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年前,省教育委员会以湘教办字〔1989〕21号文件向各地、州、市、县教委(教育局)、教育学会,各师范(教育)院校和委直有关单位发出通知,转发了湖南教育杂志社《关于开展<湖南基础教育发展战略>讨论的请示》。 相似文献
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9月25～26日,“湖南2009普通高中校长论坛”在湖南宾馆举行。该论坛由湖南省教育学会主办,省教育厅基础教育处协办,湖南出版投资控股集团有限公司承办。来自全省各市州180多所高中学校校长参与会议。 相似文献
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正基础教育有别于高等教育阶段的专业教育,基础教育的课程逻辑不同于高等教育的课程逻辑。——钟启泉基础教育的根基在"基础"鲍成中(以下简称"鲍"):您能谈谈您对基础教育是如何描述的?钟启泉(以下简称"钟"):我们都知道联合国教科文组织曾提出学会求知等"四个学会",后来他们又加了一个学会——"学会改变"。我们都需要学会改变,顺应时代的发展,我想这是对基础教育发展最好的概括。今天已经不是精英教育时代了,而是大众教育时 相似文献
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今年2月以来,汨罗教育成了我省乃至全国关注的热点。湖南基础教育的发展水平如何?汨罗经验对全国基础教育将会产生什么样的影响?基础教育要实现由应试教育向素质教育的转变,应在哪些方面下功夫?在6月27日至30日国家教育督导团召开的“全国构建督导评估机制推动实施素质教育汨罗研讨 相似文献
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曹海 《当代教育理论与实践》2012,(10):18-20
1909年成立的湖南咨议局是近代湖南第一个民选参政议政机构,虽存在诸多局限,但在实际组织与运作过程中对湖南的近代化有重要的促进作用。教育乃国家兴盛之根本,而基础教育又是教育的根本。湖南咨议局与湖南地方官员对基础教育都表示出极大的关注。在第一届年会中双方就湖南的初等基础教育进行讨论协商,最后形成议决简易小学普及办法并筹经费案。官绅双方对初等基础教育都投入极大热情,分歧矛盾与共同利益交织在一起,通过此案可以管窥清末新政、特别是咨议局时期湖南基础教育的大致情况。 相似文献
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湖南基础教育均衡发展的问题成因与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
基础教育均衡发展作为一种全新的教育发展理念，已引起了政府部门和学术界的普遍关注。此研究从城乡之间、东西部地区之间、县城之间三个不同区域角度分析湖南基础教育发展的非均衡状况；从经济、文化、制度与政策等多视角剖析导致湖南基础教育非均衡发展的原因；最后，提出促进湖南基础教育均衡发展的关键策略。 相似文献
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误区一:基础教育忽略了“基础”基础教育不姓“基”,这是一个悖论。基础教育当然要培养学生创新的能力,但这种能力不是空中楼阁,它应该建立在厚实、牢固的基础之上。没有基础,不可能有真正的能力。房子不能建在沙滩上;没有学会走,不可能学会跑。如,一些老师动辄就让学生“上网收集信息”,课堂上不管需要不需要都用幻灯展示,却忽略文本的解读。现在一些教学形式大于内容,知识的传授如果又是填鸭似的填进去的,如何期待学生能厚积薄发?“基础教育不重视基础”,问题出在什么地方?是改革搞错了?是新的教育理念出了问题?都不是。新课程标准中的“… 相似文献
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一基础教育是我国提高民族素质的奠基工程,在教育中处于基础性地位。基础教育中的基础性,不仅指其学历层次上的塔基地位,还包括基础教育是为学生提供进一步学习的基础,学会做人的基础,学会生存的基础等等。义务教育作为基础教育的重要组成部分,是国家依法统一实施、所 相似文献
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我省基础教育有较好的历史传统,曾经出现过一批有特色的中小学校,一批在全国有名望的校长和教师,在湖南的经济和社会发展中起过重大作用。今天,进一步发展和提高我省基础教育的水平,对于四化建设有着十分积极的意义。因此,笔者热烈拥护湖南教育杂志社发起“关于湖南基础教育发展战略”的讨论,并想就此谈点个人的粗浅看法,以求教于各位同仁。一、必须正确处理职业技术教育与基础教育的关系,切实突出基础教育这个重点。现阶段,我国由于生产力水平还不高,高等教育 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2008,(7)
通过问卷调查和个别访谈等研究形式,分析湖南基础教育信息化建设和应用的现状,探讨湖南小学教育信息化发展中存在的问题,寻求更具实践性和建设性的方案,探索湖南小学教育信息化的发展道路,为湖南乃至全国其他中部地区的各级教育部门制定小学教育信息化发展规划提供有效的决策支持,也为从事教育信息化的IT企业提供相关信息。 相似文献
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本文围绕我国高等教育从精英教育向大众化教育的转变，从选择适合教育的学生向选择适合学生的教育转变和从专业结构教育向类型结构教育转变，重点把握国际国内基础教育的发展现状与趋势，阐述了如何逐步实现高等学校从以教学科研为中心到“以培养人为中心”的教育教学改革，如何使现代高等师范教育培养的人才真正能成为基础教育的合格师资，承担起培养学生学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存(教育的“四大支柱”)的教育重任。 相似文献