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谈论新闻失实,往往批评记者、通讯员。其实,有些被采访者也有一定的责任。我从采访实践中体会到,由于被采访者的失误,有时也会播下新闻失 相似文献
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编辑同志: 我随着业余写作的深入,碰到了许多个人难办的事。如为了写得真实,我设法多去采访、核实,但有的同志不愿接待,有的还说谎,以致我多次碰壁和稿件失实。请问:怎样去采访才能达到目的? 长春某部学员吕立新吕立新同志: 《新闻与写作》编辑部转来你的信,问及怎样使被采访者乐于接受采访和避免失实的问题,我想 相似文献
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1.被采访者对自己缺乏客观全面和实事求是的估价和认识,表现得过分谦虚。他总觉得自己处处不如别人,没有突出的地方。2.被采访者存在着“荣誉难保,典型难当”的思想,不想出名多宣扬。他担心保持不住荣誉,威信会一落千丈;怕当了典型,事事带头,吃苦受累不沾“光”。3.被采访者对宣传报道有误解,认为登报广播是吹牛皮。他们认为“咱不图名利,只想把工作搞得扎实,不出问题就可以了”。4.被采访者怕谈自己的成绩会被别人误 相似文献
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办报往往出现失实现象。失实有两种:稿件内容完全失实;稿中某些情节失实。遇到这种情况,办报人员如果不脸红,不心跳,不着急,不上火,这实在是不能令人容忍的。这些年来,新闻报道失实屡治屡犯,不少人都把它称之为“顽症”,因而医治的信心不足,放松应尽的责任,结果失实更多。我认为这个“症”确实是不易根治,但绝对不是不可以医治,更不能说是不治之症。沈阳日报这几年在杜绝新闻失实这个问题上摸索了一些办法,也收到了一些成效。我们的做法主要是 相似文献
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武汉军械士官学校在新闻报道工作中,严格落实新闻报道审稿制度,确保了新闻宣传真实性和严肃性,使新闻报道工作进一步规范化。该校专门制定了新闻报道“三见面”审稿制度：新闻稿件写成后,同被采访者见面,同被采访单位领导见面,同被采访者身边群众见面。凡涉及到教学训练、装备维修、科研创新方面的新闻稿件,由学校训练部门审核把关。发稿前要经学校政治机关审阅,加盖单位公章。今年以来,该校在军地媒体上稿100余篇,未发生失实问题。 相似文献
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《新闻战线》2003年笫7期刊登了一幅漫画《采访记》,说的是记者在采访中给被采访者提供“台词”,被采访者亦将记者的“台词”照本宣科。读过漫画,感触很多。漫画点出了我们某些记者采访中的一个通病:引导被采访者按记 相似文献
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我是一名调查记者,2011年开始以一名志愿者的身份进入慈善公益领域,先后发起了“微博打拐”和“免费午餐”两个公益项目.在此期间,我开始以一个公众人物身份接受媒体采访报道.身份的完全置换,令我意外获取一名被采访者的具体体验,从而可以窥见我们媒体记者在公慈善益报道领域中一些不足或者有待提高之处. 相似文献
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对于新闻失实要作具体分析,有些“失实”是难免的。如果夸大“失实”的危害,“失实”就会成为——,一段时间来,只要新闻单位揭露批评了某人的错误或问题 相似文献
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无意中,在互联网上发现一组照片:两位电视台记者在做现场采访,而在被采访者面前一米左右(电视镜头不会触及到的地方),有人举着一张大大的白纸,上面用粗笔写着被采访者“该”说的话。 发布这照片的人给它起了个不无讥讽的标题:《“照我写的说”》。网友对此发表了很多评论。印象最深的,是一个网友的调侃:“怪不得记者不采访我,原来嫌我是近视眼,隔得远看不见那纸上的字”。 看着网友的批判,身为记者的我很为照片上的同行抱不平:记者也是出于善意啊,那不是让 相似文献
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新闻真实的背面是新闻失实。新闻失实包含整体失实和部分失实两种情形。整体失实就是人们常说的彻头彻尾的虚假新闻,它是因某种功利驱使而故意失实,是“冷静的头脑”干的,属于“观点上的撒谎”、“精神意义的撒谎”,不可原谅。而部分失实则是一种潜在的隐性失实,绝大部分是在一种不自觉状态下所为,它虽接近整体真实却又存在部分失真之嫌,此种情形虽危害不大却时常可见。 相似文献
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今年3月1日,我们电台播出了一封来自新桥乡荣庄村的听众来信,题目是《镇压麦田要因地因苗制宜》。3日,荣庄村来了一位村干部,气呼呼地找到我,说信中提到“荣庄村非让每人镇压一亩小麦不可”是假的。接着他质问:“电台能不能说假话?”我说:“我们绝对不允许搞失实报道!”他一听,拍桌子说:“明天我也写一篇假的,你也得给我播!你说不让搞事实报道,不就是叫说瞎话吗?”原来他不懂我们的新闻术语,误把“失实”当“事实”了。一场误会,使我想到广播新闻,起码有两点要注意: 相似文献