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数学如同一个五彩缤纷的乐园,处处充满着美。正像英国哲学家罗素说过的:"数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且拥有至高的美。"数学中的内在魅力,只有被挖掘、渲染,才能体现出美的价值来。华罗庚说过:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用 相似文献
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刘秋波 《中华活页文选(教师版)》2014,(1):34-36
徐志摩的《再别康桥》是一首很美却让人难以言说美之所在的诗歌,这或许是美的至境。就如同情人眼中的少女,美,但无法用语言描摹她美之所在。 相似文献
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薛天纬 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2003,31(5):544-548
李商隐抒情诗追求一种清境。"清"是义山营造诗境的首选字。义山诗中使用"清"字营造清境及虽未用"清"字却营造了清境的各种情形,均说明清是义山诗境的最好概括。以六首《无题》为代表的抒情诗虽存在丽辞与清境的矛盾,但诗的结局总是通向清境。义山诗在营造清境时追寻的是残缺美、遗憾美,这种美凸现了人的精神,具备超凡脱俗的格调。尚清成为义山的诗歌美学观。 相似文献
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正小学语文课堂的美,那是一种怎样的状态?我的目光投射到我所认为的那些美的事物。丰子恺的画《我有两只脚,凳子也有两只脚》《瞻瞻的脚踏车》《人散后,一钩新月天如水》,只是稚拙、疏朗、简洁的寥寥几笔,却令人"如同咀嚼橄 相似文献
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田旭阳 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
人们都说,秋天的香山是美丽的。那里的景色如同一幅画。去年,我和爸爸一起去那里游览,看到的比我听到的、想到的还要美。离香山还有一里路,就远远地望见了那连绵起伏的西山中,一片红绸子般的红叶。一阵秋风吹来,红叶来回摇摆着,好似一片火海在猛烈地燃烧。谁见了都会赞叹:"真是太美了!" 相似文献
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教室好比一个音乐盒,教师如同音乐盒中舞蹈着的"公主"。要达到"美"的教学效果,教师就要在编排"舞蹈"上下工夫,在课堂上"演绎一支美的舞蹈"。 相似文献
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晚清文学家龚自珍在《病梅馆记》里说:"梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景;以疏为美,密则无态。"以梅喻人,反对对人才的各种人为扭曲。他还发出了"我劝天公重抖擞,不拘一格降人才"的疾呼。由盆景,我想到了从事的教育。如果把教育的对象——学生比作盆栽的植物,把施教者比作制作盆景的艺人,那么,我们是否也像无数的园艺工人那样,做过很多看上去很美的事情呢?看上去很美——家庭教 相似文献
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在 所 有 的 鲜 花 中 , 唯 有 杏 花 令 我 钟 爱 。 我 常 常 能 在 记 忆 的 深 处 闻 到 杏 花 那 淡 淡 的 清 香 。 在 我 的 心 中 , 杏 花 不 像 牡 丹 花 那 么 灼 艳 逼 人 , 也 不 像 菊 花 那 样 蕊 寒 香 冷 。 她 冰 清 玉 洁 而 又 温 柔 可 人 。 她 有 着 一 种 朴 素 的 美 丽 , 美 丽 中 又 捧 给 人 们 酸 酸 甜 甜 的 杏 子 , 使 人 不 会 产 生 丝 毫 凋 零 的 忧 伤 。 记 得 小 时 候 , 家 门 前 有 几 棵 杏 树 , 不 大 , " 豆 蔻 梢 头 二 月 初 " 的 年 龄 。 每 到 春 天 , 我 还 未 脱 下 那… 相似文献
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你细碎如同星光的倩影是雨季最美的点缀。你淡雅如同春泥的芬芳是生命最美的颂歌。我不知道对你是种怎样的情怀。你实在是太普通了啊!就算是阿猫阿狗选花戴也会挑朵更大更美的啊。 相似文献
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正"我就像苦苦守望在枝头的那片叶子,把名利深深埋藏在雪里,无论是苦是累,心中始终拥有一份感激。虽然我渺小得如同一粒尘埃,可是却可以无悔无怨地说,我在纷繁芜杂的社会中找到了自己的人生坐标。"——题记"为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉"我是农民的女儿,我热爱农村如同 相似文献
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《学生之友(初中版)》2006,(12)
我的心很难受。我光着脊梁躺到炕角贴墙的地方。想月亮。想星星。想大江。想菜园中的蚂蚱、蝴蝶、蜻蜒和蜜蜂。想牵牛花、蚕豆、梦中的项圈。想清淡淡的月牙。我真想变成其中的一种。挂种"嘀嗒嘀嗒"地响着,外面的月色多美。要是奶奶、姥爷、姥姥、小舅、猴姥和我一起围在 相似文献