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培养学生的创新精神与创新能力是实施创新教育、深化素质教育的必由之路。作为教师，要更新教育观念，发挥学生在课堂教学中的主体作用，充分利用信息技术优势为学生提供培养创新精神和创新能力的平台，不断培养学生获取、分析、交流信息的能力，促进学生整体素质的提高。 相似文献
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大学生创新能力的培养是一项复杂的系统工程，我们必须在认识其重要性和迫切性的同时，不断转变思想观念，深化教育改革。目前，我国高等院校的人才培养多数处于教育思想陈旧，教学模式僵化状态。几十年一贯制的灌输式教育方法，很大程度上抑制了学生创新能力培养；传统的不注重因材施教的做法，使学生个性发展受到抑制。因此，加强对学生创造性培养，造就有创新能力的人才是教育观念的革命，是培养高素质人才的前提。但旧的观念仍然在相当多的人心中作为常规，并在我们的教育实践中被延续下来。这种教育观念下培养出的人，继承原有科学技术尚可，用于创新发展则远远不足。为了培养出新一代具有创新能力的大学生，必须在教育方法上进行深入的改革。 相似文献
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高等职业教育院校作为培养社会应用型人才的基地，要不断探索创造性人才的培养途径。在实际工作中，要认识培养学生创新精神的重要性，构建学生创新精神的培养体系；促进教学改革，创设创新精神的教学平台；拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力；发展学生的创新思维，为社会培养具有开拓创新能力的合格人才。 相似文献
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提高学生的就业能力是职业学校教育教学改革的出发点和落脚点，职业学校语文课在培养学生综合素质和就业能力方面大有作为，应该更为重视。作为语文教师，应根据学科特点，不断提高学生的语文素养和人文修养，增强学生的综合素质，为学生发展和创业奠定基础。 相似文献
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胡宁强 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
化学是高中阶段的一门必修课。我们作为一名高中化学老师，需要在教学方法上寻求突破，不断提高教学质量，才能不断提高学生的科学素养，实现更好的教学和教育目标，为社会培养更多全面发展的高素质人才。 相似文献
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随着现代社会的不断发展，教育的形式日新月异。其内容也不断向纵深深入，过去我们只重视智力因素（如记忆力．思维力，想象力等）的开发，强调应试教育，片面追求升学率，却忽视了作为完整人的另一面：非智力因素（如性格、情绪、意志、耐挫力等）的培养。因此，在实施教育教学过程中，不仅要发展学生的智力。更重要的是学生良好的非智力因素的开发和培养。 相似文献
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“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动具有教育、竞技、文化交流和娱乐功能，在学校积极倡导三项棋类活动，有利于青少年学生个性的塑造和美德的培养，有利于培养学生独立解决问题的思维能力、操作能力，有利干提高学生的文化素养。我校作为一所独具现代办学理念、不断深化课改实验的学校， 相似文献
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课堂教学是对学生进行思想品德教育的最经常、最基本的途径，在培养学生的思想道德素质方面具有重要的作用。作为基础课程之一的英语教学，必须在学生德育中承担更大的责任。要从培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风与意志品格等方面入手，不断提高他们的道德操守和思想素养。 相似文献
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不断完善学分制在宽松的环境中增长学生才干戴小莉一、实施学分制不断优化教学管理学分制作为一项灵活的教学管理制度，适应了社会进步和经济发展对各类专门人才的培养和要求，符合教育规律和人才成长规律，因此，受到高等学校的密切关注。１９８０年，中国科技大学决定，... 相似文献
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孙文学 《邯郸职业技术学院学报》2004,17(4):10-11,17
在高等职业教育的实施过程中，我们应该把培养学生的应用能力作为衡量教学效果的一个指标，合理定位，在现有的基础上不断创造有利的教学条件和教学环境，为社会培养有一定理论基础，掌握一定技能的高级应用型、复合型人才。 相似文献
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严绍国 《新疆职业大学学报》2007,15(1):74-76
高等职业学校作为培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的摇篮和发展科学技术文化、促进社会和谐发展的重要阵地，必须在强化素质教育，提高专业技能的同时，不断进行教育教学改革，力求通过课内外教育教学的实践，发展学生的创造性思维，培养具有自主创新意识和实践能力的高级专门人才。 相似文献
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高职学生学风建设与学习能力培养的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来，从事高职教育的教师一直有一种压力，随着知识的不断更新，教学内容不断增加，课时却在不断压缩，对学生的知识结构和能力结构要求不断提高。为了解决这一矛盾，将高职学生学风建设与学习能力培养，作为我院教改立项科研课题加以研究，并在教学实践中进行有益的尝试，取得较好的教学效果。 相似文献
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体育教育是学校教育中不可或缺的一部分，随着新课改的不断推进，体育教育的功能和作用也愈加凸显，不仅作为一门科目，更是一种精神和文化。在初中阶段，学生正处于身体发育、心理成长的关键时期，因此，培养学生的体育精神，不仅对他们的身体发育和健康成长有着重要的影响，也对其人格、道德、思想等方面的素质形成有着至关重要的作用。文章重点探讨了在新课标背景下培养初中学生体育精神的具体路径，以期为广大教育工作者提供一些有益的思路和借鉴。 相似文献
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罗大中 《辽宁广播电视大学学报》2000,(4):68-68,73
广播电视大学必须把培养创造性人才作为自己办学或教学的目的。从传授、继承已有的知识为中心的传统教育转变为着重培养学生创新精神的现代教育，是转变教育观念的关键。传统教育模式的弊端，影响学生整体素质的提高，影响创造性人才培养，必须加以克服。要改革人才培养模式，目前的开放教育试点是一突破，要不断总结经验。 相似文献
16.
高职学生素质结构及其优化 总被引：1，自引：0，他引：1
马敏 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):9-10
面对社会对高技能人才的大量迫切需求，作为“母机”的高等职业教育，其人才培养目标、培养模式以及教学内容、教学方法必须不断作出调整与改革，以期在新的基点上优化高职学生素质，使之培养的高职学生成为符合社会需要的高技能人才。 相似文献
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培养创新型人才是时代的要求和社会发展进步的需要。人才的培养在教育，如何有效地提高学生素质，实施创新教育，是摆在每一个基础教育工作者面前的一个极为重要而又紧迫的课题。基础教育实施创新教育的关键和根本目的就是培养学生的创新意识和创新精神，培养学生的创新思维、创新能力和创新型人格。 在实施创新教育的过程中，我们坚持以人为本的思想，坚持用发展的观点去看待每一个学生，以创新教育作为全面提高学生综合素质的突破口，并把培养创新精神和创新能力作为根本，确保教育质量的提高。 在创新教育的探索和实践中，我们总结出了“… 相似文献
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叶筠 《成都教育学院学报》2000,14(5):70-71
随着素质教育理论研究不断深化和素质教育实践的不断推进，让艺术教育真正体现素质教育的思想，应该强调艺术教育面向全体学生，发挥审美功能，培养兴趣，优化教学过程，让学生主动参与。以面向全体学生，全面提高学生作为现代人应具备的基本素质为根本目的现代课堂教学，是以充分体现学生主体地位，实现教学过程各要素及其组合优化为基本特征的教学实践活动。 相似文献
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随着社会竞争的加剧，通过自学不断提高自身素质而加强竞争力已成为大势所趋。据观察，现在很多的独生子女在学习上存在着很强的依赖心理，缺乏主动钻研和创新精神。自学能力的培养在学校教育这块尤其重要，学校和教师对学生自学能力的培养要作为一项重要的教学任务去抓，要不断研究学生的学习心理和学习态势，要在教学过程中有目的、有计划、有步骤地进行，通过持之以恒的严格要求和认真训练，学生将终身受益。 相似文献
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素质教育是要全面提高学生素质，其核心内容是创新教育。创新是一种不断地开创，不断地打破常规，有所发明、有所发现、有所创造的能力。而创新意识、创新精神、创新能力需要靠创新的教育去培养。中小学阶段是培养学生创新意识和创新能力的黄金时期，无论是学校教育工作者，还是学生家长都应抓住这一有利时机，有意识地开发学生的创新潜能，在培养学生全面素质的土壤里播下创新的种子，为学生的终生发展打下良好基础。一、教育思想要不断创新从本质上说教育思想是时代精神在教育中的体现，时代精神是发展的，教育思想也需要不断地创新、发展… 相似文献