共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
任智婷 《中国校外教育(理论)》2010,(10):11-11
本文主要论述了在教育中的人文关怀的做法,分为四个部分：德育中的人文关怀、课堂教学中应体现人文关怀、课后体现的人文关怀以及家访中的人文关怀。 相似文献
2.
姜帆 《广西大学梧州分校学报》2004,(4)
新时期科技新闻报道中,人文关怀的渗透是十分突出的一个特点。科技新闻中"人文关怀"的渗透,就是说科技新闻的传播尊重受众正确的选择,关注科技精英的个性存在及其意义,体现人文忧患意识,推动科技事业的全面持续发展。它具体表现在三个方面:一、传受关系的平等化;二、对生命个体的关怀;三、人文忧患意识的体现。 相似文献
3.
走向人文关怀的思想政治教育 总被引：9，自引：0，他引：9
王刚 《连云港师范高等专科学校学报》2005,3(2):5-8
人文关怀是马克思主义哲学的基本维度,符合人的本性要求,是思想政治教育的现实需要,体现了当代思想政治教育的发展趋势。走向人文关怀的思想政治教育要关注学生、关注全体学生和全过程关注学生,这就要求思想政治教育者要树立人文关怀理念,正确选择人文关怀的思想政治教育的内容和方法,坚持以人为本,增加思想政治理论课的人文关怀内涵,努力营造人文关怀的良好社会环境。 相似文献
4.
新时期科技新闻报道中,人文关怀的渗透是十分突出的一个特点.科技新闻中"人文关怀"的渗透,就是说科技新闻的传播尊重受众正确的选择,关注科技精英的个性存在及其意义,体现人文忧患意识,推动科技事业的全面持续发展.它具体表现在三个方面一、传受关系的平等化;二、对生命个体的关怀;三、人文忧患意识的体现. 相似文献
5.
李京 《北京教育学院学报》2014,(3):72-76
在人本思想的基础上,人文关怀体现"向上"、"向善"、"有意向、有目标"的特征,基于人本思想的语文课程是最应体现人文关怀的课程;语文教师是最能体现人本思想、表现人文关怀的教师;语文教师要基于人本思想,实施人文关怀行为。 相似文献
6.
浅谈高校图书馆与"人文关怀" 总被引：2，自引：0，他引：2
宋碧云 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(4):125-126
文章从高校图书馆价值观和管理理念方面论述了人文关怀与高校图书馆的关系,同时提出了高校图书馆实践人文关怀的措施和方法:在隐性的读者服务中体现人文关怀;在具体的读者服务中体现人文关怀;图书馆的领导者对图书馆员的人文关怀。 相似文献
7.
新课程强烈呼唤对学生的人文关 怀。课改以来,许多精心设计的 练习,都体现出“人文关怀”的实质:减量增效,体现身心关怀;亲切的对话形式,分层次的设计,作业超市的出台,练习方式的自主选择,使得冰冷、刻板的练习变得充满人情味; 练习的形式多样、开放、综合,改变了单调机械的面貌。这些都体现了以人为本的理念,提高了学生学习的兴趣和实效。但在实际教学中,也有些练习设计者为了体现“人文关怀”, 刻意去设置某些话语和形式,致使练习本身巩固、检测、提高、扩大课堂教学效应的性质走样,陷入误区,使人怀疑这究竟是人文关怀, 还是外表好看… 相似文献
8.
新课程强烈呼唤对学生的人文关怀.课改以来,许多精心设计的练习,都体现出"人文关怀"的实质:减量增效,体现身心关怀;亲切的对话形式,分层次的设计,作业超市的出台,练习方式的自主选择,使得冰冷、刻板的练习变得充满人情味;练习的形式多样、开放、综合,改变了单调机械的面貌.这些都体现了以人为本的理念,提高了学生学习的兴趣和实效. 相似文献
9.
对人文精神的把握和对人文关怀的本真书写,是决定沈从文小说境界的关键所在。沈从文小说追求真、渴望善、绽放美、追求真善美人文关怀的完美结合。沈从文小说中独特的人文关怀启迪读者关注人文关怀的价值意义,同时对如何在创作中彰显人文关怀的内涵,以及如何体现人文关怀提供借鉴和参照。 相似文献
10.
人文关怀与大学生人文素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
人文关怀是学生工作的终极目标,是教育可持续发展的需要,对学生人文素质培养和健康人格的形成有着重要作用,高校学生工作必须体现人文关怀.体现人文关怀,加强对学生人文素质的培养,是落实科学发展观、构建和谐社会和知识经济时代对人才素质的基本要求,是高校学生工作的现实任务.所以,高校学生工作必须通过各种途径加强人文关怀,提高学生的人文素质. 相似文献
11.
高校学生思想政治教育的人文关怀 总被引：2，自引：1，他引：1
人文关怀是我国大学生思想政治工作的一个基本维度。加强人文关怀,是大学生自身发展的现实要求,是思想政治工作自身的内在属性的需要,是实践科学发展观、构建和谐校园的具体体现。在文化多元化的背景下,大学生思想政治工作要注重人文关怀,就必须进行双向互动的课堂教学,建立体现人文关怀的学生管理制度,营造人文关怀的管理育人环境,解决学生的思想问题与实际问题相结合。 相似文献
12.
何国明 《吉林广播电视大学学报》2014,(4):33-34
高校进行大学生思想政治工作,必须要结合大学生自身成长特点,进行心理疏导和人文关怀,本文在体现以人文本理念、人文关怀理念的基础上,指出大学生思想政治教育人文关怀的本质含义,明确了大学生思想政治工作中彰显人文关怀的现实意义,提出人文关怀下促进大学生不断成长成才的现实途径。 相似文献
13.
本文首先阐述了网络远程教学课程的相关概念,以及网络远程教学与网络课程设计的关系,对网络课程的主要问题及深层次原因进行了分析。然后通过论述网络远程教学为什么需要人文关怀,指出网络课程体现人文关怀的现实意义,提出网络课程体现人文关怀的主要原则。最后通过网络课程《透过围屋看客家》案例进行实践与探讨,指出网络课程设计体现人文关怀是课程受欢迎的重要因素。 相似文献
14.
司爱英 《新课程改革与实践》2010,(17):36-36
新课标的精神核心是在教学活动中体现人文关怀。人文关怀,关怀什么？关怀一切学生,关怀学生的一切。而后者尤其应体现为关怀学生拥有终身求知与生存的能力。在作文教学中应该如何倾注人文关怀呢？就此我做了初步的思考与尝试：一、遵循学生求知认知的一般规律。引导学生在写作中尝试“自主、合作、探究”式学习1、写作前的身体与构思。师生互动,生生互动,撞击灵感的火花。 相似文献
15.
给贫困生提供全面的人文关怀是贫困生资助的根本任务和价值。人文关怀的缺失影响了高校贫困生资助的效果。高校贫困生资助人文关怀的核心是以人为本,即以贫困生为本;提高高校贫困生资助效果的关键是人文关怀的回归并构建体现人文关怀的长效机制;和谐校园建设是高校贫困生资助人文关怀最重要的实现载体和路径。 相似文献
16.
高校思想政治教育工作人文关怀的几个着力点 总被引：1，自引：0，他引：1
师德建设是高校思想政治教育工作人文关怀实现的基本前提,以人为本是高校思想政治教育工作人文关怀的核心指导原则,构建民主、平等的师生关系是高校思想政治教育工作人文关怀得以体现的重要保障,情感投入是高校思想政治教育工作人文关怀的内在要求,和风细雨式的工作方式是高校思想政治教育工作人文关怀的必要方式,心理疏导是高校思想政治教育工作人文关怀的必备手段。 相似文献
17.
大学生教育管理中人文关怀的科学内涵 总被引：2，自引：1，他引：1
人文关怀是马克思主义哲学关于人全面发展的重要论断,是高校学生教育管理核心价值观的重要体现,对高校学生教育管理中人文关怀的本源、内涵和关系进行正确理解、认识是研究高校学生教育管理中人文关怀的前提和基础.文章从教育性、人文性、发展性、个体性、职业性、实践性等方面进行系统的描述和分析了人文关怀的内涵,提炼出教育管理中人文关怀的本质属性,反映出了高校教育管理中人文关怀的基本规律. 相似文献
18.
建设人文关怀工作模式要始终坚持以人为本的指导理念,尊重思想政治教育基本规律,从学生的实际需求出发,把人文关怀渗透到教育主体、教育过程、教育环境、教育方法中。使思想政治教育整个过程和每一个具体环节都具备人文关怀特性,体现人文关怀精神。把人文关怀由观念层面落实到思想政治教育实践中,以增强思想政治教育的时效性。 相似文献
19.
20.
儒家教育具有鲜明的人文特征,其人文关怀体现在引人向善的人性关怀和内圣理想的人格关怀上。儒家教育的人文关怀对我国当代教育目的之重新定位以及国民人格之重建不乏具有启示意义。 相似文献