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目前,我国对阻燃材料的研究正在逐步深入,高分子材料的阻燃技术得到了深入的研究和推广。然而阻燃高分子材料是阻燃技术中非常重要内容。本文对阻燃高分子材料的研究进展进行了详细的介绍,对目前阻燃技术的特点进行了总结,同时预测了未来高分子阻燃技术的发展趋势。 相似文献
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本文参考“高分子材料学科发展战略”研究报告,根据有机高分子材料在材料科学中的地位、任务与发展趋势,试提出我国高分子材料学科基金项目近期优先发展研究领域的建议。 相似文献
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近年来,随着高分子材料成型加工技术在工业上取得了飞速发展,我国航空工业、国防工业等领域的发展对聚合物材料的性能提出了更高的要求。现着重探讨一下高分子材料成型加工技术的发展前景。 相似文献
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概述了高分子材料聚乙烯醇的发展现状,对以甘蔗为原料开发"生物质乙烯制生物基高分子材料-聚乙烯醇"产品的发展,市场、技术、经济等方面的优势进行了深入分析,阐明了不断发展生物质乙烯法制生物基高分子材料聚乙烯醇等生物质化工产业群是广西生物质甘蔗深化利用的有效途径。 相似文献
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随着国家科研技术的发展壮大,我国工业高分子材料的研究也迈进了新的发展阶段,新型的工业高分子材料不仅能够代替原本的工业材料进行高速运作,还有着保护工业元件、延长工业材料使用时间。为此,本文分析了当前工业高分子材料的特点,对于高分子材料进行了深入的调查研究,提出了工业高分子材料的发展趋势。 相似文献
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随着人类对环保问题的日益重视和环保条例的日益完善,环保钻井液的研究应用成为当务之急。“双保型”改性天然高分子钻井液体系采用改性天然高分子物质作为钻井液处理剂,实现钻井液的环保化。其粘切适中,携岩能力强,滤失量小,流变性能良好,能满足各类常规钻井施工的需要。本文详细介绍了该钻井液的室内性能评价,生物毒性检测,油层保护性能指标及现场应用情况。 相似文献
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由河北省科学院能源研究所承担的“工业节水新技术”项目取得了阶段性成果,“稀土永磁与天然高分子共聚物协同水处理工艺”不久前顺利通过河北省科学院组织的验收。此项目以目前国内最先进的稀土永磁材料一钕铁硼稀土永磁体和新一代环保型天然高分子“共聚物-聚天冬氨酸”为基础,将新材料领域的钕铁硼稀土永磁体与化学领域的高效水质稳定剂有机结合起来,形成一种符合我国可持续发展战略和适应高碱、高硬复杂水质的循环冷却水处理新工艺。 相似文献
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热分析技术指的是在程序控制温度的环境下,全面测量物质物理性质与温度之间关系的一种技术,能够准确、快速的测量物质的变化,是检测高分子材料、有机物质、无机物质化学及物理性能的重要技术。接下来,本文将简要论述热分析技术在高分子材料中的应用研究。 相似文献
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虽然,我国目前的高分子材料生产和使用已跃居世界前茅,但是随之而来的是每年产生几百万吨高聚物废旧物。我们迫切需要对其进行生物可降解,从而减少对人类及环境的污染。本文着重探讨一下高分子材料的循环利用途径。 相似文献
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《科技成果管理与研究》编辑部 《科技成果管理与研究》2011,(9):23-24
王云普,西北师范大学教授,高分子化学与物理博士生导师。他是一位在“功能高分子“、“生物高分子”和“生态环境高分子”方面造诣颇深的学者,从事高校有机化学及高分子化学教学、科研和研究生培养工作,50年来做出了突出贡献。 相似文献
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我国高分子物理的一代宗师、中国科学院院士、中国科学院化学研究所前所长钱人元先生于2003年12月6日因患胰腺癌在北京医院去世，享年86岁。钱人元先生是一位卓越的科学家、教育家，是我国高分子物理、有机固体的奠基人之一。从1956年起，钱先生就一直在化学研究所工作，12月16日，化学研究所将新建成的分子大楼的一间会议室开辟为钱先生缅怀室，悼念这位在化学研究所工作了47年的科学家。 相似文献
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高分子物理与化学国家重点实验室是由原中国科学院高分子物理联合开放研究实验室,经连续两次(1995和1999年)国家评估为优秀实验室后,通过专家论证,主管部门中国科学院推荐,国家科技部批准,2000年2月开始组建,2001年3月通过国家科技部的验收后正式运行。高分子物理与化学国家重点实验室由两部分组成,北京部分依托于化学研究所,长春部分依托于长春应用化学研究所。2003年实验室在科技部的国家重点实验室评估中再次被评为优秀。高分子科学的发展,推动了人类社会文明,当今已发展到以合成材料包括高分子材料为特征的新阶段。高分子科学作为一个高… 相似文献
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李增惠 《科技政策与发展战略》2004,(9):1-5
分子与塑料电子学与光子学是多学科交叉前沿领域。其研究目标是利用有机分子、高分子等相关材料，研究与开发具有极快响应速度、极大信息容量和极高转换效率的新型材料与器件，在信息科学与技术领域推动新的发展。 相似文献
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“高分子材料”课程教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
“高分子材料”课程涵盖了高分子材料学科的基本理论、基本知识,典型高分子材料的制备与应用,是一门实践性和应用性非常强的专业课程。针对“高分子材料”课程的知识结构特点,提出在教学中如何从“传授知识”转向“开发智能”,结合高分子材料学科的发展动向,采用灵活多变、形式多样的教学方法,激发学生主动学习的兴趣,提升教学质量． 相似文献