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张赛男 《中国校外教育(理论)》2015,(2):34
只有有了爱,教育才能开展下去,爱是教育中的核心。只有有了爱,才能促进后进生的良好转化。后进生更加需要教师的理解与关心,教师应用爱点亮他们的心灯。只有有了爱,才会有希望,希望是人前进的动力源泉。 相似文献
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董国军 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(12)
众所周知,后进生并不是天生的,他们一般都是后天环境的不良影响以及教育方法不当所造成的.所以,我们应该善待后进生,多给他们一些温暖和友爱.回顾我校的后进生转化工作,本人的体会是:转化后进生,必须坚持做到“三心”,即“爱心”、“信心”.“耐心”.只有这样,才能真正以爱点燃起后进生心中希望的火焰,才能让后进生抬起头来走路,才能使后进生健康成长. 相似文献
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李红艳 《读与写:教育教学刊》2013,(1):169
记得有这样的一句话:没有教不会的学生,只有教不好的老师。爱是教育的基础,只有热爱学生,才能教育好学生。而对于让好多教师都头疼的后进生,我们也只有真正走进他们的心灵时刻关爱他们,尊重他们,才能更有利于他们的进步。一般后进生的特点主要表现为:(1)自卑。 相似文献
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陶行知先生曾说过：“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”只有发自内心地爱学生,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进的希望之火。要想转化后进生,仅有一颗爱心是不够的,还应该掌握转化工作的艺术。下面笔者就谈谈转化后进生的工作艺术之赏识的艺术。 相似文献
6.
人总是希望自己的存在及价值能得到社会的承认,都渴望别人对自己赏识,后进生更是如此。教师应在教育过程中以多元智能观看待学生,特别是那类学习基础差且有较强自卑心理和厌学情绪的后进生,真诚地爱他们,并在这基础上通过各种策略激发他们的自信心和学习兴趣,开发其学习潜能,使他们取得成功。 相似文献
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帮助后进生的转化工作,是每位教师义不容辞的责任。只有认真分析后进生的原因,积极寻找对策,才能有效地做好后进生的转化工作。一、分析后进生的原因后进生形成的原因是多方面的,既有家庭、社会环境以及教育不当的原因,又有学生生理上存在缺陷或在心理上发生障碍等方面的原因。而且每个后进生的表现不可能一样。为此,教师应该因人而异,因势利导,因材施教,根据每个学生的不同表现,有针对性地给予引导、启发,进而达到教育的目的。二、积极寻找使其转化的对策1.教师要用爱来感化后进生,做到不嫌弃后进生。一位著名教育家说过:“没有情感,没有爱,就没有教育。”教师对学生的爱,是人类最高情感的结晶。发自内心真挚的爱,是教育转化后进生的关键,是激励学生进步的巨大情感力量。后进生特别需要这种爱。因此教师要对他们充满耐心,对他们要有爱心和责任心,帮助他们克服消极因素,深入了解他们,和他们建立感情,使他们愉快地、自觉地接受教育,从而受到良好的教育。2.抓住闪光点,给予鼓励。要捕捉后进生做得对、做得好的有利契机,用他们自己成功的经验鼓励他们,使后进生为自己有进步得到肯定而感到自豪、喜悦,引导后进生将成功的原因归于自己,发现自己所蕴藏着的潜在力量,提高其自... 相似文献
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人总是希望自己的存在及价值能得到社会的承认,都渴望别人对自己赏识,后进生更是如此.教师应在教育过程中以多元智能观看待学生,特别是那类学习基础差且有较强自卑心理和厌学情绪的后进生,真诚地爱他们,并在这基础上通过各种策略激发他们的自信心和学习兴趣,开发其学习潜能,使他们取得成功. 相似文献
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李馨 《中国校外教育(理论)》2014,(5):22-22
爱是教育的基础,只有热爱学生,才能教育好学生。作为一名人民教师,不但要爱好学生,更要爱“后进生”。因为他们是班级的一分子,而且他们更需要老师特别是班主任的关心和爱护。 相似文献
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《纲要》课是面向本科大学生开设的公共政治理论课,授课目的是对大学生进行思想政治教育。提高《纲要》课的教学时效,离不开一点,就是通过多种途径和手段,使教师主导地位与学生主体地位得到充分发挥,教师"爱教"、学生"爱学",才会达到教学目的,实现思想政治教育功能。 相似文献
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如何帮助、教育和转化差生已是学校教育中最重要的问题之一。目前全国上下提倡“素质教育”,重视“弱势群体”,这就要求学校、教师改变教学观念,给予这些学生更多的理解和关爱。此外,教师还要采取科学的教学方法并争取家长的配合和社会的支持。 相似文献
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方芳军 《宁波教育学院学报》2010,12(5):104-106
爱学生既是班主任一种职业高尚品质的表现,也是搞好班级管理工作的前提。只有用爱,才能凝聚起班集体,体现出班级管理的魅力。在班级教育与管理中教师学无止境,是师爱来源;为人师表,是师爱基础;宽容博爱,是师爱的关键;要因人施爱,对后进生、中等生、优等生分别给以"偏爱"、关爱和严爱。 相似文献
15.
陈传勤 《九江职业技术学院学报》2007,(1):33-34,32
做后进生教育工作首先要树立"有教无类"的思想,在实际中要真诚热爱学生,相信他们;通过多种途径走进他们的内心世界,找出问题的根源,逐步让学生走出"泥潭",不断增强自信,步入健康成长的轨道,真正实现教育的功能. 相似文献
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全民健身计划的实施促使我国的体育教学由应试教育向素质教育转变 ,从而也对这个新时期内体育教师提出了更高的要求。体育教师不仅应具有献身精神 ,而且要有渊博的知识、全面的能力以及热爱学生等各方面的素质 ,只有这样 ,才能完成时代赋予的历史使命 相似文献
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张沛字 《天津职业院校联合学报》2012,14(6):33-35
高职数学教学面临新的挑战和机遇。首先教师应热爱教育事业。要练好自己的内功,不断学习新的数学知识和教育理论。其次外功也需要加强,教师要适当运用各种教育教学手段,以适应90后学生的新特点。与此同时,教师应该在科研上花更多的时间和精力,提高自己的创新能力,才能谈到提高自身的素质,达到提高教学质量的目的。 相似文献
19.
教育的本质就是教人修道,修人之所以为人之道。在用真情营造的教育中,才会有人性。教师有了信仰的支撑,才会去热爱学生,去主动增长智慧,才会对教育充满热爱,才会自觉地完成自我的终身教育,成为一个清醒的觉悟者,在对众生怀着的大爱与悲悯中奠定一种高贵的气质。 相似文献
20.
罗伟丽 《漯河职业技术学院学报》2012,11(4):132-133
教育工作是人类最崇高的职业,教师的任务艰巨而神圣,教师不仅要具备扎实的专业知识,还需要优秀严谨的内心品质,魅力十足的外在气质,以及情谊浓厚的师爱。只有充满爱的教育才能真正进入学生的内心世界。在知识的海洋,只有让师爱导航载舟,学生才能抵达教育彼岸。 相似文献