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张霞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z2)
舞蹈艺术教育是通过舞蹈实践活动而开展的有组织、有目的的一种艺术教育形式。如何全面推进素质教育,使当代大学生在舞蹈教学中受益?首先,要充分了解他们的需要。其次,应结合舞蹈艺术教育的特点,以舞蹈艺术审美为核心,以学生的鉴赏、体验等活动为主要教学方法,完成舞蹈艺术功能的实现。 相似文献
3.
刘佳 《黄河之声(科教创新)》2013,(15):82-83
新课改大力提倡素质教育。素质教育涉及的内容广泛,舞蹈教育作为素质教育中的部分艺术教育内容,在大学艺术教育中具有独特的功能。那么作为舞蹈教育者要在舞蹈教学过程中不断改革舞蹈教学内容和教学手段,充分发挥舞蹈教育的独特功能。本文主要论述了舞蹈教育,舞蹈教育在大学艺术教育中的独特功能以及舞蹈教育在大学艺术教育中的发展新模式。 相似文献
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舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分,在高校素质教育中发挥着重要的作用.我国高校舞蹈教育起步较晚,应当适应教育方针的变化适时进行革新.本文通过文献资料法等对舞蹈教育的作用进行研究,分析舞蹈教学中存在的问题,提出如何更好的促进高校舞蹈教学革新,为高校舞蹈教学的发展和素质教育的有效实施提供参考. 相似文献
5.
莫艳 《黄河之声(科教创新)》2016,(12):103-103
舞蹈鉴赏是舞蹈教育的重要组成部分,属于素质教育的一个方面。舞蹈能力只是舞蹈教学的一个方面,最容易以及最先应该发展的还是舞蹈鉴赏方面教育,是成为推动舞蹈创作的动力,同时也是艺术批评的基础。与人的审美需求、本质力量的对象化和人格完善有着密不可分的关系。 相似文献
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修婷 《中国科教创新导刊》2009,(19):189-189
幼师专业舞蹈教育面对的是全国幼儿园的舞蹈艺术教育,在体现幼师专业特点和教育特点的同时还要兼顾幼儿的特点。幼师专业舞蹈组建发展至今,始终贯穿的重要教育教学理念,即培养具有综合艺术素质、善于挖掘思维潜能和现代艺术观念的幼师人才和舞蹈人才,使之科学、合理地满足素质教育的要求,突现舞蹈在素质教育和美育教育中不可替代的作用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
舞蹈教育作为高校教育体系的一个重要组成部分,对培养大学生的艺术素质起着极其重要的作用,舞蹈教学中如何培养学生的艺术素质成为当前素质教育中亟待解决的关键问题。对学生艺术素质的培养关乎学生的全面发展,必须引起舞蹈教育工作者的重视。 相似文献
9.
张凯英 《山西广播电视大学学报》2003,8(2):91-92
艺术教育是素质教育的重要途径,舞蹈教育是艺术教育的重要组成部分,舞蹈教学,不仅能培养学生的形体美,丰富他们的想象力和创造能力,更为重要的是能通过学习舞蹈培养学生高尚的情操,完善的人格,进一步增强学生发现美,创造美,表现美的理论和实践能力。 相似文献
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舞蹈,是一门综合艺术.幼儿舞蹈作为幼儿艺术教育中的重要部分,在幼儿素质教育中发挥着重要的作用.笔者即从增强身体素质、心智的全面发展和舞蹈的美育教育三个方面,并结合自己的教学实践和体会,对舞蹈独有的启蒙育人功能分别加以阐述. 相似文献
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舞蹈艺术是具有独特的美感艺术,是以人体作为美感的物质基础和艺术表现媒介,通过人体的造型和有节奏的、程式化的动作来塑造形象,以表达人物的思想感情和精神风貌的艺术形象。在舞蹈教学中加强学生的美感训练是非常重要的美学素质教育。但是,在当今舞蹈教学领域存在一些问题和误区,重技能训练,轻美感训练的倾向依然存在。教学中存在着很大一部分学生死板和僵硬的模仿,追求动作的技术性,而忽视舞蹈的内在美的情况。所以在舞蹈教学中加强学生舞蹈美感训练就显得尤为重要了。 相似文献
12.
甄勇宏 《牡丹江教育学院学报》2005,(4):83-84
随着素质教育的全面实施,复合型、创新型人才培养成为高师教育的总体目标.高师艺术教育舞蹈课应针对课时有限而教学内容无限的矛盾,选择一些具有地方特色及普及性广的教学内容,采用能够调动学生学习主动性和积极性的教学方法,重视舞蹈教学实践活动的开展,进一步提高学生的动手能力、创造能力、模仿能力、表演能力,使学生具备既会教,又会演、会编的能力,初步构建具有西部特色的艺术人才培养模式. 相似文献
13.
王翼如 《南昌教育学院学报》2012,27(3):77-78
舞蹈是人体的艺术,是通过人体的动作来塑造艺术形象的。舞蹈课是学前教育专业必修课,在学前教育专业舞蹈教学中应重视培养学生学习舞蹈的兴趣,注重学生舞蹈教学能力的培养。 相似文献
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探讨舞蹈教育中的创造性内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
周怡 《宁波教育学院学报》2006,8(5):65-67
舞蹈教育要体现创造性。创造性舞蹈课程与表演式舞蹈课程在教育宗旨、教育手段和课程编排上有不同之处。创造性舞蹈有利于开发学生的学习潜能,促进学生与内外环境的互动发展,以及艺术与人格的培养。要从舞蹈的空间、时间、力道三元素入手,将创造性舞蹈理念运用于舞蹈教育实践。 相似文献
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满江红 《开封教育学院学报》2004,24(4):48-49
随着艺术教育不断的发展，对幼师大专的舞蹈教学提出更高的要求，改革舞蹈教学已迫在眉睫，应围绕舞蹈基本训练、舞蹈组合、创编教学等内容，进行改革设想。 相似文献
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随着世界"多元化"倾向的加速,舞蹈艺术不断地发展完善,民族民间舞蹈已逐渐成为高职院校形体训练课教学内容的一个重要组成部分.在目前的状态下,以台州民间舞蹈为例对如何提升舞蹈课堂教学的方法进行了整理及研究,具有一定的借鉴意义. 相似文献
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姚向红 《南昌教育学院学报》2011,26(3):134-134,147
作为实施素质教育重要途径之一的舞蹈教育,在普通高中的校园里也应该是人人有权享受的一种艺术教育。参赛是舞蹈基础教育的升华,是向人们展示素质教育成果的一种方法,决不是进行舞蹈教育的唯一途径。 相似文献
18.
杜涓 《楚雄师范学院学报》2011,26(11):62-65
舞蹈教育是素质教育中的一个重要组成部分,也是小学教育新师资培养体系中的一个重要内容。小学教育本科专业学生舞蹈素养培养体系中的舞蹈教育,主要是以审美教育为主的一种技能性教育,作为教师素养培养教育的延伸,它在教学以及管理上都应该遵循教育的规范性,注意舞蹈教育课程设置的合理性以及切实遵循舞蹈教学的原则开展教学,通过舞蹈艺术丰富多彩的表现形式,以及其特有的兴趣及美感的培养,提高学生的综合素质和创新能力,达到小学教育本科专业学生舞蹈教学训练的目的。 相似文献
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在职业院校舞蹈教学中,要充分发挥学生的潜能,不断探索、研究、创新,拓宽素质教育的新思路。通过对学生的引导,使之勇于实践,最大限度地培养学生的想象力和创造力。教学中,要改变理念,实施创新;遵循基本原则,采取有效的方法,确保创新教育的实施,从而使职业院校舞蹈艺术教育得到更好的发展。 相似文献
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马晓莉 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(2):144-146
素质教育就是培养和提高学生身心素质的教育。与其它教育途径相比较,舞蹈教育得天独厚,它是一门综合艺术,是实施素质教育的良好手段。事实上,舞蹈教育作为一种艺术形式已经成为素质教育过程中不可缺少的一部分。 相似文献