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1.
王明兴 《广东技术师范学院学报》1999,(4)
本文从篮球选项课教学实践中分析篮球选项教学的目的、任务和作用,以及对培养职师学生终身体育观念的意义,并用体育教学新理论提出提高职师生篮球选项课教学质量的几点设想。 相似文献
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蒋鑫 《中国科教创新导刊》2008,(35):189-189
本文采用文献综述法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,通过对篮球选项课学生的教学发现,在篮球选项课的教学组织中结合学生身心发育的特点进行有目的的“收”与“放”的教学,有利于培养学生对篮球运动的兴趣,提高学生学习的积极性,为终身体育打下基础。 相似文献
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本文根据目前大多数高校体育选项教学的现状,探讨如何提高选项教学中的篮球专项,指出提高篮球教学质量应从强化教师自身素质、优化学生自身素质、加强教学控制等三个方面进行. 相似文献
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邓军华 《中国科教创新导刊》2012,(15):231-232
篮球运动是中学学校体育教学中的必要组成部分,也是高中生最喜爱的运动项目之一.在学校体育教学不断探索与改革的今天,高中篮球选项教学如何完善与改进,才更能符合学生的实际情况,提高篮球运动水平,并能终身受益.因此,将“领会教学法”引入到高中篮球选项课的教学中.试图通过此法,调动学生的积极性,把学习的主动权交给学生.结果表明,验证了“领会教学法”的优越性,适合普通高中的篮球选项教学,为中学篮球课教学提供了有价值的参考. 相似文献
6.
篮球选项课的教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为了更好地培养学生对篮球运动的兴趣，使学生在短期内较好地掌握篮球基本技术竞赛规则和裁判方法，本文对篮球选项课中教师教学思想的转变，教学内容的选择，学生篮球裁判能力培养和考试等方面进行了探讨，旨在深化体育教学改革，提高篮球选项课的教学质量。 相似文献
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正选项教学是有别于传统教学模式的新型教学方式,主要是为了更好地让学生学习自己喜爱的体育运动项目,达到强身健体和全面提高身心素质的目的。本文将以高中篮球教学为核心,评价在高中篮球教学中运用选项教学的效果,并讨论如何通过管理来进一步提高选项教学的效率。一、关于高中体育篮球选项教学的评价1.根据学生对篮球兴趣的不同来进行教学效果评价选项教学以学生的学习兴趣点为基础,通过对兴趣不同的学生进行重新划分,让学生带着积极性和激情去学习,同时也能克服训练中出现的困难和乏味。比如有的学生学习篮球就是为了锻炼身体,因此掌握一定的基本技能就行,而有的学生则不仅希望 相似文献
8.
对高校篮球选项课教学探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
在对高校篮球选项课教学有关献资料进行分析的基础上，依据体育教学原理及篮球运动的规律，运用科学、合理的教学模式和现代化教学手段，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，培养学生体育活动的兴趣和篮球专项运动的能力，建立健全的评价制度，提高篮球选项课的教学质量。 相似文献
9.
本研究通过采用文献资料法、问卷调查法及测试法对篮球选项大学生的运动技能水平等方面进行了研究,以展现篮球选项课中应用合作学习模式在高校中体育教学中的优点,为提高学校体育教学效果提供参考。 相似文献
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体育新课标提出了“立德树人,健康第一”的课程理念,以培养学生体育学科核心素养为课程目标,明确了体育教学的导向。体育品德是体育学科核心素养之一,旨在落实立德树人的课程理念。篮球选项课是高中选修课中普遍开设的球类技能系列模块课程,在篮球选项课上落实体育品德教育,有着广泛而深远的教学意义。 相似文献
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海南省嘉积中学高中体育教学兴趣选项实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究目的：贯彻新课标理念，通过高中体育教学兴趣选项．推行终身体育的基础教育。研究方法：学生在篮球、排球、足球和健美操中任选一项，按项分班教学，采用定性、定量评价进行鉴定。研究结果：通过二年实验证明；实验组身体素质、体育能力均远高于对照组。结论：高中生兴趣选项体育教学大幅度提高学生身体素质、体育能力，为终身体育打下良好基础。这项实验证明兴趣选项体育教学是体育教改中的正确内容。 相似文献
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深化体育教学改革,积极推进创新教育已成为当前体育院系教学工作的主旋律.激发大学生们对篮球课程教学的广泛兴趁,充分发挥篮球课程的优势,有效地培养学生的学习能力、协作能力、组织能力、策略能力、解决问题能力等,是高校培养创新型体育人才的一个重要课题.该文在详细阐述创新型体育人才的基本特征基础上,结合篮球教学实践,充分发挥篮球课程的优势,培养学生对篮球课程的广泛兴趣,提出了"六个结合"与"四个淡化"的篮球选项课教学改革模式,从而有效地培养学生的创新能力. 相似文献
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根据教育部2002年8月印发的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》中关于大学体育课程的性质及篮球选项课教学课程的要求,研究了大学体育篮球选项课的教学大纲,研究认为:大学体育篮球选项课的教学大纲设置的原则是整体提高原则、培养终身篮球运动意识原则、实用性和基础性相结合原则、考核项目反映实际原则。在这些原则的基础上,设置了大学体育篮球选项课的教学大纲:教学内容与学时进行了模糊匹配,并确定了二学期共四项考核项目与方法。 相似文献
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15.
为了更好地提高篮球选项课的教学质量,针对篮球选项课中出现的诸多问题,改变了原有＂一刀切＂的教学模式,根据学生的基本状况,在教学内容、课堂管理和考核等几个方面采用了体育分层教学法,学生的学习主动性提高了,课堂上的纪律好转了,篮球技术能力增强了,同时为学生终身体育奠定了良好的基础。 相似文献
16.
文章立足于普通高校篮球选项课教学,针对篮球选项课现状及存在的一系列问题进行分析,并结合素质教育和高校体育教学改革的实际,提出新时期篮球选项课可持续发展的对策与建议,以期为篮球选项课在普通高校中健康有序地发展提供有益参考。 相似文献
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体育与健康课实施选项教学是高中体育新课程改革的一个亮点,它极大地调动了学生学习体育的积极性,也推动了体育教师积极地参与体育课程改革。本文就阿克苏地区实验中学体育选项教学三年的课改实践,总结出打破年级界限进行篮球选项教学时教学组织形式的基本规律,为其他基层学校在实施高中体育选项教学时灵活地采用教学组织形式提供帮助。 相似文献
18.
在高校体育选项课教学中,学生存在着身体素质基础和体育专长的个体差异,为了满足全体学生的需要,笔者提出在篮球选项课中实施“分层次”教学的方案并进行了实验教学,体现出了明显的优越性,本丈将具体对之阐述。 相似文献
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为了全面发挥学校体育的作用,树立“健康第一”的指导思想和“终身体育”的意识,我校体育课实行了“二段型”教学模式：第一段（高一年级）实行基础普修教学;第二段（高二、高三年级）根据学生的兴趣爱好开展篮球、足球、乒乓球、羽毛球、瑜伽、田径、武术、网球等选项教学。通过近一年的教学实践,体育选项教学受到了广大学生的欢迎。 相似文献
20.
本文通过文献资料、问卷调查、实验对照等方法,尝试在篮球教学中引入“游戏教学法”,把培养学生兴趣、掌握方法、愉悦身心、提高教学效果作为篮球选项课教学的目标,探讨“游戏教学法”在篮球选项课教学中运用的可行性,为提高篮球教学质量提供参考。 相似文献