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现在的孩子大多数都是独生子女,生活在成人的呵护备至中,教师要对孩子进行自理能力的培养中要从：（1）帮助孩子树立自我服务的观念,知道自己的事自己做,强化孩子的自理意识。（2）根据孩子的年龄特点,提供丰富的自我服务内容。（3）鼓励孩子承担简单的家务劳动。（4）引导孩子养成自我服务劳动的良好习惯。（5）对孩子的进步给予表扬和鼓励,从而达到对孩子的培养目的。 相似文献
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伍启欣 《中国校外教育(理论)》2010,(2):31-32
信息技术课教师在新课程实施过程中,其角色定位应体现以下几点：（1）强化准备工作,适当放松直接控制,成为孩子自主学习的课程开发者和思维点拔者;（2）尊重孩子,信任孩子,欣赏孩子,成为和谐师生关系的构建者和孩子全面发展的引导者;（3）坚持学习研究创造,提升专业发展水平,成为自身发展的积极建构者;（4）突破各学科之间界限,形成双赢教学共同体,成为合作式教育的促进者;（5）吸引家长的认同,取得家长的信赖,成为家长的教育同盟者。 相似文献
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<正>通过游戏锻炼孩子的移动式运动技能、操控性动作技能和团结协作技能,帮助孩子积累运动经验,顺利实现体育幼小衔接。我们在对刚入学的一年级2000名孩子的一次体育测量中发现,67.3%的孩子不能很好掌握各类动作,其中24%的孩子投掷测试不合格,21%的孩子跳跃测试不合格,25%的孩子平衡测试不合格。有人用四个字来形容现在的一些中小学生：软（骨头软）、硬（肌肉僵硬）、笨（动作笨拙不协调）、晕（平衡性差,容易摔跤）,形象道出了一些孩子的体能状况和运动能力。这种现象的出现,与我们长期以来普遍重视孩子的知识学习,而很少关注体育教育有关。 相似文献
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夏巧玲 《中小学心理健康教育》2023,(3):75-76
近年来,学生心理出现问题的比例越来越高,每年非正常死亡的中小学生数量越来越多。这一现象的出现与家长的教养模式有着密不可分的关系。作为家长,如何预防上述现象的出现,促进孩子身心健康？本文提出了如下建议：（1）不以学习成绩为唯一标准,多维度评价孩子;（2）加强挫折教育,帮助孩子应对挫折;（3）放下对孩子的掌控,让孩子成为自己生命的主人。 相似文献
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张建立 《山西教育(综合版)》2009,(9):46-47
农村学校的住校生由于家庭教育缺位等原因,存在各种不良表现。因此,做好农村学校住校生的德育工作显得尤为重要。
一、农村小学住校生常见的不良表现 农村小学住校生的来源主要有以下几种：（1）家长在外打工,无暇照顾孩子。（2）路途遥远,孩子上下学不方便。（3）孩子在家不服从家长管教,家长拜托学校老师教育。 相似文献
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为了初步了解苏州地区高中生与父母的沟通状况,作者利用分层整群抽样法,采用具有良好信度和效度的亲子关系诊断测验表,对苏州地区一所高中的部分学生实施了与父母沟通状况调查。结果显示：（1）苏州地区家长与孩子沟通状况并不是很好;（2）父母与孩子在沟通情况上有显著差异;（3）大部分父母还没有与孩子沟通的习惯;（4）父母没有好好跟孩子沟通的意识和技巧;（5）苏州地区家长对孩子拒绝程度高。为此,学校和家庭应该重视高中生与父母沟通问题,积极采取有效措施干预,保证和改善高中生与父母沟通状况。 相似文献
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一、案例背景（1）教学内容：湘教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册《会飞的孩子》。（2）教学目标：①理解课文内容,感受怒族孩子的性格特点,激发自己对怒族孩子喜爱之情。②学习环境描写及抓住人物特点进行人物描写的方法。 相似文献
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孩子：妈妈,我累了。
妈妈：你刚睡过午觉,不可能累。
孩子：（大声）我就是累了!
妈妈：你不累,就是不想练琴。赶快去练!
孩子：（哭闹）不,我累了……
妈妈：你为什么总是不听话？ 相似文献
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