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李建军 《数理化学习(初中版)》2000,(6):60-61
一选：量取液体时,应根据所量取液体的体积来选择适当量程的量筒．选择量筒的一般原则是,量取少量液体,不要选用量程大的量筒;量取较多液体时,则不宜选择量程小的量筒,因为量筒是一种粗略的量具,管径越大,精确度越小,由视线偏差引起的读数误差也就越大, 相似文献
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量筒是中学阶段常用的一种粗略量取液体的量器,有关其起始刻度、最小刻度、准确度、如何正确读数以及量筒的选取等方面都是学生难以把握的知识。笔者在这方面做了些探讨,现总结如下。1量筒的起始刻度量筒无"0"刻度,起始刻度为量筒量程的1/10。2量筒的最小刻度与量筒量程有关,如:5ml量筒的最小刻度为0.1ml;10ml量筒的最小刻度为0.2ml;50ml量筒的最小刻度为1ml;500ml量筒的最小刻度为5ml。3量筒的准确度 相似文献
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量筒是中学阶段常用的一种粗略量取液体的量器，有关其最小刻度、起始刻度、准确度、量液体的体积时如何正确读数以及量一定体积的液体时量筒的选取等方面都是学生非常模糊且难以把握的。笔者在这方面做了些探讨，总结如下：a．量筒的起始刻度为量筒量程的１／１０，量筒无“０”刻度。b．量筒的最小刻度与量程有关，如：５ml量筒的最小刻度为０．１ml，１０ml量筒的最小刻度为０．２ml，５０ml量筒的最小刻度为１ml，５００ml量筒的最小刻度为５ml。c．量筒的准确度由量筒的最小刻度决定，量筒的准确度因量程不同而不同。量筒为粗量器，读… 相似文献
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量简是中学阶段常用的一种粗略量取液体的量器 ,有关其最小刻度、起始刻度、准确度、量液体的体积时如何正确读数以及量一定体积的液体时量筒的选取等方面都是学生非常模糊且难以把握的。笔者在这方面做了些探讨 ,总结如下 :①量筒的起始刻度为量筒量程的 1/ 10 ,量筒无“0”刻度。②量筒的最小刻度与量程有关 ,如 :5ｍＬ量筒的最小刻度为 0 .1ｍＬ ,10ｍＬ量简的最小刻度为 0 .2ｍＬ ,5 0ｍＬ量筒的最小刻度为 1ｍＬ ,5 0 0ｍＬ量筒的最小刻度为 5ｍＬ。③量筒的准确度由量筒的最小刻度决定 ,量筒的准确度因量程不同而不同。量筒为粗量器 ,… 相似文献
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1 常见仪器的用途和使用方法
例1 图1和图2是分别表示量筒和滴定管的局部示意图。
（1）图1表示10mL量筒的液面的位置，A和B，B和C刻度间均相差1mL，如果刻度A为4，量筒中液体的体积是____。 相似文献
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徐宜秋 《数理化学习(初中版)》2012,(9):27-29
1.量筒规格.量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器,中学一般使用的量筒叫做量出式无塞量筒,分度均匀,其分度表的数值由下到上递增排列,且量筒没有零刻度,常见量筒的规格有5 mL、10 mL、25 mL、50 mL、100 mL等.2.选择量筒.量筒属粗量器,其精确度≥0.1 m L.常见的较精确的量筒只能记录到小数点后一位有效数值,如7.2 m L若量程为5 mL量筒的最小刻度为0.1 mL,其精确度为0.1 mL;若量程为10 mL的量筒的最小刻度为0.2 mL,其精确度为0.2 mL;若量程为50 mL的量筒的 相似文献
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在高三实验专题复习时 ,有这样一道题 :下列实验操作所得实验结果比理论数值偏高的是 ( ) .Ａ .用量筒量取 8.5ｍＬ液体时 ,仰视液面读数 .Ｂ .中和滴定达到终点时 ,仰视滴定管液面读数 .Ｃ .配制一定物质的量浓度的溶液 ,定容时仰视溶液液面读数 .下面用简便的图示法进行分析 .我们知道 ,使用量筒、容量瓶、滴定管、移液管等仪器 ,读数时视线要与凹液面最低处相切(如图 1) ,而视线偏低 (仰视 )或偏高 (俯视 )会对实验结果有不同的影响 .一、量筒量筒用于量度液体的体积 .若量取一定体积的溶液 ,如量取 6 .8ｍＬ乙醇 ,眼睛要平视 6 .8ｍ… 相似文献
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一、会正确使用托盘天平和量筒1．会放置把天平和量筒放在水平桌面上，把游码放在标尺的0刻度线处．2．会调节调节横梁上的螺母，使横梁平衡．方法是：指针偏向哪一边就把横梁右边螺母向另一边旋动，使指针静止时指在中央刻度（或指针左右摆动的刻度数相同）3．会观察会观察天平的最大秤量值和游码标尺的最小刻度；观察量简的最大刻度是多少？它的每小格表示多少厘米3．二、会读和记录数据1．天平的读数当天平平衡时被测物体的质量。；等于天平右盘中被码质量数m1；与横梁上游码所对应的示数m2。（以游码左侧边缘线所对标尺上的刻度线为准）… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2007,(Z1)
量筒是中学阶段常用的一种粗略量取液体的仪器,有关其最小刻度、起始刻度、准确度、量液体的体积时如何正确读数以及量一定体积的液体时量筒的选取等都是同学们非常模糊且难以把握的.现总结量筒的相关 相似文献
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"分子之间有间隙"的实验中,100ml的水和100ml酒精混合,现象很不明显.而且,液体在两个量筒之间倾倒,难免会有少量液体沾在量筒内壁,不能全部倒入另一个量筒,学生会误认为总体积略少于200ml是因为一部分液体沾在量筒内壁的缘故.为此,我对该演示实验做了一些改进. 相似文献
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“分子之间有间隙”的实验中,100ml的水和100ml酒精混合,现象很不明显.而且,液体在两个量筒之间倾倒,难免会有少量液体沾在量筒内壁,不能全部倒入另一个量筒,学生会误认为总体积略少于200ml是因为一部分液体沾在量筒内壁的缘故.为此,我对该演示实验做了一些改进. 相似文献
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质量是惯性或引力的量度 总被引：9，自引：1，他引：9
有一篇文章提出了这样的观点 :质量仅仅是物体所含物质之量的量度 ,而不是物体惯性的量度 ;物体惯性的量度应该是动量 .(见本刊 2 0 0 0年第 1 2期第 33页 )这种与传统经典相违背的“新”观点是完全错误的 ,今说明如下 .1 怎样规定物质之量 ?直观的常识表明 ,1ｍ3 水块所含的水物质是 1ｃｍ3水块的 1 0 6倍 ,1ｍ3 铁块所含的铁物质是 1ｃｍ3 铁块的1 0 6倍 .一定状态下的任何物体都具有一定的体积 ,那么可以用体积来量度物体所含物质之量吗 ?固然 ,对于由同一种物质所构成的各个物体来说 ,它们所含的物质之量可以用体积来量度 .然而对于由… 相似文献
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陈世华 《数理化学习(高中版)》2006,(8)
误差分析是中学定量实验的难点和热点,高考再现率高·误差是指实际值与测定值(理论值)之差或测定值(理论值)与实际值之差·本文介绍中学化学重要实验中的误差分析·一、量器读数误差中学化学实验中重要的量器有量筒、容量瓶、滴定管和托盘天平·分析量取液体体积误差时,不提倡记忆,最好学会画图分析,否则易出现错误·下列介绍量器的读数误差·1·量筒如图1,B点表示液体正确的体积读数,A点是俯视读数测定的体积值,C点表示仰视读数测定的体积值·俯视读数:实际值<测定值;仰视读数:实际值>测定值;平视(正确读数):实际值=测定值·例如,取50mL… 相似文献
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量筒是测量物体体积的基本工具,但在某些情况下,量筒还有其它的妙用·一、测数目例1一盒大头针约有几百个,利用量筒能很快地知道它的数目吗?如果能,请说出你的办法来·方法:(1)在量筒内注入适量的水,读出水的体积V1;(2)将50个大头针放入量筒内,使之浸没,读出水面到达的刻度值V2;(3)将这一盒剩下的大头针全部放入量筒内,使之浸没,读出水面到达的刻度值V3;(4)一盒大头针的数目为:n=50(V3-V1)/(V2-V1)·二、测质量例2用量筒能测出一小木块的质量吗?说出你的办法·方法:(1)在量筒内注入适量的水,读出量筒内水的体积V1;(2)将木块放入量筒内,… 相似文献
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贺光辉 《中学化学教学参考》1999,(11)
１９９９年的高考实验题中,几乎每一空都有一个隐蔽问题,只要挖掘这个隐蔽问题,就是找到了题眼,就很容易解出正确答案。ＭＣＥ９９．２６,填空（１）图１Ⅰ表示１０ｍＬ量筒中液面的位置,Ａ与Ｂ,Ｂ与Ｃ刻度相差１ｍＬ,如果刻度Ａ为４,量筒液体的体积是 ｍＬ。解析：刻度隐蔽。Ａ与Ｂ,Ｂ与Ｃ刻度间相图１ 量液读数差１ｍＬ,每个大刻度之间有５个小刻度,说明每个小刻度为０．２ｍＬ。量筒从下到上,毫升数增大,Ａ为４,Ｂ必为３,加一个小刻度０．２,量筒中液体的体积为３．２ｍＬ。（２）图１Ⅱ表示５０ｍＬ滴定管中液面的… 相似文献
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1 实验内容
1.1 实验用品
仪器:量筒(50ml)、酒精灯、天平、温度计、秒表. 相似文献
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一、单项选择题(每小题3分,共30分)1.在测定液体密度的实验中,液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m总)可分别由量筒和天平测得.某同学通过改变液体的体积得到几组数据,画出有关的图线.图1中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是().图12.在田径比赛中,运动员在10 相似文献