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唐泰清 《中小学信息技术教育》2002,(11):57-58
当前，随着各地城域教育网的开通，区域内的学校纷纷联入城域网，网络越来越多地影响着传统的教育、教学，出现了网络教学、网络课程、网络课件、BBS网络集体备课等新的教育教学方式。其中网络课件集教学内容、学习栏目和交互功能于一体，其丰富的信息资源，方便快捷的信息获取方式，打破了传统课件单一而固定的多媒体格局，使资源的应用更便捷。笔者从事地理教学工作多年，接触互联网的时间也较早，尝试过运用地理网络课件进行教学，并取得了较好的效果。现将笔者制作网络课件的体会与各位同行分享。一、网络课件与普通课件网络课件是存… 相似文献
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章针对目前单机课件容量大，学习氛围着不适用于网络教学的缺陷，提出了以C／S（Client/Server；客户／服务器）模式开发网络教学课件的构思，把课件中常用的、经常调用的知识性内容放在客户端，服务器端保存与客户端相关的接口模块和教学方法，教授艺术等内容，以便在客户端接口程序的配合下，提供一个群体协作化的“学习氛围”，以达到在学习过程中积极主动，创新、求异，从而获得良好的教学效果。基于C／S模式的网络课件，克服了客户端需上载大容量教学课件后再运行的缺陷，避免了网络堵塞，节省了大量的信息传输时间，可以把较好的精力放在教法的研究和教学环境的优化上。章提出了以C／S模式实现网络教学课之件C端和S端的基本组成。 相似文献
3.
本课题对网络环境下计算机信息技术基础课程教学进行了研究，找到了该课程教学存在的主要问题：一是课程教学是否具备学生个性化学习所需求的学习环境，尤其是符合学生自主学习的课件；二是构建符合远程开放教育特点的教学模式。针对这两个问题，课题组经过认真研究，探索出在网络环境下构建计算机信息技术基础课程学习环境的原则和方法，按“任务驱动”的原则制作了网页式课件，以及利用良好的学习环境(主要是网络和课件)对计算机信息技术基础课程进行了教学改革，探索出新的教学模式并进行了大胆尝试，取得了良好的教学效果。 相似文献
4.
建造网络教育——自主学习模式的环境 总被引：11，自引：0，他引：11
钟雁 《中国远程教育(综合版)》2003,(17)
本文结合现代网络教学的特点,提出网络教学课件的研制应该以“学习者为中心”来建立“自主学习”的环境。在Internet环境下突出计算机网络和多媒体技术的特点,结合课程的学科内容体现网络课件内容系统化,课件重点、难点、知识点关联化,模拟人的思维方式,体现知识的联想化,课件功能实用化以及体现自主式学习的交互化的课件教学设计,同时加强开发具有帮助监督和管理自主学习模式的辅助功能,制定相应的教学管理制度来营造和管理一个受控的自主学习环境。 相似文献
5.
网络教育为学习提供不受时空限制的独特的教育信息，本根据建构主义学习理论，阐述了网络课件广告概论课程的课件功能，课件内容等总体框架设计思路，并针对网页设计的界面风格，色彩搭配，字体设计及档设计等问题进行了探讨。 相似文献
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网络课件和多媒体课件的特点都是采用超媒体技术设计而成,超媒体技术是采用非线性的网状结构组织块状信息,信息关联思想类似于人类的联想记忆结构和思维方式。运用超媒体技术设计网络课件系统,以资源共享为基础,可以灵活地编制教学内容,可在学习过程中进行动态的流程选择。 相似文献
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目前，信息技术在语文教学中运用，大致有两种途径；一是在课堂教学中使用“课件”；一是在网络条件下的语文教学。比较起来，第一种情况更常见。这里就谈谈课件在语文课堂教学中的使用情况。 相似文献
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网络，信息的海洋，如何服务于小学数学教学，为学生主动、合作、探究性学习发挥效能呢？《年、月、日》一课教学是我对网络环境下自主性学习进行的一次尝试。一、教学策略《年、月、日》一课的教学课件中，我设计了网络环境下教与学的五大模块———“交流地带”、“一览万年”、“知识宝库”、“五星考场”和“信息向导”。１．“交流地带”———为沟通信息提供广阔空间学习是信息处理的过程，信息处理离不开交流。通过交流，学生一方面可展示自己收集的信息、发表自己对知识的理解和困惑；另一方面可获取更多的信息、交流观点、相互启发… 相似文献
10.
黄键 《中国现代教育装备》2008,(2):51-52
本文借《发动机原理》网络多媒体课件介绍了相关教师课堂教学用课件及学生自主学习用课件的设计原则，以及将这两种课件综合起来的构思与做法，最后也提出了一些改进的意见。 相似文献
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目前，少儿英语课堂非常需要适合该年龄段学习者的情境化教学，而教材中的素材都是静止图片，因此教师往往需要采用体态语言或游戏来使课堂活跃起来。本文重点探讨用课件设计的思路寻求静止画面的“活跃点”，让课件能“动“起来。为教师参与课件设计提供一些思路。一、少儿英语教学中引入课件“动”概念的理由少儿英语教材大都附有丰富的图片，教师通过对这些图片与教学内容的理解进行教学。由于少儿缺乏汉字符号学习经验，所以少儿英语非常有其特点。我曾重点观摩的几所相对成功的英语课堂教学，都无一例外地运用了情境教学，重视在愉快中… 相似文献
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以《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》网络课件的开发为例，阐述了网络课件的开发思路、开发过程和开发技术，总结了在教学实践中应用的体会，并对“两课”的教学改革和教学模式进行了新的尝试和探索。 相似文献
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从面向Internet的网络课件的内涵和特征出发，用“双主模式”教学理论来指导网络课件的设计，并结合具体实例，提出相应的开发策略。 相似文献
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当前,随着各个学校校园网的开通,Internet的普及,网络越来越多地影响着教育、教学。网络教学是通过传输课件的方式来实现的,网络课件集教学内容、学习栏目和交互功能于一体,其丰富的信息资源,方便快捷的信息获取方式,正是新时代信息化教学的具体表现。本文根据制作化学网络课件的经验,试从以下几个方面来阐述化学网络课件的制作。 相似文献
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在新一轮课程教材改革的实施中我以“现代信息技术为教育教学服务”这一基本理念，加强和实现现代信息技术与课程的整合，利用多媒体把多种教学方法紧密结合起来，最大限度调动学生学习的积极性，活跃课常气氛，提高学生多方面能力，启发学生创造思维，有效地激发学生主动学习的兴趣和动力，大大提高课常教学效率。下面就我校“利用多媒体课件，提高语文课质量”方面的研究谈谈体会。 相似文献
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王晓莉 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(5):72-75
随着网络的发展，流媒体(SrteamingMedia)越来越普及。不断影响着人们的学习和生活。流媒体技术在教学课件中的应用为教学课件提供了丰富的表现力，多媒体课件已经成为网络教学资源不可或缺的内容。本主要介绍了流媒体技术以及在多媒体课件中的应用，结合我们目前制作的教学课件谈了流媒体课件的发展前景。 相似文献
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一个网络多媒体课件所提供的信息流量必须与学生的接受能力相适宜才能取得更好的教学效果。因此,在制作课件时,如何对学生的学习能力进行有效评估,如何根据学生的学习能力在哪些地方进行课件信息流量控制设计,以及在学习过程中学生如何根据自身特点自己掌握控制信息流量,这些问题决定着网络多媒体课件的成败。 相似文献
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阐述了网络环境下个别化学习课件的设计思路，特点以及它的设计方案和实现的功能。并对课件在设计制作中的关键技术给出了具体的解决方案。 相似文献