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前言 目前,高校俄语学生对俄语缺乏语感,不能用俄语来思维,从而导致学生俄语水平很低,学习难度很大,由此对俄语学习失去了信心和兴趣。那么如何才能在短短两年的大学俄语教学中培养起学生的外语思维,树立起他们学习的信心呢？本文即从这一角度出发,结合自己多年学习与教授俄语的经验及实践活动,谈谈如何在大学俄语教学中培养外语思维。 １．重视朗读与背诵,培养外语思维。 １．１重视朗读。 大学俄语传统教学模式一般为精读课着重讲语法、词汇、课文;泛读课抓阅读量、阅读速度;听说课练听说能力,朗读训练始终未占一席之地,而朗… 相似文献
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随着新时期对外语写作要求的提高,高校专业俄语写作教学要改变以往单一理论和方法指导的模式,以剖析影响外语写作能力的因素为基础,综合现代语言学、文体学等理论和写作理论,建构写作整体教学观,以促进专业俄语写作教学质量的提高。 相似文献
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栾新字 《中国科教创新导刊》2011,(7):146-146
俄语教学工作的难点是如何引领学生入门,如何保持学生的学习兴趣,避免把学生培养成＂哑巴＂外语,快乐式俄语教学法是俄语教师在具备精深的专业基础知识的同时,在俄语教学实践中摸索俄语教学＂听、说、读、用＂于一体的互动模式,寻找知识内容之间的快乐点,探讨与实际生活相适应的易于学生接受的教学方法,是克服外语教学中枯燥无味的尝试。 相似文献
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郑翠玲 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
进入二十一世纪,大学俄语教学面临着新的机遇和挑战,如何提高俄语教学质量,培养"心理素质健全、知识渊博、外语熟练和能力较强的人才"成为大学俄语教学亟待解决的问题。本文总结了目前大学俄语教学存在的主要问题,并提出了整改建议。 相似文献
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非俄语专业的大学俄语教学对提高大学生运用外语获取专业信息的能力具有很重要的作用,大学俄语教学的教学效果如何对实施素质教育也具有重要的影响,认真学习和研究各种外语教学方法,不断提高大学俄语的教学质量、改善教学效果是俄语教师的一项长期而艰巨的任务,本文就国内外主要的外语教学方法、学派进行了整理归纳,对教学活动中经常被忽视而对整体教学效果又具有关键性影响的测试环节的改革进行了探讨,以期与各位同仁共同探讨。 相似文献
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改进大学俄语教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张超 《辽宁科技学院学报》2009,11(2):77-78
在世界经济全球化的今天,如何进行大学俄语教学是摆在外语教育工作者面前的主要课题。只有彻底转变教学观念,重新规划设计新教学内容和课程体系,改变传统俄语教学中的教与学的关系,不断提高外语教育者的能力和水平,才能适应新形势,培养出具有创新精神的复合型人才。 相似文献
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杨蓉 《外语教学理论与实践》2011,1(3):71-74
赵云中先生曾在《回顾?期望》 一文中提出关于中国俄语界的研究对象是什么的设问, 涉及“俄语研究者” 、“俄语作为外语”、“中国俄语学”等概念。对赵先生的思想进行感悟与解读, 并对相关概念进行分析与对比, 有助于摆脱某些认识上的误区, 明确中国俄语工作者的自我定位, 把体现中国俄语教学与研究的特色、构建赋有实践性与创新性的中国俄语学作为国内俄语界共同努力的方向。 相似文献
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苗贞 《河北软件职业技术学院学报》2002,4(3):23-24
俄语教学对于提高学生运用外语获取专业信息的能力具有很重要的作用,俄语教学的教学效果对实施素质教育也具有十分重要的影响,认真学习和研究各种外语教学方法,不断提高俄语的教学质量、改善教学效果是俄语教师的一项长期而艰巨的任务,本文就国内外主要的外语教学方法学派进行了整理归纳,以期与各位同仁共同探讨。 相似文献
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俄语是我国外语人才中的重要语种之一.在进行俄语教学中,词汇教学是俄语教学的基础与环节,其教学质量对学生俄语运用能力有着重要的影响.本文从实际经验出发,对俄语词汇教学内容以及方式等进行了简要论述. 相似文献
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我国大学俄语教学改革的新思路--评《全国大学俄语四级统考测试改革方案》 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从素质教育的角度探讨了新世纪大学俄语系列教材建设以及全国大学俄语四级测试改革的思路，就我国大学俄语教学如何迎接2l世纪的挑战，培养出适应新世纪社会发展需求的高质量的俄语人才提出了初步的看法。 相似文献
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雷玉梅 《黑龙江教育学院学报》2012,31(10):182-184
在简要介绍开放式教学模式的基本内容,以及当前专业俄语教学存在的问题的基础上,从教学关系、教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学评价的开放等方面对专业俄语引入开放式教学模式的必要性进行分析,并指出对于"开放"程度的把握需要注意的几个方面,以期对专业俄语教学改革有一定的借鉴意义。 相似文献
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俄语阅读教学是学生同化、调节、平衡原有知识经验、构建新的认知结构的复杂认知过程。俄语教师要在教学中采用行之有效的教学策略,引发、支持、促进学生阅读时的整合、组织、精加工与监控的内部认知能力,重视教材和教师自身的建设和发展,发展和完善学生认知能力的心理构建功能,推动高校俄语阅读教学的研究和发展。 相似文献
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本以我国高校俄语教学改革的思考与实践为主题，从俄语教改的首要问题－－构建新的课程体系、增加新的教学内容，采取现代教学手段；教学的关键问题－－重点抓好教材建设；教改的核心问题－－带出一流的教师队伍；教改的重要问题－－推进教学法的改革等问题入手，深刻探讨俄语教学改革的新路，对我国的整个外语教学改革具有一定的理论研究与实践借鉴意义。 相似文献
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试论全国大学俄语四级测试改革方案 总被引：1，自引：0，他引：1
全国大学俄语四级统考自开始实施以来,在贯彻大学俄语教学大纲,进一步提高大学俄语教学质量,规范测试体系等方面均起到了积极的作用。但新世纪对大学俄语教学提出了更高的要求,未来社会所需要的是真正具备交际能力的俄语人才,因此,测试改革势在必行。本文在借鉴国内外测试理论的基础上,提出了全国大学俄语四级测试改革方案。 相似文献
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对当前大学俄语教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本对当前大学俄语教学在社会环境，教学观念，教学方法，师资队伍和教学内容等方面存在的问题进行了深入剖析，同时针对问题阐述了大学俄语教学面向培养21世纪俄语人才的改革和创新的重点。 相似文献
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刘秀娟 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):73-74
在俄语教学中应用新兴多媒体教育技术手段辅助教学的可行性已经得到了普遍认可,但是怎么应用、应用的范围,以及怎样处理传统教学手段和新兴教学技术手段之间的关系是目前面临的又一课题。 相似文献
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高慧敏 《黑龙江教育学院学报》2006,25(2):155-156
前苏联心理学家维果茨基所创立的俄罗斯心理学派不仅对当代的心理学研究产生了深刻的影响,而且为双语教学的研究提供了新的视角。将维果茨基的言语理论、活动理论、最近发展区理论应用到俄、英双语教学中,有助于高校俄、英双语教学的研究与开展,从而促进学生俄、英两种外语水平的提高。 相似文献
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中美普通高校国防教育的比较及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高校作为国防教育的重要阵地,美国在法律保证、机构设置与管理、教学内容与形式以及国防人才的培养等方面都取得了一定的成效。借鉴美国的经验,加强普通高校国防教育的法律法规建设,进一步完善国防教育的机构设置,构建多元化的现代国防教育模式,对增强全民族的国防意识和国防素质将有着重要的意义。 相似文献