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物理教学的主体内容就是要搞好概念和规律的教学,而物理概念和规律的教学必须以实验作引探。因为实验是物理研究的一个重要方法和手段,也是物理教学的重要内容。实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣,实验的直观性可以加深学生对物理概念和规律的记忆,实验的导向性可以启发学生主动思维,实验的可信性可以强化学生对概念和规律的正确认识。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科。通过实验可以培养学生学习物理的浓厚兴趣，加深学生对概念和规律的理解，提高学生的综合能力。所以，物理教学必须从实验入手。下面就物理实验的重要性谈谈自己的几点看法。 相似文献
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<正>在初中物理教学中,有很多相关的概念,有些教师对概念教学重视不够,或者是在概念教学中没有抓住学生的学习心理和学习规律,在教学上没有采用有效的方法,导致概念教学的效果不太理想。本文就如何增强概念教学的效果谈点粗浅的看法。一、影响初中物理概念教学的一些因素影响物理概念教学的因素是多方面的。比如说学生固有的知识或意识体系的影响,在学习物理之前,每个学生都有各自不同的生活经历和体验。对于一些知识,他们已经形成了一些自己的固有看法,不管这种看法是对,还是不对,这些生活经历和体验将会对学习产 相似文献
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物理学是以实验为基础的学科。物理实验是培养学生科学素质的最有效的途径，也是培养学生创造力和创造性思维的最佳途径。物理实验可以帮助学生丰富感性知识，提高物理兴趣；突破难点，理解概念规律；形成物理图像，认识物理过程；启发思维，增强探索精神；培养观察能力，学会实验技能；养成良好习惯，学会科学方法。演示实验是物理教学中的重要手段，它能将一些抽象的物理概念和规律形象化，还能将教师的思维方法、操作技能展示给学生，引导学生观察、思索，使学生认识物理概念和规律“事半功倍”。因此演示实验的设计、教具的制作和实验教学的方法是当前中学物理教学最为活跃的研究课题。下面就如何设计演示实验、自制教具谈谈自己的认识。 相似文献
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吴定谦 《中小学作文教学(小学版)》2011,(12)
物理教学首先要掌握概念和规律的主要内容,每位教师都希望自己的学生又快又好地学好概念和规律,这就离不开新颖有趣的实验来引导。新颖有趣的物理实验可以激发学生学习物理的兴 相似文献
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物理实验是实现物理教学的基本手段,也是物理教学的重要内容和主要方法。直观形象的实验可以激发学生学习物理的兴趣,加深对物理概念和规律的记忆。实验教学若辅助一些电教手段,如投影幻灯、电视录像等,更能帮助学生正确理解和认识物理概念、定律、规律,对提高教学效果会有更大 相似文献
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物理学是一门实验科学,物理概念和规律往往来自于生活与生产实践,因此在中学物理教学中,物理规律的教学往往运用实验的手段来进行。物理实验包括演示实验和学生实验,其中演示实验在物理规律教学中占有重要的地位。要发挥实验在物理教学中的作用,教师要从以下几个方面进行深入的研究。一、实验的目的性在物理教学过程中,是否需要做实验,应当选择 相似文献
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物理概念是构成物理知识大厦的基石.因此,要想提高初中物理教学的效果,概念教学的策略不可忽视.从物理概念的特点看,物理概念是科学家根据生活中的物理现象或是通过实验的方法总结出来的具有规律性的东西.笔者认为概念教学应从初中生的学龄特点和概念的特点出发,通过教师主导作用的发挥,调动学生的学习主观能动性自己去探究物理规律.本文就初中物理概念教学这一话题,结合笔者的 相似文献
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在高中物理教学中,帮助学生形成牢固正确的物理概念和准确地掌握物理规律,具有十分重要的意义。经过对高中物理的教学摸索,我发现要使学生形成物理概念,掌握基本的物理规律,决不是简单的让学生被动地从教科书上或老师那里接受一些概念和规律的条文,而是在学生头脑深处发生一系列极其深刻的、复杂的心理变化过程。本文就高中物理概念教学谈谈自己浅显的认识。 相似文献
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赵刚 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):130-130,132
物理学是一门实验科学,物理概念的建立和物理规律的发展,都以实验事实为依据.由此,提高物理教学质量,就要以激发学生的学习兴趣为基础,通过加强和改革物理实验教学模式以及提高教师讲课的艺术性来改进物理教学. 相似文献
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胡琼 《四川教育学院学报》2003,19(6):35-36
一、在物理教学中对学生观察能力培养的必要性物理是一门以观察、实验为基础的科学。许许多多物理知识是通过观察和实验认真地加以总结而得来。观察自然物理现象 ,进行演示和实验的观察 ,能使学生对物理事实获得具体明确的认识 ,这种认识是理解物理概念、物理规律的基础 ,又对培养观察实验能力有十分重要的作用。因此 ,观察力是物理学习认知活动的门户和源泉 ,是学生获得感性认识的智力条件。在教学中曾经对学生的观察力进行调查后发现物理学习成绩受观察力影响 ,观察力得分高的 ,基本上物理成绩也高。因此物理教学中重视对学生观察力的培养… 相似文献
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物理教学首先要掌握概念和规律的主要内容,每位教师都希望自己的学生又快又好地学好概念和规律,这就离不开新颖有趣的实验来引导。新颖有趣的物理实验可以激发学生学习物理的兴趣,实验的直观性可以加强学生对物理概念和规律的记忆和理解,导向性可以启发学生主动思考,可信性可以加强学生对物理的正确认识,让枯燥的物理课更加生动有趣。一、物理的趣味性大多数学生学习物理的兴趣处在直接接触的兴趣阶段,他们对于自然现象中发生物理现象的兴趣远远超过书本中。 相似文献
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朱天锁 《中学生数理化(高中版)》2009,(7):16-17
物理是一门以实验为基础的学科,在物理教学中,正确规范的做好实验,既可以激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,引导学生形成物理概念,掌握物理规律,又可以培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力以及实验能力。自己通过多年的教学实践体会到,作为物理实验中的一个重要方面的内容—— 相似文献
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郁日箴 《雁北师范学院学报》2001,17(3):72-73
学习运用心理学 ,在教学中重视学生的心理因素 ,根据学生心理发展的规律改进初中物理教学方法 ,必将有助于提高教学效率 .下面谈谈自己的几点体会 .1 根据初中学生思维发展的特点指导教学工作初中学生思维发展主要特点是抽象思维能力正在形成和发展 ,但它必须要以形象思维能力为先决条件 .所以 ,在讲述一个物理概念时 ,就应该尽可能借助学生常见的生活实例 ,形象化的语言、实物、挂图、演示投影等形式 .物理实验是教师在课堂上结合教学内容进行的一项主要工作 ,通过组织学生认真观察物理现象可以使学生获得生动的感性知识 ,它是积极培养学… 相似文献
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王国士 《新课程导学(上)》2014,(29)
正随着高中新课改的不断深入,物理教学的理念、方法、手段发生了前所未有的变化,传统的教育观念、教学方法,学生获取知识渠道及学习方式、教学评价等着面临新的挑战,传统的教学方式不能达到新课标的要求,本文就高中物理课堂教学的改革谈谈自己的看法。一、重视物理概念教学,理解规律建立过程物理概念和物理规律是构成物理知识的基本元素,在高中物理学习中处于核心地位,要重视基础知识教学,使学生对物理概念和物理规律理解和掌握,如果学生对概念模 相似文献
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物理学是以实验为基础的自然科学,物理概念、物理规律都是从实验结论中抽象、概括出来的,而物理实验对于建立物理基本概念和理论以及加强对基本概念和基本理论的理解有着不可取代的作用。初中学生刚刚开始学习物理,学习方法及抽象思维能力都还没有完全形成,这就需要教师耐心指导学生做好每一个实验,物理实验有其自身的特点,它有别于纯粹的理论教学,又必须以理论教学为依托。笔者认为一堂完整物理实验课,应该把握以下几个关键阶段： 相似文献
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随着教学改革的深化,物理实验在中学物理教育中的作用和地位显得更加突出.而在课堂教学中演示实验是教学的重要手段,它能将一些抽象的物理概念和规律形象化,还能将教师的思维方法、操作技能展示给学生,引导学生观察、思索,使学牛认识物理概念和规律"事半功倍".因此演示实验的设计就显得尤为重要. 相似文献