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为解决当前大学生自主学习能力、动手实践能力、综合素质能力和创新能力偏低,就业核心竞争力不强的困难,通过对影响大学生就业竞争力的原因分析,引导大学毕业生转变传统的就业观念,提高自主学习的积极性,改进课堂教学方法与教学手段,开展校企合作共同培养项目,抓好技能训练,促进动手能力提高,加强培养学生的创新能力,实现大学毕业生就业核心竞争力的提升。 相似文献
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职业教育就是就业教育.要想使高职高专学生在就业市场上占有一定的优势,就需要高职院校着重培养学生的创新能力、实践能力和与人合作的能力,从而全面培养高职高专学生的综合素质,提高就业竞争力. 相似文献
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科研融入实验教学 提高学生创新能力与综合素质 总被引：12，自引：3，他引：9
实验教学是创新人才培养过程中的重要组成部分,对学生综合素质的提高,学生理论联系实际、实践能力、创新能力的培养,整个高等教育培养模式转换起着非常重要的作用.提出了把科研融入实验教学提高学生的创新能力与综合素质的探索与实践,为培养学生实践能力、动手能力、创新能力摸索出了一些经验. 相似文献
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吴春霞 《中国科教创新导刊》2012,(2):41-42
＂：卓越计划＂旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。本文通过分析构建大学数学实践教学体系,实现大学生数学知识能力素质协调发展,对大学数学教学内容和教学方法、培养学生综合素质、提高学生的创新能力和就业竞争力方面进行了探讨。 相似文献
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针对当前应用电子技术专业学生实践动手能力不强、就业竞争力差等问题,提出淡化专业教师与实践教学指导教师界限,以引导学生参加学科竞赛为推手,推行校企合作,构建基于职业能力的应用电子技术专业实践教学新模式.利用这种实践教学模式,可以切实培养学生实践技能,提升其综合素质,从而进一步提高其职业能力与就业核心竞争力. 相似文献
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高职学生能否在激烈就业竞争中顺利求职,成功就业,决定于其是否具备较强的就业竞争力。高职学生就业竞争力的培养应结合企业需求和个体竞争需要进行定位,基于企业对人才需求的视角,高职学生首先要掌握扎实的专业技能和实践动手能力,基于个体竞争的需求高职学生还必须具备良好的人际交往与沟通能力、承受挫折能力、求职能力等综合素质。辅导员作为基层教育工作者,是学生就业指导的主要承担者之一,在高职学生就业竞争力的培养中辅导员起到非常重要的作用,因此,辅导员应树立全程化服务意识,以培养和提高学生就业竞争力为导向,只有如此,高职学生才能在就业竞争中突出其优势与特色。 相似文献
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彭秀春 《闽西职业技术学院学报》2009,11(1)
开发职业环境,为学生提供职业锻炼的平台,能有效提升高职毕业生就业竞争力.推行工学结合、校企合作的培养模式;以"双证书"为契机,提高学生实际动手能力;加强实习基地建设,提高学生岗位实践能力;启动校园创业培训,提高就业竞争力;鼓励大学生多参加社会实践,提高综合素质;重视毕业实习,实现实习与就业的有机融合. 相似文献
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以就业为导向培养高职学生的综合素质 总被引：4，自引：0，他引：4
严峻的就业形势折射出高职教育存在诸多问题。高职院校要以就业为导向,培养学生的综合素质。在具体实施过程中,要改革课程设置,提高学生职业能力;通过校企合作,提高学生岗位适应性和实际动手能力;推行"双证书"制,强化技能训练,使学生具有宽口径、多角色的适应能力,从而以较高的综合素质来提高高职毕业生的就业竞争力。 相似文献
9.
徐红 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(6):41-44
高职教育必须树立以就业为导向的办学理念，合理调整专业培养方案和课程体系，不断深化教学改革，培养创新能力，提高学生的综合素质。应该以就业为导向，优化专业结构，调整计算机类专业方向的设置；以提高应用能力和创新能力为出发点，深化教学改革。建立培养计算机应用型人才的新模式；以提高岗位竞争力为目的，加强素质教育，提高学生综合素质；以转变就业观念为目的，开展就业指导教育，建立高职计算机专业人才培养模式。 相似文献
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目前就业形势不容乐观,需要我们进一步开拓思路,高职院校大学生往往注重专业动手能力,轻视对其就业创业发展有深远影响的思想政治理论素质的培养,文章旨在阐述思想政治理论素质对高职院校大学生就业基础竞争力、就业核心竞争力、创业能力、就业的结构性矛盾等方面的影响,同时对如何以就业为导向,提升高职院校大学生思想政治理论素质,也提出五个方面的解决思路。 相似文献
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吴济民 《实验室研究与探索》2011,30(3)
介绍了平顶山职业技术学院结合学院实验实训条件和集团公司煤炭深加工企业优势资源,构建了"在学院培养学生实验动手能力、提高实训操作技能,在企业打造学生综合实践职业素养"的实践教学体系.经过探索与实践,工学结合实践教学体系的建立对培养煤炭深加工与利用专业学生的实践能力、创新能力、增强就业竞争力有良好效果. 相似文献
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高职教育是一种立足于培养、强化学生应用技能和技术的就业教育。高职院校计算机教学应本着"以就业为导向,培养技能型、应用型专门人才"的办学目标,设置与专业匹配的职业课程,组织实施教学,鼓励学生敢于动手,勤于实践,培养学生的自主学习能力、创新能力和分析、解决问题的能力,增强高职学生的就业竞争力。 相似文献
15.
王军 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,16(5):19-22
在就业形势日趋严峻、就业竞争日益激烈的今天,地方性高校切实加强大学生就业竞争力的培养显得尤为重要和迫切。地方性高校大学生就业竞争力培养的重点,包括"一专多能"的综合素质、职业能力以及求职能力等方面。加强大学生的就业竞争力培养,地方性高校要以社会需求为导向,合理确定人才培养目标定位;优化专业设置,着力建设地方特色专业;强化校地合作,加强学生实践能力的培养;优化课程设置,提升学生的综合素质;改进就业指导工作,助推大学生就业竞争力培养。 相似文献
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就业形势日趋严峻,大学生就业能力与社会需求不相适应的矛盾日益明显.全面提升和培养大学生就业能力已成为解决就业问题的关键所在.夯实基础能力,培养实践能力和增强创新能力是培养学生综合素质,提升大学生就业能力的有效举措. 相似文献
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谢海昀 《新课程导学(上)》2014,(7):22
正一、引言当前,初中美术教学应积极贯彻新课程教学理念,着重培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。美术课上对学生进行动手能力教学与培养可以提高学生的手脑协作能力,美术教育要能够开发学生的美术潜能,提高教学效果,积极鼓励学生参与到教学中来,培养学生的动手能力,要让学生在动手制作过程中获得实践能力、感知能力、创新能力。二、提高初中学生美术课动手能力的有效措施1.要培养初中生的动手制作意识和习惯初中美术课教学标准就是要求学生能够有创新意识与 相似文献
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本文针对扩招以来理工科大学生综合素质有所下降的现状,主要从心理素质、沟通交流能力、创新能力、实践动手能力等四个方面对理工科大学生综合素质的培养进行了探讨。 相似文献
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杨明珠 《孝感职业技术学院学报》2005,8(4):14-16
高职院校综合素质测评基地建设，是新时期高职教育人才培养目标所决定的，是高职学生成功就业、健康发展的需要，它有助于促进高职教育理论联系实际，增强学生动手能力、适应能力与创新能力，促进学生综合素质的全面发展。 相似文献