响,把握科学的体育教育思想的发展方向,推进我国学校体育教育改革的健康发展。 相似文献
4.
作为构建适应社会-生态复杂范式的一个重要思想来源,怀特海的机体论自然主义为我们提供了富有启发性的解释工具。首先,机体论自然主义对于客观经验具有普遍解释功能,尝试构建柏拉图式的解释纲领。其次,机体论自然主义强调超越机械论自然主义解释,提出关于过程中自然的新解释。再次,机体论自然主义解释的科学动力来自于量子论,其所强调的个体性创造等方面与量子论在不同层次存在相似性。 相似文献
5.
6.
通过深入学习陈鹤琴先生的"活教育"思想、卢梭的自然主义教育以及《指南》等,我们在创设自然角时,倡导"远观有景、近听有声",让孩子们在创设、观察自然角的过程中敢于提问、勇于探究……自然角的科学探究特色也慢慢凸显。 相似文献
7.
运动人体科学专业在学生就业方面不太理想,出现就业困境,就业领域狭窄的现状。在分析运动人体科学毕业生就业指导中思想教育面临的主要问题基础上,加强思想教育对运动人体科学毕业生就业指导,对如何加强就业指导中的思想教育提出了建设性的建议。 相似文献
8.
王雪峰 《内蒙古科技与经济》2002,(10)
1 自然体育思想产生的历史背景14 - 18世纪出现的三大思想运动有力地打击了封建势力 ,使人们的思想发生了前所未有的变化。“文艺复兴”宣传了人文主义、个性解放、“宗教改革”提出了“因信得救论”肯定了人的地位和信仰。“启蒙运动”是法国资产阶级反封建、反神权的思想斗争。肯定追求个人幸福、享受和利益符合人的自然天性 ,而且也是作为人所应当享有的基本权利。从人性出发 ,提出了自由、平等的反封建斗争的口号。在人文主义运动、宗教改革运动以及启蒙运动中涌现出一批又一批教育改革者。代表人物为近代教学论的开创者 ,近代学校教育之父夸美纽斯及英国著名哲学家、教育家洛克等。夸美纽斯 (15 90 - 16 70年 )提倡“泛智论”呼吁学习者学习广博知识 ,他从适应自然秩序的原理和感觉论出发 ,提出了一系列教学原则。夸美纽斯的教育原则是遵循自然规律 ,强调“让一切自由运行 ,永远消除压制”,并提出遵循心理学规律。学校是教育人的场所 ,不应是恐怖的地方 ,不是屠宰场 ,为自然主义教育的形成奠定了基础。洛克 (16 32 - 170 4年 )批叛天赋观念论 ,论证了认识来源于感觉的经验论原则 ,提出了著名的“日权论”。洛克的主要教育思... 相似文献
9.
以生态哲学之新视野辨析儒道思想,比较申论其所涵蕴的人文主义与自然主义两个向度的生态伦理智慧和生存境界。 相似文献
10.
杨建飞 《科学技术与辩证法》2006,23(1):66-69
认为在现代科学哲学中,其后现代思想并非来自外部移植,而是内生于科学哲学的历史学派自身的思想之中。历史学派科学哲学中的“怎么都行”等彻底自由主义的科学思想,体现了后现代主义的“文化经验”、非中心化、自然主义及人文主义与科学主义融合的思想趋向。 相似文献