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阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,要提高阅读的效率,首先必须明确阅读的目的。"读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。"(《谈读书》培根)读书不是为了炫耀,也不是为了应付考试,而是为了满足我们内心的需要,充实自己的生活。其次还要关注阅读的一些策略。 相似文献
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"读书足以怡情,读书足以传彩,读书足以长才。"这是培根关于阅读的名言。"会读"就是要求学生掌握一定的阅读方法。现在学生要读的作品实在是太多了,这就要求学生制订适合自己的阅读计划,掌握有效的阅读方法和养成良好的阅读习惯。一是要给学生制订阅读计划。计划内容包括阅读的书目、可利用的时间、自检方式三部分,并根据计 相似文献
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一、批注式阅读什么是批注式阅读?当学生自行阅读和开展整本书阅读的时候,在他们喜欢的段落、句子甚至词语中增加他们自己的理解,当然,这种理解分析是基于独立的思考和深刻的研究经验。这是我们通常称之为"不动笔墨不读书"的一种表达方式。 相似文献
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<正>"读书足以怡情,读书足以传彩,读书足以长才。"这是培根关于阅读的名言。"会读"就是要求学生掌握一定的阅读方法。现在学生要读的作品实在是太多了,这就要求学生制订适合自己的阅读计划,掌握有效的阅读方法和养成良好的阅读习惯。一是要给学生制订阅读计划。计划内容包括阅读的书目、可利用的时间、自检方式三部分,并根据计 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(10)
众所周知,语文学习贵在积累,积累靠什么?靠平时多读书。在新课程背景下,我们应该怎样培养学生良好的阅读兴趣和阅读习惯呢?结合自己的教学经验,我觉得应该从以下几个方面做起。1、身先士卒,为学生做阅读的榜样。古人云:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这充分说明了榜样的重要性。平时我们也常说"榜样的力量是无穷的", 相似文献
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对于高中生而言,获取知识财富的主要途径是阅读。培根曾经说"读书足以怡情,足以长才",把读书对人的影响、对人的心灵的塑造阐述得形象而深刻。的确,阅读能美化人的心灵,提高人的素养。阅读是一个人精神成长的重要而有效的途径,阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。在高中语文阅读教学中,我们应该如何去把握阅读教学呢?下面谈一下笔者的几点看法。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(3)
<正>阅读可以让贫乏和平庸远离我们;阅读,让博学和睿智走近我们;阅读,让我们记住历史和时间……让学生爱上阅读并成为伴随终生的好习惯至关重要。由于小学生年龄小,生性活泼好动,自我约束力差等特点,加上缺少生活的经验,导致了他们阅读量少,阅读的积极性不高等事实。那么应如何引导学生爱上阅读呢?我结合自己的工作经验,浅谈一下我的一些心得体会。一、做好"点灯人",让学生向往阅读我们的语文老师,应该成为点灯的人,把一本本有 相似文献
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殷潇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(9)
它足以化山穷水尽为柳暗花明,促使自己在荆棘丛生的道路上奋勇前进。——题记"我不行",这是出自中学生口中最多的一句话。难道真的是我们不行吗? 相似文献
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阅读,让贫乏和平庸远离我们;阅读,让博学和睿智拯救我们;阅读,让历史和时间记住我们—的确,读书足以怡情,——足以博采,足以成长。吕叔湘先生说：＂学习的成果百分之七十得益于课外阅读。＂古今中外的名人、学者都得益于对书籍的大量阅读。小学阶段是人生的启蒙阶段,学生如一株刚破土而出的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,以使自己茁壮成长,而这甘露的获得,除了依靠老师在课堂上有限的传授外,更多的要依靠学生通过课外阅读去采集。 相似文献
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著名学者朱永新先生说：“阅读,让贫穷和平庸远离我们!阅读,让博学的睿智拯救我们!阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让吾国之精魂永世传承!”的确,读书足以怡情,足以博彩,足以长才。阅读,是与我们相伴一生的精神家园;书籍是人类宝贵的精神财富。 相似文献
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正一个喜欢读书的人,常常会问自己:为什么读书?在我看来,读书应该有一个深层目的——遇见别人,照见自己。遇见别人,即意味着我们所进行的是一次阅读的探险,在一个熟悉或全然陌生的世界里,不断地"看见",进而让自己的世界不断地丰富起来。照见自己,即在阅读中发现自己的"经验",找到同质的东西,或者通过与异质生命的对比,有意识地去反思自己、修复自己、完善自己。这种看似无形,却似春 相似文献
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<正>《语文课程标准》指出:"阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。"我们多有这样的经验,看到一篇文章或一本书,首先是题目或书名、封面吸引了自己:写的是什么?拿过来,赶快读一读。学生也一样。拿到新课本,每个学生都会这样想:这里都有什么?让我翻开看一看。好奇心和求知欲是每一个人与生俱来的本能。阅读是人类求知的重要形式。阅读开始于阅读需求,到了一定的年龄,阅读需求就成为每个人的成长需要。语文教学担负培养学生阅读能力和习 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(30)
<正>著名学者朱永新先生说:"阅读,让贫乏和平庸远离我们!阅读,让博学和睿智拯救我们!阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让吾国之精魂永世传承!"的确,读书足以怡情,足以博彩,足以长才。阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。学生阅读能力提高了,不但能够加强学生在阅读中的情感体验,而且可以让学生积累丰富的语文知识,形成良好的语感;同时还能发展他们的个性,丰富他们的精神世界。可见,培养学生的阅读 相似文献
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正"读书足以怡情,足以博彩,足以长才"。书对人的影响力,对人心灵的塑造可谓深刻。的确,对于一个审美观、道德观、人生观都处在萌芽时期的小学生,阅读的作用尤其重要。那么,怎样才能有效地提高小学生的阅读能力呢?笔者现将点滴体会总结如下。一、尊重个性,培养学生的创新能力阅读教学的过程,是每个学生潜心读书,获得个性体验和独特感受的过程。每个学生的每次阅读都有不同的感受和体验。因 相似文献
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王云峰 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(11)
我们中国人有数千年的阅读史 ,有数以亿计的现实读书人口 ,有三亿青少年在接受阅读教育 ,又有极其丰富的阅读经验和阅读教育经验的积存。然而 ,面对新世纪的时候 ,人们对我们现实的语文教育 ,特别是阅读教育仍提出了诸多批评。当整个世界都在提倡“学会学习”“终身学习”的时候 ,中国人应该如何解决自己的阅读学习问题 ?数亿的现实读书人口和几亿的青少年如何获得阅读的健康发展 ?这确实是摆在中国学人 ,特别是中国教育工作者面前的一个严峻问题。从 2 0世纪 80年代开始 ,一批有识之士开始了构建中国人自己的阅读学的艰苦探索 ,曾祥芹先生… 相似文献
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<正>《高中语文新课程标准》明确指出:"注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受、体验和理解。学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力。"那么,如何认识"个性化阅读"?如何培养学生的"个性化阅读"能力?"个性化阅读"的前景怎样?笔者根据多年的教学经验,试从三方面谈谈高中语文教学中的 相似文献
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郑秋妹 《试题与研究：高中理科综合》2020,(5):0093-0093
在早期教育中,让幼儿很好地学习阅读非常重要。我们应 该利用这个关键期培养幼儿对早期阅读感兴趣,从而提高幼儿 的阅读能力,那么应当怎样培养小班幼儿的阅读兴趣呢?通过 实践,我总结了几点自己的经验和做法。 相似文献