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识记：我国公民在法律面前一律平等。理解：1，列举实例，表明我国公民享有的自由和权利是广泛的，真实的。2，列举事例，说明公民要依法行使自由权利。3，列举事例，说明公民要依法履行应尽义务。活动：结合个人生活中的实例，从权利和义务密不可分，互相依存等方面，对青少年应有公民意识进行讨论。 相似文献
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识记：财产继承有法定继承与遗嘱继承两种方式。理解：1、列举事实，表明公民的财产所有权受法律保护。2．列举事实，表明我国税收取之于民，用之于民。活动：收集消费者依法维护自身合法权益的事例，并交流体会。 相似文献
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识记：公民的含义。理解：1．列举实例，表明公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。2．列举实例，表明法律严格惩拐卖、残害妇女和儿童的犯罪行为。活动：根据个人的所见所闻，讲述一件依法维护人身权利的事例。 相似文献
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识记：1．我国有关教育的重要法律名称。2．我国义务教育法有关适龄儿童和少年必须接受义务教育的规定。理解：列举实例，表明国家，社会，学校，家庭要依法保证适龄儿童和少年接受义务教育。活动：结合自己在学校受教育的状况，谈谈如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。 相似文献
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识记：1．破坏国家统一，损害民族关系，危害国家安全，都应负法律责任。2．我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。理解：1．列举实例，表明必须依法同破坏国家统一、制造民族分裂的行为作斗争。2．列举实例，表明依法履行服兵役的义务是无上光荣的。活动：1．收集有关维护国家安全的事例，交流维护国家安全的意义。2．参加拥军优属活动，并总结自己的体会和收获。 相似文献
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错混点1：权利可以放弃,义务也可以放弃或不履行。
剖析：从法律的角度讲,宪法和法律规定的义务必须履行,否则,就会因此损害他人的合法利益而受到法律的制裁;从社会的发展和公民个人的合法权益的实现和维护来讲,如果公民不履行宪法和法律规定的义务,不仅会阻碍社会的发展,而且公民个人的合法权益也无法实现或维护。但是,放弃权利并不一定是好事, 相似文献
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识记：我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称。理解：列举实例，对照有关法规，表明各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为。活动：收集打击各种经济犯罪的实例，并对社会主义经济建设离不开法律发表看法。 相似文献
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识记：我国宪法对公民思想道德建设内容的规定。理解：简要说明社会主义道德风尚的形成和巩固，要靠教育，也要靠法律。活动：结合惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例，对社会主义精神文明建设要有法律保障发表看法。 相似文献
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【课标内容】
“我与他人的关系”中“权利与义务”部分中的3．7：“知道法律维护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。” 相似文献
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知识目标：通过学习，使学生懂得公民受到非法侵害时，应运用法律武器维护自身的合法权益；善于同违法犯罪做斗争。能力目标：初步培养学生依法维权的能力。思想觉悟目标：使学生懂得受到不法侵害时忍气吞声或采用非法手段进行报复是错误的，增强依法维护自身合法权益的意识。 相似文献
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识记：我国几个主要的环境保护法律的名称。理解：1．简要说明我国环境保护的基本原则。2．列举实例，表明依法治理环境的重要性和紧迫性。活动：1．根据各自的体验，分析一个自己感触最深的环境问题，对国家和个人应如何依法保护环境发表看法。2．对学校周边的环境问题进行调查，并向有关部门提出治理环境的建议。 相似文献
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一、教学目的认识方面:通过教学,使学生了解保护消费者权益的基本法律《消费者权益保护法》及消费者依法享有的合法权益;学会运用正确的方式及有效途径来维护消费者的合法权益。能够依照《消费者权益保护法》,结合个人在现实生活中的经历及见闻,初步培养解决问题,依法维护自身合法权益的意识和能力。情感觉悟:通过学习,增强学生在商品服务市场中的法制观念和自我保护意识;在遇到具体的消费问题时,学会运用法律武器保护自己的合法权益。二、教学重点与难点重点:消费者依法享有的合法权益;消费者要依法维护自身的合法权益。难点:消费者要依法… 相似文献