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环境教育是伴随着人类生存环境的不断恶化 ,环境保护事业的迅猛发展而产生的 ,并日益成为一个方兴未艾的教育领域。本文试图从国际角度对环境教育的发展历程作一审视与思考 ,以期加深对环境教育的认识 ,并为环境教育在我国的深入发展提供参考和借鉴。 一、对国际环境教育发展历程的回顾 2 0世纪 5 0年代以来 ,环境教育日益受到人们的关注并获得了长足进展 ,经历了一个包括孕育、兴起与确立、蓬勃发展、成熟与完善四个基本阶段的过程 ,而这一过程又是没有终结的。 第一阶段 :环境教育的孕育 (2 0世纪 4 0年代末— 6 0年代 ) 长… 相似文献
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一、问题提出人类已经迈人了21世纪．这是一个以“信息”和“知识”作为财富与资源的全新的网络时代。网络环境极大地拓展了教育的时空界限．成为了推动教育信息化的强大动力．它将促进教学内容的不断更新。引发教学模式和教学方式的深刻变革。随着多媒体现代信息技术的日益普及,尤其是“因特尔”网与校园网的接轨,为学校教育提供了更广阔的前景、更丰富的资源．并产生了一种基于现代信息技术网络环境下的教学形式。这种教学形式的变革带来的是对传统的“教”与“学”方式的撞击。是对教师角色的变化．对教师专业发展和信息素养的培养提出的新要求。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化．更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。因此,如何提高中小学教师信息素养,促进教师专业化发展成为了网络时代一个紧迫的课题。二、课题界定1．关于网络环境 相似文献
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张聿军 《历史教学(高校版)》2002,(2):41-43
今天，中国在发展经济的同时也面临环境日益恶化的巨大挑战，人类与环境如何协调发展已成为整个国际社会共同关注的重大问题。新的课程计划中明确指出要培养学生“具有自觉保护环境的意识和行为”，因此，通过多种途径对学生进行环境意识的教育是十分必要的。 相似文献
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环境问题日益受到世人关注。环境问题的解决要依靠大批具有较高环境素养的公民共同努力。中学生是未来的建设者,中学环境教育是关系到整个环境教育成功与否的一个非常重要的问题,因此加强中学环境教育具有深远的战略意义。文章主要阐述了基于环境教育的研究型课程开发的实施途径、评价及实施效果分析;还就课程开发中的一些问题进行了探讨,并提出了设想。 相似文献
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环境问题已成为当今社会人们密切关注的问题，联合国召开专门的人类环境会议，规定每年的6月5日为“世界环境日”，并先后提出了“人类只有一个地球”、“儿童与环境”等宣传主题。从宣传主题的发展变化我们可以看出，环境教育已成为素质教育不可或缺的有机组成部分，环境教育要从儿童抓起，结合生活实际来开展教育具有特别重要的意义。[第一段] 相似文献
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可持续发展教育立足于环境教育,其作为新课程改革中学地理课程标准的思想主线,成为中学地理课程的重要课程目标。文章分析了自1972年首次提出“环境教育”的概念以来我国几次大的课程改革背景下中学地理课程中环境教育内容的变化,进而从环境教育发展现状和中学地理课程内容设置两个方面对我国的环境教育与国外的环境教育进行了对比分析,并在此基础上提出了一些改进意见。 相似文献
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师生关系是教育教学过程中形成的教师与学生的关系,它产生于教育又维系着教育。对教育活动和教育质量起着制约作用,是学校中基本的人际关系。师生关系不是单一的“教”与“学”的关系．而是一个多层面的关系体系．是由教学关系、管理关系、道德关系、心理关系乃至法律关系、个人关系等多个层面的关系所构成的。文章阐述了师生“双主体”的基本涵义．并从教育教学的实际出发．提出了构建和谐师生环境的人文策略。 相似文献
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幼儿园环境教育,其涵义是:教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律、需要,充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素,并创设幼儿与环境积极相互作用的活动情境,把环境转化为教育资源,应用于教育活动. 相似文献
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姚莉娜 《厦门教育学院学报》2002,4(4):77-78
陈鹤琴先生认为 ,“怎样的环境 ,就得到怎样的刺激 ,得到怎样的印象” ,并且“教育上的环境在教育的过程中起着一定的作用”。环境是语言产生的源泉 ,又是语言教育的途径之一。幼儿语言的发展 ,在很大程度也是受特定环境以及由此引起的主观心态、情绪等因素制约的。离开语言环境孤立地进行语言教育 ,就容易使语言成为一种单向的传授、灌输。过去 ,在幼儿语言教育中过多地进行集中传授 ,忽略在幼儿一日活动中渗透 ;只重视教师的讲 ,而忽略幼儿的口语练习 ,忽视了在语言教育中对环境因素重要性的认识。为了有效地改善这些抑制幼儿语言发展的弊… 相似文献
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幼儿的成长与发展依赖于多方面的物质环境，社区可以为幼儿设置一些相对完备的生活服务设施，为幼儿创造良好的生活环境与教育环境，提供良好的生活、学习和文娱活动的场所。所以，社区环境日益成为幼儿重要的教育环境资源。[第一段] 相似文献
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本文从“更新教育观念,制定正确方针”“重视基础建设,完善信息环境”“提升信息素养,培养现代教师”“开展课题研究,优化教育模式”四个方面对学校进行教育信息化建设的经验进行总结并提出了一些观点。教育信息化建设促进了学校教育改革与发展,教育信息化是教育现代化的关键。 相似文献
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宋洁琳 《语文学刊:高等教育版》2014,(3):24-26,71
“话语”到底是什么,学界仍存在理解或表述上不一致的情形.涵义不确定不统一,必会影响研究的深入发展.本文从词源学的角度对“话语”一词进行溯源,并重点梳理其在哲学、语言学学科中的涵义及发展,并对“话语”、“语言”和“言语”的内涵进行辨析.在此基础上,提出对“话语”的一些思考和见解. 相似文献
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面向可持续发展:环境教育新理念 总被引：1，自引：0，他引：1
60年代后,面对环境问题的日益恶化,以培养正确的环境价值观为目的的环境教育从无到有,并得到了迅速发展,成为国际教育中的一个重要领域。进入90年代后,随着人们对环境与发展关系问题的关注,环境教育理念出现了新的取向,即环境教育要面向可持续发展,全面培养受教育者的环境与发展的价值观,从而使未来公民以较高环境素质走向21世纪,为全球可持续发展战略的实施作出贡献。 相似文献
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高校环境教育初探 总被引：2，自引：0，他引：2
李健 《山东教育学院学报》2004,19(3):18-19
在全球环境日益恶化的今天 ,环境教育已经取得了前所未有的重视和发展。通过对环境问题的反思及环境教育现状的分析 ,指出了环境教育的重要性 ,并对高校开展环境教育进行了初步探索。 相似文献
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环境教育是一种旨在提高人处理其与环境关系的能力,提高环境素养,以利于人类的生存和长远发展,坚持可持续发展理念和战略的教育。进入21世纪,环境问题成为社会关注的一个焦点。《中国21世纪议程》明确指出：“环境保护是我国的一项基本国策。”而普及环保知识,让更多的人尤其是中小学生增强环保观念已成为当务之急。 相似文献
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庄子运 《中小学心理健康教育》2021,(6)
双性化人格对于儿童认知、情绪、能力和社会性发展的积极影响已得到越来越多的研究证实,“双性化”或“双性化人格”成为顺应新时代性别角色发展的必然趋势,在家庭教育这一言传身教的主阵地中实施双性化教育更是势在必行。立于双性化视角,透视双性化教育对于儿童未来发展的重要涵义和必要内容,并从打破旧有认知、树立角色榜样、创设发展环境三方面提出家庭实施双性化教育的关键思路。 相似文献
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沈雪峰 《中国科教创新导刊》2009,(36):122-122
网络环境应用于教育已经成为目前的教育发展的一个重要趋势,如何在网络环境中更有效地开展导师教育,尤其是高中化学导师教育,切实地提高效率、效果,已经成为一个很好的课题。我校现正在进行网络环境下导师制教学课题的研究,本文主要就本人在参与化学导师削研究的常见问题以及解决提出一些思考,实践和见解。 相似文献