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本文立足时代发展、教育进步和面向更高人才培养目标的社会大背景下,提出了对现行的课堂教学进行改革创新,努力构建高效课堂的正确主张,并从何谓高效课堂、实施课堂教学改革的误区与困惑、为何中职学校更需实施课改、制约中职学校课改深入推进的原因分析和打造高效课堂的实施策略系统阐述了中职学校实施课堂教学模式改革的意义、原因与对策。 相似文献
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翁新波 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
随着新课程改革的深入推广和应用,课堂教学模式的探讨和研究也不断深入,涌现出许多全新的课堂教学模式。生态课堂教学模式强调通过开放式的教学模式和和谐的课堂环境促进学生的健康和谐发展,体现了以人为本的教学理念。在高中体育课堂中实施生态课堂有利于学生的个性发展和心理健康发展。结合新课程改革背景,探讨了在新课改背景下构建生态体育课堂的策略。 相似文献
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赵祖俊 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):68-68
<正>中学课堂教学改革可谓一波三折,虽困难重重,但推进力度大,决心强,期间倾注了社会各届和老师们的心血.目前,课改观念较之以前确有较大进步,杂音少了,态度变了,人心齐了,中学课堂从形式到内容,都在进行高效课堂教学.不管什么形式的转变,都是为了促进人的发展,更能提高学习效率,关注课堂"生命",激活课堂"生命"的"生命"课堂教学逐渐变为大家竟相探究的一种高效课堂教学模式.任何改革都需要 相似文献
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面对新一轮中学课程改革带来的理念和方法存有质疑、对学校开展高效课堂建设和改革还有不同声音和想法的情况下的人们,笔者将现在进行的高效课堂建设与改革,结合本人在所任教的信息技术学科课堂教学中的做法和效果进行比对,论述高效课堂教学模式能很好的解决现有课堂教学模式当中还存在的部分问题,以及高效课堂对全面提升中学生综合素质的功用。 相似文献
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课堂是教学的主阵地,是提高教育质量的关键所在。追求教学效率是教学的本质特性,也是当前课程改革的重要目标,更是教育事业实现内涵发展的必然要求。提高课堂高效性,必须改变缺乏生命活力的、僵化的课堂教学。通过创设情境、探究学习、应用拓展、展示对比、归纳提升、检测评价等多种体育课堂教学流程模式的行动研究,论证务实高效体育课堂教学的优越性和可行性,进一步推动小学体育课堂教学。 相似文献
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正近年来,我区结合实际,因地制宜借鉴江苏洋思中学、山东杜郎口中学、昌乐二中和即墨二十八中等名校的先进经验,深化课堂教学改革,以创建高效课堂为抓手,不断提升教学管理能力和教学研究水平,促进了教师专业发展和教学质量的提高。一、整体规划,稳步推进高效课堂建设我区先后制定了《关于深化课堂教学改革全面提高教育教学质量的意见》《肃州区高效课堂改革实施方案》《关于进一步推进高效课堂建设的指导意见》《进一步改进和加强课堂教学的管理意见》《高效课堂评价标准》等 相似文献
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体育课堂教学是学校体育的基本形式，是实现体育目标的主阵地，在学校体育全面实施素质教育的今天，积极改革体育课堂教学，努力提高体育教学质量和效益显得更加迫切当前，体育课堂教学虽然已在教育改革中取得了一些成效，但在农村中学中那种“以教师为中心”的课堂教学模式、方法等依然严重地占据了我们的体育课堂，在体育课中往往会出现有悖于实施素质教育和违背教育规律的 相似文献
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王少静 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
本文以博爱学校体育教学模式为背景,结合健美操教学的特点和要求,在理论与实践相结合的情况下,从优化与发展的角度提出了＂分类组合＂中学健美操课堂教学模式,并在模式的结构、应用、应用效果等方面展开了阐述。＂分类组合＂中学健美操教学模式就是本人通过总结三年的健美操学习以及教育工作经验后提出的,组合健美操项目课堂教学的特点和要求,在现在体育教学理论指导下,努力从优化和发展的角度探索开展中学健美操课堂的特点的最优模式。 相似文献
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正近两年来,我校以全国教育工作会议精神为指导,以《基础教育课程改革纲要》为依据,借鉴江苏洋思中学和山东杜郎口中学课堂教学改革的做法和经验,结合本校实际,开展了"改变教学方式,提高课堂效率"的教学改革。特别是2011年2月开始的高效课堂教学模式课题研究,形成了我校"自主互助诱导探究"八环节课堂教学模式。通过"主题教研" 相似文献
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新课标背景下的教育技术应用已成为实现教育效果最优化和全面推进素质教育的重要手段。体育是学校素质教育的重要内容,而体育课堂教学更是落实素质教育的重要环节之一,因此主动认识新课程,接受新课程,践行新课程,运用教育技术推进中学体育教学观念的转变、教师素质的提高,确立"健康第一"的指导思想,创新体育课堂教学,是推进素质教育纵深发展的需要。本文着重以新课程实施中运用教育技术推进优化体育课堂教学为切入点,思考当前体育新课程改革实施中的一些问题。 相似文献
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中学体育课教学肩负着培养德智体全面发展的一代新人的重任,对于学生意志毅力的锻炼以及健康的身体心理素质的形成,起着至关重要的作用。中学体育教师应适应社会发展的需要,改革传统的体育教学观念和课堂模式,学习体育课程标准和新课改理念,规范优化体育课堂教学,从而完成体育教学目标。笔者根据自己多年中学体育教学实践,按照素质教育的要求,从四个不同层面谈谈优化中学体育课堂教学的内容和思路。 相似文献
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正随着新课程改革的不断深入,各校推进高效课堂改革,进一步规范教学行为,致力于从"知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观"三方面设计新型课堂模式,推进动力课堂,全面引导教师的课堂教学创新改革。阜宁中学的"三微课堂"和东沟中学"四步八阶"课堂模式成为近期高效课堂模式的亮点,笔者就此对两种课堂模式的异同谈谈看法。"三微课堂"即"微型课堂"、 "微格课堂"、 "微笑课堂"。其具体内涵为:"微型课堂",就是在时间、内 相似文献
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中学体育课教学肩负着培养德智体全面发展的一代新人的重任,对于学生意志毅力的锻炼以及健康的身体心理素质的形成,起着至关重要的作用。中学体育教师应适应社会发展的需要,改革传统的体育教学观念和课堂模式,学习体育课程标准和新课改理念,规范优化体育课堂教学,从而完成体育教学目标,笔者根据自己多年中学体育教学实践,按照素质教育的要求,从四个不同层面谈谈优化中学体育课堂教学的内容和思路。 相似文献