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1.
蒋业梅 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,46(4)
采用Bachman和Palmer的任务特征模式,从语篇输入、预期回答两方面研究新四级阅读测试的内容效度及其对<读写教程>修订的反拨作用.结果发现:新四级阅读测试具有较高的效度;考试改革对新版教材修订有较大的反拨作用.阅读测试权重的降低使新版教材课文总量减少了1/3;新题型对练习的修订影响较大,增加了与考试改革相关的课堂讨论题和篇章层次词汇理解题,强化了阅读技能训练,并对词汇、完型填空、翻译和写作练习等进行了修订.新版教材的练习设计日趋合理,实用性更强. 相似文献
2.
该文尝试将《大学英语课程教学要求》中提出的大学英语阅读技能的培养理念与Grellet在其著作Developing reading skills中对阅读练习设计的理念结合起来,基于语料库辅助的方式对《新标准大学英语综合教程》的阅读练习进行研究,结果表明,该教材包含了体现课程要求的各种阅读练习形式。 相似文献
3.
大学英语读写课程常见练习的使用效果研究——以《新视野大学英语读写教程》为例 总被引：1，自引：1，他引：0
以《新视野大学英语读写教程》中练习设置为例,对大学英语读写教程的直接使用者——学生和教师进行实证研究,发现：教材中的练习仍沿袭传统模式,围绕语言形式设计,重语法和词汇,轻语言运用能力;其常见的练习类型对语言形式的学习起一定的积极作用,但不能有效促进语言实用性发展,难以充分满足学生将来实际使用语言的要求,学生在完成这些练习后缺乏成就感。因而,练习设置应具有多样性和真实性。 相似文献
4.
该文尝试将《大学英语课程教学要求》中提出的大学英语阅读技能的培养理念与Grellet在其著作Developing reading skills中对阅读练习设计的理念结合起来,基于语料库辅助的方式对《新标准大学英语综合教程》的阅读练习进行研究,结果表明,该教材包含了体现课程要求的各种阅读练习形式。 相似文献
5.
朱雪莲 《兰州石化职业技术学院学报》2007,7(1):73-76
通过问卷调查的形式,以非英语专业学生四级高分者与低分者为对象,对两者英语学习策略的差异及其与大学英语四级成绩的相关性进行了调查研究,利用SPSS12.0软件对统计数据进行了分析,独立样本t检验结果表明,两者在6种学习策略的使用方面有统计上的显著性差异;相关分析结果表明,两者学习策略与四级成绩有不同程度的相关性. 相似文献
6.
《高中英语阅读教程》(以下简称“教程”)是一本系统介绍阅读理论与阅读方法,并附有124篇阅读短文练习的教科书,由刘庆斯、龚亚夫主编,中国旅游出版社出版. 相似文献
7.
通过对《铃木小提琴教程》的教学与研究，总结出教材中发音训练循序渐进的三个方面，并对每个方面的进阶逐一进行了分析。旨在更深刻地了解教材，试图建立发音训练的新理念，给《铃木小提琴教程》在教学与练习中的使用，从理性层面上提供进一步的帮助。 相似文献
8.
李红艳 《潍坊教育学院学报》2013,26(2):98-102
以197名非英语专业学生为对象,对英语学习策略与大学英语四级成绩的相关性进行了调查研究。结果显示补偿策略的使用频率最高,记忆策略使用频率最低。独立样本t检验结果表明,男女生情感策略使用存在显著差异;高低分组在记忆策略、认知策略、元认知策略、补偿策略和情感策略的使用上存在显著差异;学习策略与四级成绩有显著的相关性。回归分析则显示记忆策略和认知策略对四级成绩有一定解释能力。 相似文献
9.
本文首先调查大学英语教材《新视野大学英语读写教程》中讲解的字面意义阅读技巧,指出其不足。其次讨论大学英语字面意义阅读的各个技巧,既是对《新视野大学英语读写教程》的补充和加强,又为解答大学英语四级考试篇章词汇理解打下基础。最后通过实例展示字面意义阅读技巧在大学英语四级考试篇章词汇理解解题中的应用。 相似文献
10.
《大学英语教程》练习课教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《大学英语教程》练习课教学初探陈淑贤《大学英语教程》练习部分的篇幅、内容、知识覆盖面和技能训练项目都远远地超过精读课文本身、我们如何在课堂上，使学生通过练习课将所学到的知识得到升华和提炼，如何在练习中向学生传授正确的学习方法，训练解题思路，提高运用语... 相似文献
11.
《英语听力教程》是一套较新的英语专业听力教材。本文对它的编排原则、难度、内容、练习等方面进行了分析、论证,并与国内其它听力教材作了比较。本文认为该教材编排科学合理,内容翔实,练习新颖多样,非常适合新时期英语专业听力教学的需要。 相似文献
12.
吴进善 《河南科技学院学报》2014,(11):40-43
文章以目前较为通行的大学英语教材《21世纪大学英语读写教程》《大学体验英语综合教程》为研究对象,对两套教材（1~4册）的词汇分布特征、难易程度进行统计分析,并以《Range底表》《大学英语课程教学要求词表》和《大学英语四级词表》为参照词表进行多维对比研究,以期能给教材的词汇评析和文章选编提供一些参考。 相似文献
13.
14.
英语专业学生外语焦虑与专业四级考试的相关性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以英语专业学生为研究对象,采用Horwitz设计的外语课堂学习焦虑量表,调查分析了他们英语学习的焦虑状况以及焦虑与英语专业四级考试成绩的相关性.研究结果表明:英语专业学生普遍存在英语学习焦虑;焦虑与英语专业四级考试成绩呈显著负相关. 相似文献
15.
刊载在《苏联体育》上的“百日婴儿游泳教程”一文,其作者是苏联莫斯科城公共健康部门的首席顾问瓦拉迪米尔·库特曼。他采用这套游戏教程对200多名孩子进行游泳练习指导,总结发现:与同年龄的婴幼儿相比,参加过游泳的孩子急性呼吸道疾病、肠胃病、皮肤病的发病率要低得多。下面介绍他的婴儿游泳教程。一、练习前的注意事项1.教婴儿游泳最好在家庭浴池里进行,由父母保护,用温度计控制水 相似文献
16.
近年来,频率作用成为研究者的一个重要争论焦点.文章分析了基于计算机的输入输出练习与四级成绩尤其是听力成绩之间的相关情况,发现输入的内容、输出的质量与这两项成绩呈显著正相关.但是,对于英语功底相对弱、学习动机不强的学习者来说,输入练习频率并没有在四级成绩中体现出积极意义.因此,在英语自主学习中应该追求输入输出"质"与"量"的平衡的同时,要关注学习者的个体差异. 相似文献
17.
沐卫萍 《扬州职业大学学报》2001,5(4):39-43
在教学实践的基础上,通过认真观察和研究,从<实用英语·综合教程>第二册、第三册中截取大量典型实例,指出了该书在词汇表、课文汉译、练习和练习答案等方面的若干疏失,期待该教材的编审人员在改版或修订时加以勘正. 相似文献
18.
姜慧 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(7):131-132
《大学体验英语》系列教材是由高等教育出版社根据教育部大学教学改革精神和我国当前大学英语教学实际以及我国社会经济迅猛发展对大学英语教学的要求，于2002年六月推出的一套全新立体化系列教材。该系列教材目前共分四级，每级由《综合教程》、《扩展教程》、《听说教程》、《教学参考书》，配套的多媒体学习课件、网络课程、录音磁带、电子教案以及教学网站等组成。 相似文献
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随着人类经济社会的发展与计算机技术的普遍运用,计算机技术基础知识已成为当代人们知识结构中不可分割的重要部分,而计算机应用技能也已成为从业者所必需的基本素质,因此计算机技术应用基础知识教学的内容和方式也将相应地不断更新。由吕岩编著、北京理工大学出版社2019年出版的《计算机应用基础项目化教程》一书,强调了理论知识掌握和技能练习的融合性,项目设计了若干个任务,以加强基础知识掌握与技能练习,为计算机应用理论和实践的现代化研究提供了重要经验。 相似文献
20.
《广东技术师范学院学报》1999,(3)
本课题通过对广东职业技术师范学院９６ 级３４８ 名非英语专业本科学生的大学英语四级考试成绩与考前５０００ 常用词认知词量及高考英语成绩的相关性研究做出以下结论：１、四级统考成绩与高考英语成绩有较密切的正相关关系;２、四级成绩与考前认知词量有较密切正相关关系; ３、四级成绩同时受高考英语成绩和考前词量制约;４、若不实行分级教学,两年内通过四级统考对高考英语成绩的下限要求将必须在６１４ 分以上,对５０００ 常用词的认知量下限要求将必须在３２２０ 以上;５、非重点院校本科生全部达四级要求有较大的难度。 相似文献