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1.
《大同职业技术学院学报》1999,(1)
在洪武朝的基础上,开中法在永乐朝得到进一步完善和更加广泛的推广,成为明代开中法发展的兴盛时期。但也正由于此,潜伏下了不少的危机,明代中期以后,开中法的逐渐被破坏,实源于此。 相似文献
2.
吴建成 《长春教育学院学报》2011,(5):109-111
本文介绍了中法班学生的特点,并针对其学生特点积极探索新的教学方式,寻求适合于中法班学生的教学方式。在注重教学内容的针对性和应用性、突破传统的教学模式、充分调动学生的学习主观能动性等方面进行了论述。 相似文献
3.
中外合作办学是高等教育国际化的一个重要组成部分,广州大学在中法双方政府的努力推动下,于2002年成立了中法旅游学院,并在近五年的教学实践中积累了合作办学经验,开辟了新的旅游教育模式,为国际接轨的旅游人才提供了一个很好的培养平台。但是在合作过程中,也应注意中外教学模式上的差异给教学本身及学生的学习带来的问题。 相似文献
4.
刘莎莎 《湖北函授大学学报》2014,(19):86-87
广告语言蕴含和反映出本国的社会文化,我们以社会文化的角度,对从中法两国电视及杂志中收集到的一些常见的电视及平面广告语言进行分类,翻译,分析,比较,从中揭示出中法两国社会文化内涵的巨大差异,从这些差异出发,给那些想要在法国做广告的中国企业和广告制作者提供一些建议。 相似文献
5.
高春平 《大同职业技术学院学报》1996,(1)
开中法是明朝政府通过国家所控制的食盐专卖权,让商人输纳以粮食为主兼及茶、马、棉布、货币诸种军需民用品到全国各指定仓储,然后换取盐引支盐销售获利,进而解决国家军饷、赈灾、救荒、济漕等多种社会需要的一种进步制度。此制渊源于北宋的“折中”法,但其内容和实施范围远比宋朝广泛。洪武三年(1370年)六月,开中法由山西行省率先倡议施行,旋即得到明太祖的批准,并迅速推广到全国。洪武之后,开中法的内容随着社会经济的发展和国家边储的需要逐渐由纳米中盐、纳 相似文献
6.
对第27届奥运会中法男篮比赛中国队失利原因的分析 总被引：19，自引：0，他引：19
采用数理统计和分析归纳等方法,对中法两队在第27届奥运会比赛中队伍结构和技战术运用的结果进行综述,找出中国队比赛失利的原因,以供参考.研究认为:中法两队在参加国际大赛的场次上有明显差异;在技术运用方面,中国队投篮次数远远少于对手,投篮命中率显著下降,全队失误较多;在战术运用方面,防守战术安排失策,缺乏攻击性,针对性不强.进攻的攻击点少,打法单一,应变能力弱,是中国队在与法国队比赛中失利的原因. 相似文献
7.
郑正伟 《天水师范学院学报》2003,23(1):53-55
中法越南问题交涉 ,宗藩权和保护权之争一直是双方交涉的焦点。中国维护宗藩权 ,是维系中越历史久长的藩属关系 ,从而保护西南边陲的安全 ,遏制法势力渗入云贵 ;法国强加越南于保护权 ,目的是使越南脱离中国的藩属 ,使越沦为法殖民地 ,从而以越为基地侵夺中国的云贵。中法宗藩权与保护权之争是反殖民化与殖民化之争 ;是中越人民反侵略与法国侵略的斗争。尽管越南最终沦为法国殖民地 ,但中国援越抗法斗争的正义性是永存的 相似文献
8.
李志亮 《重庆城市管理职业学院学报》2006,(4)
宗藩关系是中国传统的儒家思想和宗法观念在对外关系上的延伸。在中法越南交涉中,中法两国有政治权力意义上的外交冲突,也有中西两种文明的碰撞。体现在文化方面的碰撞主要有:宗藩权与保护权之争;天下观念与主权观念的冲突。在天下观念与主权观念的冲突中,又包含皇权观念与主权观念的冲突、"大信不约"与"社会契约"的冲突。实质上,就是以传统儒家思想为基础的中越宗藩关系和西方近代外交原则下的法越殖民关系之间的冲突。 相似文献
9.
郑正伟 《天水师范学院学报》2006,26(1):84-89
19世纪中叶中法越南问题交涉是清政府维护传统宗藩权,反对法国侵占越南的重大外交行动。但在中法交涉的过程中,始终存在着第三种力量“居间”左右谈判的结果,这些人就是所谓的英国“中国通”。他们依靠英国政府的支持,大胆地介入中国的各种事务。为了维护英国的利益,他们不惜牺牲中国的利益,千方百计地把谈判导入预先设计好的方案,致使中国不败而败。纵观中国近代社会诸多对外交涉事件,均与这些客居于清政府中的英国“中国通”有关,这也从一个侧面反映了晚清政权洋奴化的一些特征。 相似文献
10.
罗良方 《大同职业技术学院学报》1998,(2)
文章对传统的评价镇南关大捷在中法战争中的地位提出了质疑,通过战争双方战略目的、战略方针和重心以及该战役对战局的影响诸问题的分析,指出镇南关大捷是扭转中法战局全局的一战,是中法战争的战局转折点,它引起了清军战略的部分转变,但这种转变未能完成,因此并不完全具有战略转折点的意义。 相似文献
11.
《上海海事大学学报》2008,29(3)
2008年7月25日上午,中法联合申请欧盟第7框架项目研讨会在上海海事大学成功举行．法国布雷斯特海洋科技园区、上海海事大学、中国海运（集团）总公司、上海科学院、交通部水运科学研究院和中国科学院地理信息产业发展中心广州分中心相关负责人出席研讨会,上海海事大学金永兴副校长出席会议并致欢迎辞． 相似文献
12.
利用多媒体技术实现中法学生国贸法语的口语实践 总被引：1，自引：0，他引：1
吕雨竹 《长春教育学院学报》2012,28(3):102-103
利用多媒体技术实现国贸法语的口语实践,是中国高校法语专业国际贸易方向的学生与法国大学国际贸易专业学生的实践交汇对接。本文分析了如何合理利用我国外语高校国际化合作办学的各种现有资源与如何解决存在的问题,从而探索出应用多媒体技术实现中法学生国贸法语口语实践教学模式的途径。 相似文献
13.
语言学家对语境的研究表明,不理解文化语境就不能正确理解话语的确切含义。在旅游业日益繁荣的今天,促进中法两国经济文化的交流显得越来越重要,而旅游交际法语是一个很好的平台。从文化语境出发来探讨它对旅游交际法语的制约,从而促进跨文化的言语交际,不断加强异族文化的交流和融合。 相似文献
14.
张婕 《长春教育学院学报》2011,(5):100-100
与动物相关的习语在每种语言中都占据重要位置。人们赋予动物以主观感情与看法,甚至用某些动物形容人的性格。不同动物在不同文化中引发的联想意义是不同的,这通过与其相关的习语即可以“窥豹一斑”。本文探究的就是中法习语中动物联想意义的异同。 相似文献
15.
卓海旋 《厦门广播电视大学学报》2009,13(3)
2004-2008年,借参加中法交流总统项目的机会,笔者亲身体验了欧洲文化中心--巴黎的魅力.然而,最受感动的不在于它那些古典或现代的"旷世之作",而在于其间所营造的人性化的城市空间和优质的人居环境.通过对城市本质和巴黎左岸新街区设计的分析,总结了"开放街区"理念的设计特点,加深了对城市设计和城市街区设计的理解和思考:面对当前城市高速发展、不断膨胀、日趋复杂和无法预知的趋势,那些具有更多潜在可能性,更灵活的街区模式将会更加适应未来的都市生活. 相似文献
16.
《四川工程职业技术学院学报》2015,(3)
<正>2015年5月20日,出访巴西的李克强总理在里约热内卢州长陪同下,登上中国北车长春客车公司为里约奥运专线制造的地铁列车,体验其启动、加速、减速停车等运行的全过程。2015年李克强总理访问法国期间会见法国总统奥朗德,并同法国总理瓦尔斯举行会谈,两国政府共同发表了开展第三方市场合作联合声明和中法核能合作联合声明。巴西名城里约热内卢的地铁公司内,一辆从中国长春跨越重洋而来的银 相似文献
17.
卓海旋 《厦门广播电视大学学报》2009,(3):92-96
2004—2008年,借参加中法交流总统项目的机会,笔者亲身体验了欧洲文化中心——巴黎的魅力。然而,最受感动的不在于它那些古典或现代的“旷世之作”,而在于其闻所营造的人性化的城市空间和优质的人居环境。通过对城市本质和巴黎左岸新街区设计的分析,总结了“开放街区”理念的设计特点,加深了对城市设计和城市街区设计的理解和思考：面对当前城市高速发展、不断膨胀、日趋复杂和无法预知的趋势,那些具有更多潜在可能性,更灵活的街区模式将会更加适应未来的都市生活。 相似文献
18.
用插针法测液体的折射率北京市大兴县黄村五中张越霞测量液体的折射率，教材及参考书中均有介绍，下面再介绍两种插针法，供参考。１．实验用水杯（透明、不透明均可）一只，不易被浸湿的纸片（挂历纸等）一张，大头针几枚。此法可称为水中法。将纸片剪成“Ｔ”形架在杯口... 相似文献
19.
《大同职业技术学院学报》1996,(4)
第一期(总第28期)盟、诅之关系及其巫术因素···········································,...·········……赵瑞民那一峰明代“两京”建城时代的历史地理背景 与布局方面的比较研究·,·,·,,·,,··,···················,·····················”…蒋赞初张彬试论洪武朝开中法的创兴·································································,···……高春… 相似文献
20.
从德育入手,加强北京体育大学教练员专科班学生素质教育的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
从德育入手,以系列讲座开路,15 项素质教育内容和方法,超过了以往单纯的政治说教,使教练员专科学生看到了我国传统文化的巨大魅力,受到了爱国主义的教育,增强了社会责任感和到体育大学学习的动机和学习好的愿望。提出了将现行分散进行的专业课、毕业论文指导和社会实践,统一进行规划和安排的设想;建议学校应根据教练员专科学生的特点,重新修订教学计划,审定课程体系和教学大纲 相似文献