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每个人都有一双与众不同的手,我也不例外,我有一双可爱的小笨手。因为我的小手有点笨,它经常写错别字。假如把笔当做长矛的话,涂改带就是我的盾牌,是学习"战场"上必不可缺的"武器"。有一次,我在写作业,写着写着, 相似文献
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正开学没多久,通过几次独立的当堂检测,可以明显感受到学生学习缺乏自信心.其主要表现为:写作业时静不下来,喜欢东张西望,更不要提静心思考;作业快结束时,做小动作,交流答案;收作业时,笔忙个不停,"偷"易偷到的答案.我看在眼里急在心里,明明是一些基础题,为什么不能静下心来,认真去做,去思考呢?我不断地在观察,在思考.造成这类现象的主要原因有:(1)学生对文化知识学习没兴趣,主动学习的少,即使教师能让他们上课很安静,却拽不回他们出逃的思绪.(2)"我肯定学不会"这样的想法被学生们在心理上默认,哪怕是很简单的知识也没信心动脑筋试着学,宁愿像复印机一样 相似文献
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温诗雨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(10):53-54
唉!我从晚上七时开始写作业,一直写到十一时,用了好多支笔,有的笔断水,有的笔漏水,用得都不顺手,真的好烦人。我多么想有一支多功能的笔啊!想着想着,我不知不觉地进入了梦乡…… 相似文献
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郑华 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
作为学生,基本上每天都要写作业,但有的学生很讨厌写作业,他们把写作业当作了一种负担、当作一个任务很不情愿地去完成,而有的学生却很主动、很愿意写作业,他们把写作业当作了一种乐趣,他们会给自己每次写完数学作业的心情签上"高兴、快乐"等几个字.
记得以前常常有家长说:"我在家给孩子买了练习资料,但每次我都要提醒他写.他还和我讨价还价,很不情愿地写.老师,你帮我想想办法让孩子主动写作业吧……"听到家长们无奈的声音,我也在思考,也想让我的学生快乐地学习,让他们爱学数学.正好有一次,我们课堂上所学的知识,同学们掌握得很好,于是,我就说今天晚上的数学作业由你们自己来留,我在黑板上写下了"自己给自己留作业"这八个字.第二天早上,上课时,我随口问了一句,你们昨天晚上写作业了吗?其实,我当时没抱什么希望,可是有一阵强烈的声音告诉我说"写了"!有一大片学生举起了手,手里还挥动着昨晚写的内容.我很感动,也很激动,我没想到会有这么好的效果. 相似文献
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余闻婧 《小星星(作文100分)》2007,(Z1)
问题采集站原文我渴望自由我的父母希望我日后有出息,便整天给我布置一大堆的作业。今天是星期天,我好不容易写完了老师布置的作业和妈妈布置的作业,正准备打开电视,爸爸就走到我面前像变戏法一样拿出了好几本课外习题集,没办法,只得完成。可我写着写着,越写越糊涂,便丢下笔不写了。爸爸却严肃地说:"不写,长大有你好果子吃的!"这时,妈妈走了过来,我 相似文献
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我女儿现在上小学二年级,从上学以来,我对她真是很用心,但是她的发展令我担忧,她成天就知道玩,从来不主动写作业,都是在我的提醒下,才十分不情愿地开始写作业。一开始学习,她就开始打哈欠,不像别的时候那么精神好。这是咋回 相似文献
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奋笔疾书半小时,转眼文章已到结尾处,看着那"800字"的提示,心中感慨万千,这个时候,你可能会停下笔来,苦思冥想,绞尽脑汁:结尾该怎么写呢?在这思维略顿之间,你可能发现很满意自己写的文章,跟要求非常贴切;也可能发现你的文章跟想要写的已经发生了 相似文献
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纪萧萧 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
"我承认都是月亮惹的祸……"隔壁又传来了鬼哭狼嚎般的歌声…… "还让不让人写作业啦!"我实在忍无可忍,把耳朵里的棉花团拽了出来,把笔一摔,大吼一声. 相似文献