共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
《中学语文(读写新空间)》1993,(1)
最近,美国《新闻周刊》的一篇文章对世界各国的教育进行比较后认为,在教育的十个重要领域中居领先地位的国家分别是:新西兰小学的阅读教育;意大利的学前教育;日本学科的科学教育;荷兰学校的数学教育;美国学校的艺术教育;荷兰学校的语言教育;德国学校的中学教育;德国的师范教育;美国的研究生教育;瑞典的成人教育。这些国家的做法和观点都 相似文献
2.
3.
论当代学校效能的价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
自1964年美国学者科尔曼（James Coleman）为了调查美国教育的平等问题而于1966年发表了《教育机会均等报告》以来，学校效能问题研究引起了美国、英国、荷兰等国的广泛注意，我国也于20世纪90年代开始对学校效能进行初步探索。党的十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，突出强调坚持教育优先发展、促进教育公平，教育公平受到前所未有的关注。在这一背景下，我们来思考当代我国学校效能问题是十分有意义的。 相似文献
4.
5.
一、荷兰的教育体系荷兰的教育体系分小学、中学、大学及大学后教育4个层次,施行12年义务教育。学生4岁入学,小学毕业后分别进入不同性质的中学接受教育,根据学生在学习过程中的表现分别进入高级中等职业学校、高等专业学院以及大学学习,中学到大学的教育体制如图所示。中学阶段综合教育的三种形式按照等级由低到高排列分别为MAVO、HAVO和VWO(见荷兰教育体系图表)。在教育过程中采取开放管理,即低一级学校的学生可以通过努力获得在高一级学校学习的资格,高一级学校的学生也可以根据自己的喜好选择到低一级学校学习。但是学生从中学毕业… 相似文献
6.
吴文前 《成都教育学院学报》2010,24(1):19-24
“家庭学校”是当今美国一种重要的教育选择形式。文章介绍了美国“家庭学校”教育的许多有益经验,期望能对我国家庭教育与学校发展有所启示。这些经验包括：学习美国家庭学校运动快速发展进程中的务实与包容精神,促进中国教育的多元化发展;借鉴美国家庭学校进程中法律冲突的权力认定方式,对我们当前类似教育矛盾进行合理的法理分析;美国家庭学校教育主张自主、自由和超前的学习模式,启发我们教育要真正满足每个学生的特殊需要,促进孩子的多元化智力发展;美国家庭学校教育中家长对儿童教育的全权负责态度,撼动我国家长对教育“卸责”应有的反思;美国家庭学校重视重塑宗教信仰及伦理道德教育,启发我们教育应该重视弘扬中华民族的传统美德,提升学生的民族传统文化素养;借鉴美国家庭学校解决孩子社会化问题,提高家庭学校教学效果的模式,有效整合家庭与学校、家庭与社会教育的资源,增强当前教育的有效性。 相似文献
7.
一、荷兰的师范教育制度荷兰的师范教育(包括职前教育和继续教育)在高等教育水平上实施,主要是在高等职业教育学校(HBO)和大学的学院中进行.教师资格包括三种基本类型:(1)、初等教育(含学前教育)资格;(2)、二级资格,证明可执教于大学前教育和普通高中的前三年级、普通初中、职业高中、高级职业教育及高等职业教育学校;(3)、一级资格,证明可执教于所有中等教育和高等职业教育学校.为了更易于理解这些资格,有必要了解一下荷兰的教育制度. 相似文献
8.
荷兰全面推行国际化教育对我国教育的借鉴意义 总被引：4，自引：0，他引：4
2000年初，荷兰教文科部在充分征询各层次教育机构、学校意见的基础上，提出了在荷兰全面实施国际化的教育计划。教育文化科学大臣赫尔曼斯发表了《知识：平等交换荷兰国际化教育》的公开信，强调了他的主张。推行国际化教育的目的在于，全面提高荷兰教育质量，将公民教育与荷兰的全面外交政策联系起来。其具体措施是：全面开花，在各个教育层次实施国际化教育；有目的地确定优先国家，注重国际化教育的战略发展；学校和教育机构独立自主，开展国际化教育，树立国际形象；政府全面推动与他国之间的内容广泛的文凭相互认同和可比工作；引入… 相似文献
9.
随着理性主义管理思想的胜利、人本主义的流行和物质生活的繁荣,公众对好教育的需求持续增长,教育质量持续提高形成强势,世界各国均关注学校改进的研究与实践,各种学校改进项目层出不穷。通过对美国、英国、德国、荷兰、日本、澳大利亚等代表性国家的学校改进样态的比较分析,发现其共同经验是:以促进学生成长为根本目的;研究与实践高度互动;以项目方式推进和管理;走政府、大学、学校和社会多方合作的道路。学校改进所面临的共同问题是:成本相对高、成效相对小、成功相对难。系统化工程、专业化网络和数据化驱动是学校改进的共同发展趋势。 相似文献
10.
正据欧盟委员会网站2014年4月18日报道,荷兰教育部决定继续实施教育督导政策,适当改变监管方式。荷兰多数学校的教育质量是合格的,但多年来没有得到提高。因此,今后的教育督导不仅会关注那些需要改善教育质量的学校,还会关注那些教育质量合格但却停滞不前的学校。教育督导的标准也做了修改,变得更加多样化。以前,学校的等级只有"很差""差"和"基本 相似文献
11.
12.
约翰·霍尔特与美国家庭学校 总被引：1，自引：0，他引：1
家庭学校是当今美国一种重要的教育选择形式。在美国家庭学校的产生发展过程中,约翰·霍尔特功不可没,他是美国家庭学校运动的倡导者和发起人之一,甚至被很多家庭学校教育研究者和家庭学校教育者称为“美国家庭学校教育之父”。 相似文献
13.
美国是一个由移民组成的国度。在美国移民史上,移民活动肇始于1607年英国人移民弗吉尼亚的詹姆斯敦,继英国移民之后,荷兰人、瑞典人、德意志人、法人等接踵而至。承袭欧洲私人兴学的传统,移民“到美国后各按基督教宗派举办学校”,他们“所到之处就是设置学校之处,移民所到之时就是兴办教育之时”。这就决定了当时的学校以私立为主且呈现出浓厚的宗教性。此外,与当时的社会经济状况(自给自足的农业经济)及散居 相似文献
14.
谈美国的农村职业教育 总被引：9，自引：0，他引：9
介绍美国农村职业教育的概况,包括政策支持和财政支持;利用调查资料对农村职业学校的课程设置作了说明;分析美国加州的一个学校与当地农业合作的优秀案例;从美国农业教育协会的计划中分析美国农村教育发展的趋势. 相似文献
15.
对荷兰教师教育的思考——荷兰教师教育考察见闻 总被引：2，自引：0，他引：2
荷兰位于欧洲西部,东邻德国,西隔英吉列海峡与英国相望,荷兰被称为“欧洲花园”,是一个很小的国家,人口只有71.5万,却创造了许多世界奇迹。15、16世纪,其发达的造船业和航海技术称霸世界,是世界上第一个资本主义国家。据说就是在这样的小国,已出现了17名诺贝尔奖金获得者。一、荷兰教师教育基本经验和做法(一)荷兰政府重视教育和教师教育自1813年荷兰王国建立以来,政府承担起提供良好教育的责任,1848年的《基本宪法》明确规定了教育自由,即任何群体的人都可以根据自己的宗教信仰、人生哲学或教育方式来建立学校。荷兰3/4的学校为私立学校,但… 相似文献
16.
荷兰中小学教育的显著特点是超过70％的学校是私立学校.私立学校的大量存在源于荷兰传统中对“教育自由”的追求:公众可以自由设立学校,学校可以自由组织教学、自由确定课程内容,学生可以不受学区限制自由择校等等.虽然这些私立学校是由非政府机构举办的,但它们却可以和公立学校一样获得政府的“平等资助”.实践表明,荷兰这种由政府提供而由私人生产的教育供给模式是有质量和高效率的.这对我国学前教育服务的公共供给有可资借鉴之处. 相似文献
17.
一、荷兰中等教育制度结构 中等教育有普通中等教育和职业中等教育两个主要分枝。根据各个类型的学校所达到的教育水平,两个分枝都能进一步细分。 职业教育由下面几部分组成: 1.初级中等职业教育(LBO)。这类学校学制4年。前二年主要用来教授普通学科(即荷兰语,数学,现代外语),第三和第四年的课程才有一些职业性。学 相似文献
18.
美国学校的公民教育历史悠久,且深入人心。在9.11事件之后,美国学校公民教育的特点主要表现为:深化爱国主义的内涵,寻求国民身份共识;联邦与州政府通过立法、立项,加强对学校公民教育的管理与支持;学校注重围绕公民知识、公民技能、公民气质,进行综合培养与训练。 相似文献
19.
现代美国学校教育的资金来源主要有两个:一是政府拨款,它是美国学校教育所需资金的主要的和基本的来源;二是学校根据国家有关规定自行筹集部分资金,这在满足教育资金需要中,也占有重要地位。 相似文献
20.
瓦尔德沃夫学校1919年由鲁道夫·斯特纳创始于德国,现在美国、荷兰、美国、瑞典等国家都有瓦尔德沃夫学校,并且每年都有新的学校出现。瓦尔德沃夫教育运动历经七十多个春秋,至今仍方兴未艾,这在教育史上是不多见的,也说明它是有生命力的。它的指导思想和教学方法对我们在教学中贯彻美育、充分发挥学生在学习中的主体作用、培养学生的创造能力,造就全面发展的人才等方面都有借鉴作用。在此译出,供广大教育工作者参考。初看起来,位于马萨诸塞州大巴灵顿的 相似文献