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从色彩的心理感受谈图书馆的室内空间配色 总被引：1，自引：0，他引：1
杨志亮 《中小学图书情报世界》2008,(6):8-10
在图书馆的室内环境建设中．室内空间配色是重中之重。图书馆要从读者的心理需求出发．根据读者对色彩的心理感受进行精心设计和整体安排．用环境色彩配色规律为读者营造一个舒适、宁静、清新、和谐的阅读环境。 相似文献
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读者是图书馆的服务对象,读者阅读是读者利用图书馆的归宿。高校图书馆的一切工作都是为读者服务的,是为教学科研服务的。读者到图书馆利用文献的整个过程都要受到一定心理因素的支配。我们探讨高校图书馆读者的阅读心理,是为更好地满足读者需求,搞好高校图书馆的读者服务工作。 相似文献
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研究读者借阅心理对探索、掌握读者的文献需求、阅读倾向、阅读习惯和借阅规律等有很大的促进作用。因此,在我们的读者服务工作中对读者心理作一些分析研究是很有必要的。本文就师专学生读者在图书借阅中所表现出的创造、成名、求知、求易等心理现象作了一些简单的分析,以达到提高图书馆服务工作质量和水平的目的。 相似文献
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研究读者借阅心理对探索、掌握读者的文献需求、阅读倾向、阅读习惯和借阅规律等有很大的促进作用.因此,在我们的读者服务工作中对读者心理作一些分析研究是很有必要的.本文就师专学生读者在图书借阅中所表现出的创造、成名、求知、求易等心理现象作了一些简单的分析,以达到提高图书馆服务工作质量和水平的目的. 相似文献
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杨敏 《贵阳学院学报(社会科学版)》1991,(4)
图书馆要使有价值的文献资源得以充分利用,必须主动宣传文献,引导读者正确而有效地阅读文献。高校图书馆(尤其是师范专科院校图书馆)的主要服务对象是大学生读者,对学生读者进行不同阶段的有针对性的阅读教育和辅导,是图书馆必须履行的职责。 相似文献
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读者阅读心理与图书馆工作是一个双向融合系统.研究读者阅读心理以研究读者为主,但也应搞清图书馆工作人员与读者阅读心理的特殊联系. 相似文献
8.
大学生阅读心理具有一定的规律性,阅读心理也决定着大学生利用图书馆的效率。加强阅读心理分析对于提高读者综合素质,合理开展图书馆导读,提高高校图书馆资源利用效率和提升读者服务水平都具有重要意义。 相似文献
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图书馆环境对读者阅读心理的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
周莉 《中小学图书情报世界》2006,(3):32-33
图书馆环境对读者阅读心理的作用是图书馆工作中的重要课题。读者心理主要表现在阅读动机、行为、方法、兴趣、能力等方面，了解读者心理便可有的放矢，采取有效服务措施，进一步提高工作效率和服务质量。 相似文献
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读者的心理分析与图书馆工作的开展 总被引：1，自引：0，他引：1
朱波 《中国科教创新导刊》2007,(23):249-249
人们的任何心理活动都有一定规律的,人们的行为都是受心理支配的,由此产生了心理学与心理学的研究.读者心理学正是研究人们在阅读过程中心理反应到行为上的科学,是高校图书馆工作者研究的课题.阅读心理研究,即从读者心理的角度,具体研究阅读活动行为是如何进行的,读者为什么要阅读、阅读什么、如何阅读等等,即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征,作为图书馆的工作人员对读者的阅读心理进行探讨,对我们更好的开展读者服务工作起到积极的作用. 相似文献
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图书馆工作的中心任务是读者工作,要想做好读者工作,就必须探讨读者心理。本文重点阐述了读者在阅读过程中的阅读需要、阅读动机、阅读兴趣。这些内容属于读者个性心理倾向的一部分。通过对读者心理理论的探讨,在实践中尽可能做到有的放矢地为读者服务。 相似文献
12.
李耀平 《黑龙江教育学院学报》2014,(4):203-204
现代读者大多只想通过导读的方式获得他们所需要的图书资料。因此,作为读者阅读主要指导者的流通服务馆员,如何做好读者阅读心理的研究工作、观察读者在借阅活动过程中所表现出的心理现象及心理特征就显得尤为重要,它有助于提高高校图书馆的服务质量和图书利用率,有助于对不同层次读者进行个性化服务,它是实现高校图书馆流通服务工作创新的必要条件。从了解读者阅读需求出发,通过对读者阅读心理的分析,联系广西职业技术学院图书馆的实际情况,提出了要实现高校图书馆服务创新的一些观点和建议。 相似文献
13.
高职院校图书馆提高读者阅读兴趣途径浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
郭芳茸 《淮北职业技术学院学报》2012,(1):143-144
为读者服务是图书馆的主要工作内容。高职院校图书馆当前工作重点应当是想方设法地提高读者阅读兴趣。图书馆借阅制度的制订、图书报刊的采购方向、为读者服务工作的出发点都应从提高读者阅读兴趣出发。馆员应正确分析读者的借阅和阅读心理,以激发读者阅读兴趣,引导读者正确阅读。 相似文献
14.
骆嘉 《廊坊师范学院学报》1999,(2)
“导读”,顾名思义是辅导阅读的意思,是图书馆员对读者在阅读目的、阅读内容、阅读方法等方面给予直接引导和帮助的活动,是图书馆读者服务工作的一项核心内容。它的重点是“导”字,其目的是提高读者的阅读能力。导读的成功与否,直接关系到读者选择文献、利用文献、理解读物和消化知识的程度和效果。长期以来,有关导读方面的研究已有不少,但从心理学角度,对导读过程中所应把握的相关策略的问题进行全面分析的研究还尚未见到。笔者以为,了解和掌握导读的心理策略,是提高导读工作有效率和成功率的重要保证。它对高质量地做好新时期图书馆的读者教育服务工作,促进现代馆员自身素质的进一步完善具有积极的指导作用,应引起同行们的高度重视。 相似文献
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图书馆心理服务是从关注读者对服务的感受出发而进行的一项服务,这种感受源于图书馆建筑环境及人文环境,使读者接受服务的过程变成一种心理上的愉悦、精神上的享受,更加凸显图书馆以人为本的服务理念及特有的文化品位。 相似文献
16.
刘芳 《中国科教创新导刊》2011,(16):249-249
文章认为高校图书馆在为读者服务时要分析读者的阅读心理,了解读者的意愿,以便帮助、引导读者建立健康向上的阅读心理和方法,论述了培养大学生健康阅读心理的多种举措。 相似文献
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高校图书馆读者阅读心理初探 总被引：2，自引：0，他引：2
王瑛 《新疆教育学院学报》1998,(2)
读者工作是图书馆工作的中心，是图书馆一切工作的出发点和归宿，图书馆的一切工作都要通过读者工作体现它的社会效益和经济效益。高等院校图书馆的主要任务是为本院的教学、科研工作提供服务，其基本读者群是本院的师生员工。为了进一步做好高校图书馆的读者工作，我们对高校图书馆的读者群体——教师和学生的阅读心理作了一些分析，希望借此对他们的阅读心理、借阅特点有一个了解，进一步做好高校图书馆的读者工作。一、高校图书馆读者阅读特点高校图书馆的读者基本分成两大类：教师和学生，与公共图书馆的基本读者群相比，有它自身的特点… 相似文献
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汤志刚 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(4):57-60
图书馆风水和谐与否是影响在馆读者阅读心理的重要因素，通过对图书馆风水和谐、读者阅读心理，以及两者的关系的探讨，可从心理学的角度更科学、理性地看待图书馆风水的影响与作用。 相似文献
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基于心理差异的高校图书馆读者服务 总被引：1，自引：0，他引：1
钱巍 《宁波职业技术学院学报》2009,13(3):99-100
对高校图书馆不同年龄段的读者的阅读心理进行了分析、探讨,提出了针对不同读者的心理如何做好图书馆服务工作. 相似文献
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