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随着地理新课程改革在全国各地的全面展开,山东省高中地理新课程改革已从2003年开始试点走过了十年的历程。期间,随着不同领域的研究者对新课程改革研究的不断深入 相似文献
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随着基础教育课程改革的不断深入,新的课程观念获得广泛认同.新课程观对教育、学习的影响逐渐被人们认识并接受,网络课程的设计理念也应随着新课程观的提出而发生改变.本文探讨了新课程观的内容及特征,并分析了新课程观对网络课程设计的启示,提出了新课程观下网络课程设计的思路和方法. 相似文献
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一、新课程改革对教师素质提出了新的要求随着新课程改革实验区的不断扩大,参与实验的学校和师生也在急剧增加。总体而言,新课程的优越性已逐步在教学成果中得到了体现。但是,随着实验区的进一步扩大,教师素质出现了整体平均水平的下滑。作为新课程改革 相似文献
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随着《新课程标准》改革的深入,体育教师面临着新的挑战,那么,职业高中体育教师如何贯彻新课程理念,走进新课程呢？ 相似文献
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郑志生 《山西教育(综合版)》2008,(10):37-38
随着新课程实施的不断深入,构建与新课程相适应的教学管理制度成为新课程顺利实施的重要组成部分,它既应该与新课程的实施相适应、相促进,又应该是新课程实施的保障,学校在重建与新课程相适应的教学管理制度时应遵循以下原则。 相似文献
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随着时代的发展,人们的教育理念不断地发生着变化。随着新课程理念的实施,很多问题逐渐浮现。本文结合我国新课程理念,对新课程理念下的物理教学进行简要的分析和探讨。 相似文献
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一、新课程改革对教师素质提出了新的要求
随着新课程改革实验区的不断扩大,参与实验的学校和师生也在急剧增加。总体而言,新课程的优越性已逐步在教学成果中得到了体现。但是,随着实验区的进一步扩大,教师素质出现了整体平均水平的下滑。作为新课程改革实施的主体,教师能否深人地贯彻实施新课程改革,将直接关系到新课程改革的成败。因此,我们有必要对广大实验区教师进行培训,在新课改的标准要求下,将他们培训成合格的教育工作者。 相似文献
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庄瑞伟 《辽宁教育学院学报》2008,(2):65-66
随着新课程改革的逐步深入,做为实施新课程的核心环节,课堂教学的问题日益凸显出来。如何正确认识历史学科新课程的特点,转变课堂教学行为,发现并解决影响新课程实施的主要问题,提高课堂教学实效,已经成为制约新课程进一步发展的关键。 相似文献
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蒋达凤 《中学英语之友(高一版)》2010,(4)
随着教育改革的不断深入,新课程的实施是否能够顺利进行,已关系到数学课堂教学的效果及整体育人质量,因此,数学教师是否正确理解新课程理念及新课程标准,树立正确 相似文献
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随着新课程改革的逐步深入,构建与新课程相适应的评价体系以及如何采用更有利于学生全面发展的评价方式己显得至关重要,合理的评价体系有利于新课程的实施。 相似文献
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随着新课程改革的全面铺开,高中数学新课程教学不可避免要经历摸索、总结、反思的阶段,回顾过去、直面困惑、总结得失是提高新课程实施有效性的重要手段之一.我们要在新课程的实践中,领悟新课程的课程之"新",克服新课程观念的转身之"难",解读新课程教学的教材之"惑". 相似文献
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庄瑞伟 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):65-66
随着新课程改革的逐步深入,做为实施新课程的核心环节,课堂教学的问题日益凸显出来.如何正确认识历史学科新课程的特点,转变课堂教学行为,发现并解决影响新课程实施的主要问题,提高课堂教学实效,已经成为制约新课程进一步发展的关键. 相似文献
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随着新课程的大面积实施,各级各类培训机构为了适应新课程对教师提出的新要求,纷纷针对新课程理念的内化和实施新课程的需要,对教师培训模式作了有益的探索,形成了各具特色、功能各异的多种教师培训模式。 相似文献
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官小霞 《华夏少年(简快作文 )》2007,(5)
教育理念是指导教育行为的思想观念和精神追求。随着新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动,新课程已走进校园,走进师生生活。作为一名教育工作者,我看到新课程理念的存在,并感受到它的冲击力。新课程发展的核心是新课程理 相似文献
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竺海英 《新课程导学(上)》2013,(14)
新课程要求化学实验教学能够体现出探究性学习的一面,这就要求化学教师进行实验教学时能改变传统的实验教学模式,从而适应新课程要求,完成新课程目标.本文结合传统实验教学的弊端和新课程实验教学的要求,阐述了随着新课程的实施实验教学哪些方面需要”吐故”,哪些方面需要”纳新”. 相似文献
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李万臣 《数学爱好者(高二版)》2010,(3)
随着湖南省新课程改革的推进,新课程教学理念的不断深入,课堂教学改革势在必行,这给老师提出了更高要求,必须改变传统课堂教学理念和教学模式,构建对话、交流、互动的新课程文化,适应新课程改革的需要。 相似文献