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1989年全国高中学生数学联赛之后,各省、市、自治区分别将前50名报送中国数学会普及工作委员会。普委会根据选手们在全国联赛中发挥出的水平,确定参加第五届全国中学生冬令营的人选。因此,从各省、市、自治区入选冬令营的人数可以看出各地数学竞赛的“发达程度”的一个侧面。第五届冬令营是1990年元月10—15日在河南郑州市举行的。冬令营期间,举行了一次形.式与要求都与 IMO 相同的考试。中国数学会奥林匹克委员会根据这次考试的成绩,从冬令营的87名营员中选出24名第31届 IMO 相似文献
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第四届全国中学生数学冬令营于1989年1月15日至20日在中国科学技术大学举行。营员共76人,他们是各省、市、自治区去年参加全国数学联赛的优胜者。元月17日、18日两个上午,各举行了为时4个半小时的数学竞赛,试题如下。 相似文献
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李靖 《通化师范学院学报》2004,(9)
2004年8月4日至8日,全国中学生英语夏令营在中国古都南京举行。来自全国31个省、自治区、直辖市的200多名营员、40多名英语教研员、带队教师、外语专家和12名外国语言专家参加了本次夏令营。应邀参加本次夏令营的还有国家教育部代表教 相似文献
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韩光 《通化师范学院学报》2002,(6)
由国家基础教育实验中心外语教育研究中心和中国教育学会外语教学专业委员会主办,吉林省教委和长春市教委协办,英语辅导报社和长春市第十一中学承办的2002年全国中学生英语夏令营将于8月4日在吉林省长春市开营! 本届夏令营将历时一周,220名营员分别来自全国31个省、自治区、直辖市,他们均是从2001年全国中学生英语能力竞赛中获一等奖的学生中选拔出的优秀学生,代表中国 相似文献
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<正>7月31日至8月8日,来自全国96所建设类高校的130名优秀大学生在北京参加了中国建设教育协会举办的第五届全国高等院校优秀学生夏令营。通过夏令营活动,为全国各建筑类院校的优秀学生创造一个学习、交流、实践、培养德智体美全方位发展的平台,此项活动越来越受到建设主管部门和全国各高等院校领导及师生的重视,至今已开办五届,参与学校和学生数量呈逐年上升趋势。本届夏令营营员聆听了住房和城乡建设部原 相似文献
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《通化师范学院学报》2006,(7):19-19
2006年全国中学生英语夏令营(以下简称夏令营)于2006年7月21日在历史文化名城天津拉开了帷幕。来自全国31个省、自治区、直辖市的304名营员以及10余名国内外外语教学专家共同参加了此次夏令营活动。本次夏令营是由天津市百年名校天津南开中学承办,该校由我国近代著名的教育家严范孙、张伯苓于1904年创建,学校位于天津市高校云集、文化底蕴深厚的南开区。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2010,(8):F0002-F0002
2010年8月2日至6日,中国儿童中心期刊总社举办的第十五届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会暨夏令营在上海隆重举行。中国儿童中心党委书记朱宝明、中国儿童中心副主任苑立新、上海市妇联领导及著名书画专家出席了颁奖会并为师生代表颁奖,来自全国各地的近350名获奖师生代表出席了颁奖会,领到了金光闪闪的奖牌和获奖证书并参加了随后的夏令营活动。 相似文献
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由于“3 +Ｘ”高考形式在全国范围内普遍实施 ,广大师生对于生物学科的重视在逐步提高。全国中学生物学联赛已举办了三届 ,越来越多的学校和考生参与到这一赛事中来。生物学联赛对加强中学生物学的教学 ,提高生物学教学水平不仅具有重要作用 ,而且也可以向青少年普及生物学知识 ,提高他们的生物科学素养。联赛包括理论考试和实验考试两部分 ,理论试题由全国竞赛委员会统一命题 ,实验题目由各省、市自己确定 ,学生的成绩主要看理论分数。对联赛理论试题的命题研究 ,不仅直接影响考生的成绩 ,影响竞赛的辅导工作 ,对中学生物学的教学也有一定… 相似文献
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《通化师范学院学报》2006,(7):18-18
2006年全国小学生英语夏令营(以下简称夏令营)于2006年7月15日在历史文化名城天津拉开了帷幕。来自全国30个省、自治区、直辖市的213名营员、40余名全国各地英语教研员、英语专家、学者和10余名外籍语言专家参加了此次夏令营系列活动。 相似文献
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2000年全国中学生物学联赛理论考试已于2000年5月14日举行。根据《全国中学生生物学联赛暂行办法》，联赛包括理论考试和实验考试两部分，理论试题由全国竞赛委员会统一出题，实验考试由各省、市自己选定，参加实验考试的对象为各省、市理论考试成绩前2％者(上限为50人)。理论分和实验分按75％：25％分配。各省、市总分居全部考生前2％者(上限25人)为一等奖。一等奖获得者有资格保送进入普通高等学校；各省、市总分前3名有资格参加全国中学生生物学竞赛。 相似文献