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研究生教育的一个永恒主题就是质量,导师队伍的建设和管理与研究生培养质量的提高有着密切的关系,它们应该是正相关的。我们要正确认识到导师在研究生培养工作中的重要地位和作用,积极探索加强导师队伍建设和管理的方法和对策,促进研究生培养质量的提高。 相似文献
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在职研究生教育是研究生教育中的一种重要培养模式,如何提高在职研究生的培养质量,是各高校都密切关注的一个重要课题。本文结合具体工作实践,探讨了通过加强各环节的教学管理,以提高在职研究生培养质量的问题。 相似文献
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在职研究生教育是研究生教育中的一种重要培养模式,如何提高在职研究生的培养质量,是各高校都密切关注的一个重要课题。本文结合具体工作实践,探讨了通过加强各环节的教学管理,以提高在职研究生培养质量的问题。 相似文献
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全面加强研究生的创新能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
创新能力培养是研究生教育的核心内容,是提高研究生培养质量的重要标志。因此,培养研究生的创新能力是提高研究生教育质量的关键。创新能力的培养应该贯穿于研究生培养的整个过程之中。研究认为培养研究生创新能力,必须加强思想教育和多元化教育,加强培养科研创新能力和加强培养科研实践能力,并提出了培养研究生的创新能力的途径。 相似文献
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建设导师队伍,提高研究生培养质量 总被引：15，自引：0，他引：15
研究生教育是高等教育最高层次,培养质量是研究生教育的生命线,研究生导师素质是提高研究生培养质量的关键,目前中国研究生导师队伍中普遍存在着年龄老化和断层,整体学历结构偏低,年轻导师与企业开展科技不够的现象,另外在“师傅带徒弟”的培养模式和导师的选与培训等方面也存在着一些亟待解决的问题,在针对中国研究生教育规律不断扩大,社会对研究生教育的要求日益增高的现状,迫切需要加强导师队伍建设,将引进和培养相结合,建立规范的导师烯选与评估制度,提高志师的学术和管理水平综合素质,从而保证研究生的培养质量。 相似文献
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综合层次分析法和TOPSIS法在研究生培养评估中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生培养条件评估工作是研究生教育质量保证体系的重要组成部分.目前,我国的研究生教育质量评估体系还很不成熟.提出了应用层次分析法和TOPSIS法,对研究生培养条件进行评估,希望能为我国研究生教育的改革和发展提供新的方法和有益的参考. 相似文献
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研究生教育担负着培养高层次专门人才和发展科学技术的双重任务。然而，随着近年来本科生规模急剧扩大，本科生质量已出现滑坡趋势，它对研究生招生工作形成了严峻的考验，如何高质量的搞好研究生的招生工作，已是保证研究生教育质量的一个重要前提，本文就如何做好研究生招生工作中有关复试的问题谈一点我们的看法。 研究生招生必须选拔素质全面的人才 研究生招生工作担负着选择有培养前途的高素质人才的重任，它是整个研究生教育的基础，对研究生培养质量的高低起着重要的作用。那么我们究竟应该选拔具备那些素质的人才，作为高层次专门人… 相似文献
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改革创新专业学位研究生培养机制,全面提升专业学位研究生培养质量是研究生教育工作的当务之急。企业导师制度的建立,有利于专业学位研究生充分利用学校和企业两种不同的环境和资源。学校可以创建包括企业导师选聘、教学实施和效果评价,完善保障机制,提升专业学位研究生实践能力和科研水平。 相似文献
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王刚 《科技成果管理与研究》2008,(7):37-39
研究生培养质量是研究生教育的生命线。新增硕士培养单位应该明确培养目标,理清工作思路,细化培养环节,强化过程管理,全面提高研究生教育质量。 相似文献
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研究生群体的复杂性造成了研究生教学管理工作中的难点。在日常工作中,应建立有序的教学管理规范,加强学风建设,调动研究生学习研究的积极性和主动性。改革课程设置以适应人才培养实情,严抓研究生培养中的重要环节。在学生、导师、学科各群体层面分别开展教育、培训工作。做到理论与实践相结合,最终为提高研究生培养质量服务。 相似文献
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研究生群体的复杂性造成了研究生教学管理工作中的难点。在日常工作中,应建立有序的教学管理规范,加强学风建设,调动研究生学习研究的积极性和主动性。改革课程设置以适应人才培养实情,严抓研究生培养中的重要环节。在学生、导师、学科各群体层面分别开展教育、培训工作。做到理论与实践相结合,最终为提高研究生培养质量服务。 相似文献
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研究生教育过程是一个控制过程,是使教育者在控制作用下改变其“活动状态”以达到教育目的的过程.因此,在研究生教育工作中,整个管理就是一个控制系统,它保护研究生培养按照规定的目标发展,实现高层次人才的培养目的.研究生教育管理过程包括招生管理、教学管理、学位授予工作管理、思想政治教育管理、行政生活管理等,没有这些方面的具体管理,研究生教育无法进行,高层次人才培养只能是一句空话.分析西安电子科技大学10多年来研究生培养质量高的原因,归纳起来主要有三条,一是有一批高质量的学科点和一支高水平的师资队伍,二是严格的教学,三是研究生有良好的学习作风. 相似文献
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榜样教育通过＂行为示范＂和＂思想激励＂两个方面引导人们提升个人的道德规范和思想境界。如何克服研究生榜样教育官方缺位的问题是摆在现今研究生学生工作者面前的一个艰巨问题。通过研究生榜样教育有效途径的探索,选用科学有效的方法围绕榜样开展教育工作,是提高高校研究生培养质量的新方法。 相似文献
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研究生教育是培养高层次创新型人才的重要环节,如何保证和提高研究生教育质量已成为社会各方面普遍关注的问题。本文从质量是研究生教育的永恒主题、提高研究生教育质量的有效途径、造就创新人才需要教育创新和创新教育三个方面对提高研究生教育质量问题进行了概括和评述。 相似文献