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黄进灯 《中国小学语文教学论坛》2007,(35)
初中语文教材中,范进一直是作为科举制度的受害者出现的,人们批评范进麻木迂腐,意识不到科举制度的黑暗和腐朽,盲目沉溺其中,浪费了宝贵的青春。但是,人们的批评也往往仅停留在这个层面上,既没有设身处地地去理解范进 相似文献
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初中语文教材中,范进一直是作为科举制度的受害者出现的,人们批评范进麻木迂腐,意识不到科举制度的黑暗和腐朽,盲目沉溺其中,浪费了宝贵的青春。但是,人们的批评也往往仅停留在这个层面上,既没有设身处地地去理解范进艰难的处境,更没有给“愚蠢”的范进指出一条金光大道。让他在那样的社会环境中,去实现他科场以外的人生价值。 相似文献
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一、推敲辨析，比较异同有比较才有鉴别。通过比较，了解事物的异同，能起到由此及彼、触类旁通的作用。如教《孔乙己》、《范进中举》两篇课文时，先重点分析《孔乙己》中孔乙己的外貌、动作、语言，从而让学生了解人物性格的特点。孔乙己怀着科举失败的隐痛而又以读书人自居，贫困不能自存而又好喝懒做，很想清白做人而不免偷窃，死要面子，怕人嘲笑而又自欺欺人，迂腐可笑。再让学生读《范进中举》，看作者是怎样刻画范进的性格特点的。有了前者的“一”，学生就能顺着思路得出后者的“三”，并由此比较出两课的不尽相同之处。我列出提纲… 相似文献
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张晓勇 《中学语文(读写新空间)》2007,(7):54-55
胡屠户作为一个奚落训斥的近亲，他不帮助范进，他也不会选择离开。就像范进的影子，随时都会在其左右。范进的一举一动．他都了如指掌。范进进了学。他即时来贺。就连范进是如何进的学，他都一清二楚．说是“宗师看见你老，不过意．舍与你的”。“到范进真中了举，还必须要他的一巴掌，耳光响亮，范进才如梦初醒．神智回复。这是多么大的讽刺!范进做了“老爷”，胡屠户摇身一变。由奚落训斥者转变为吹捧献媚者、 相似文献
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《范进中举》是一篇十分精彩的讽刺文章。作者运用人物语言来刻画人物形象，把嬉笑怒骂的语言和滑稽可笑的故事情节结合起来，塑造出乐极生悲的举子范进、自私势利的市侩胡屠户和阿谀谄媚的老滑头张乡绅等人物，个性鲜明，栩栩如生。这里就如何引导学生分析课文的语言描写，略谈一点感受。 从范进狂喜的语言看其悲剧色彩。范进的语言是“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事……这是一句极其简练又极其精彩的语言，可先让学生揣摩它的精彩之处。学生一般都能说三个短句都是感叹句，说明范进欢喜的感情是多么强烈。… 相似文献
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邓东 《中国小学语文教学论坛》1997,(11)
我教《范进中举》福建／邓东在小说《范进中举》的教学中，我选择文章的高潮部分作为提问的突破口，引导学生想象，深入了解课文内容，深刻领会文章主题，收到了比较好的教学效果。《范进中举》篇幅较长，我只作一课时安排。课前学生预习，了解作者，阅读课文，解决字词。... 相似文献
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导入：前面我们学习了小说《范进中举》，大家都认识到范进是一个封建科举制度的牺牲品，那同学们知不知道，在封建社会里，那些读书人，他们都读些什么书呢？ 相似文献
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《范进中举》与《孔乙己》异曲同工连林风，杨怀云《范进中举》与《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作。两文虽出于不同时代的吴敬梓和鲁迅这两位文学巨匠之手，却有异曲同工之效。现将二者的不同点比较如下：１．写作时代不同，但其主题相同。《范进中学》写于１... 相似文献
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看过清代小说《儒林外史》的同学,恐怕都知道吴敬梓笔下的胡屠夫吧!在范进中举前,他说范进“尖嘴猴腮”,不像张府那些老爷,“一个个方面大耳”,说范进赶考是“想天鹅屁吃”;范进中举后,胡屠夫却说范进“才学又高,品貌又好”,就是府上那些老爷“也没有我女婿这样一个体面的相貌”。胡屠夫前面对范进 相似文献
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教学《孔乙己》和《范进中举》两篇小说，我有意把它们合起来讲。分析艺术形象时，我看到同学们对孔乙己和范进的命运极为关心，便命了两个思考题让他们讨论。 相似文献
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贺锋 《中国小学语文教学论坛》2006,(8)
一“、变化”中探究1.人物形象的变化。例如《范进中举》中人物形象的变化探究可围绕范进的以下几个方面进行:身份的变化……地位的变化……家境的变化……对胡屠户态度的变化……学生通过对比进行深刻思考,分析人物形象有哪些变化,探究他们如此大变、巨变的根本原因。2.人物态度的变化。同样是《范进中举》,有关人物态度的变化可让学生从以下多方面进行突破:胡屠户对范进称呼的变化……胡屠户对范进长相评价的变化……胡屠户对范进才学认识的变化……胡屠户对范进的礼物评价的变化……胡屠户面对范进举动的变化……张乡绅在范进中举前后“… 相似文献
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《范进中举》出自《儒林外史》第三回,通过范进这个“现世宝”“穷鬼”一夜之间发迹而成为“老爷”的描写有力地抨击了封建科举制度对人性的摧残,揭露当时社会的丑态。范进也成为中国文学史上一个塑造得相当成功的文学形象。在这篇作品里让我感受最深的是范进的笑。作者对范进的笑进行入木三分的刻画,栩栩如生,让人叫绝。 相似文献
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凌宗伟 《中国小学语文教学论坛》1985,(7)
《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。在这部小说中,作者以讽刺和批评科举制度为中心,着力塑造了一批醉心功名的知识分子形象,深刻地抨击了封建社会的政治黑暗,道德败坏、民生凋敝。节选部分是小说中最精彩的片断之 相似文献
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范进和孔乙己是深受封建科举制度毒害的两个读书人。范进中举后居然欢喜疯了，孔乙己再穷也不肯脱掉又脏又破的长衫，这一切在学生看来只感到滑稽好笑。然而教师需要引导他们去了解产生这种现象的原因，理智地认识和批判那罪恶的封建社会和腐朽的科举制度，并从感情上憎恶那庸俗、丑陋的官场生活和人情世态。我们可以运用对照比较的方法，在分析范进和孔乙己时，详细分析其所处的人环境，以增强学生对课思想内容的理解。 相似文献