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做好后进生转化工作是一个学校教育教学工作不可分割的一部分,也是每个教师义不容辞的责任。在转化后进生的工作中,我认为教师的"爱心"与"耐心"有着十分重要的作用。 相似文献
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李龙 《广西教育学院学报》2004,(Z2):157-159
教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,随着教育改革的不断深入,"后进生"转化工作越来越受到关注,本文分析了产生"后进生"的原因,阐述了转化"后进生"的措施. 相似文献
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后进生是学生中的重要组成部分,后进生的转化也是我们教育工作者的工作重点.作者从潜能开发的角度对后进生进行了重新界定,并结合工作实际提出了转化的方式. 相似文献
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霍建平 《吕梁高等专科学校学报》2001,17(2):64-65
后进生成因有主观因素和客观因素两方面,转化对策可从五个方面着手,萌发其信心,寻找其闪光点,批评时讲究方式,激发其积极热忱,营造优良环境,都可达到转化的效果. 相似文献
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王宣奎 《宿州教育学院学报》2005,8(4):13-14
班主任在学生全面健康的成长中起着导师作用,做好后进生的转化教育在班主任的个别教育工作中,处于首要地位.班主任要特别注意了解后进生的特点,产生问题的原因,采取有效措施,帮助后进生尽快转化. 相似文献
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首先指出了体育在体育教学和学校体育工作中的重要性,阐述了体育后进生给学校工作带来的消极影响及其产生后进生的原因和转化的条件. 相似文献
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转化后进生必须“对症下药”,要善于捕捉后进生身上的闪光点,要平等对待后进生与优等生,要对后进生实施量化管理并监督其执行。 相似文献
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刘学军 《新乡教育学院学报》2008,21(2)
现行教育体制下,"后进生"问题成为长期影响学校教育教学质量提高、影响现代教育发展的问题.文章对"后进生"的成因、心理特点及转化对策进行了研究. 相似文献
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针对“后进生“品德欠佳、辨别是非能力差、意志薄弱、自信心缺乏的特点,首先弄清他们变成后进生的主要原因,然后通过班会课,帮助他们树立正确的人生观,提高辨别是非的能力,并努力激发他们的求知欲,用爱心和恒心去转化他们,用“赏识教育“让他们逐步形成健康向上的心理,给自己定好目标,让他们逐步转化为有上进心的学生。 相似文献
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"冰冻三尺,非一日之寒."班主任对后进生的转化工作必须持之以恒,不放松每一个细节.这样,无论什么样的"灰"学生都会"亮"起来. 相似文献
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素质教育要求面向全体学生,全面提高学生的能力水平,使每一个学生都获得爱的教育.文章分析了山区小学后进生的存在的问题,同时结合工作实际提出了后进生转化工作的一些策略. 相似文献
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李晓玉 《读与写:教育教学刊》2009,6(8):157-157
做好"后进生"的转化工作是教师义不容辞的责任,那么如何做好农村"后进生"的转化呢?只有熟悉"后进生"形成的原因、心理共性,才能掌握他们的转化方式. 相似文献
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后进生转化是每位老师都会遇到的一个问题。如何做好后进生的转化工作是老师们一直探讨的话题。转化后进生工作,直接关系到班级的稳定和发展,后进生已成为素质教育过程中一个不容忽视的群体,转化后进生是摆在我们面前的一项不可回避的、长期而艰巨的任务。要顺利地开展这项工作,有效地转化英语后进生,我们就要从师生双方着手,双管齐下。 相似文献
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后进生的转化工作是班级工作的重要组成部分,作者通过找准根源,改善生存环境;寻找突破口,转化初见成效;反复教育,巩固转化成果等三步走的策略,讲一讲在班级管理中转化后进生的成功做法和心得体会。 相似文献
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陈吉军 《新乡教育学院学报》2006,19(3):117-118
新课标下的"后进生"不仅是学习、纪律、思想品德方面相对落后的学生,还包括团结协作、性格、情感、信念等方面的相对落后."后进"的原因虽然很多,但概括起来他们存在的心理障碍主要有三认识障碍、情绪情感障碍、行为障碍.班主任要想做好后进生的转化工作,需要学会角色换位,让他们感受到关爱;给予期待,让他们学会"自爱";尊重鼓励,让他们获得"自尊";加以必要惩罚,让他们领悟"责任",重新扬起生命之帆. 相似文献