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衡量一所学校的好坏其首要的标准便是学生的满意度。基于学生心理契约与满意度视角来改善教学和学生管理模式,对于高职院校的发展来说十分重要。目前许多高职院校在学生管理方面存在管理方法老套、忽视学生主体需要、不重视满意度建设等问题,需要我们高职院校的教育工作者在从事学生管理时,转变管理观念、构建良好的师生心理契约、与学生进行有效的沟通、为学生缔造良好的育人环境,从而提高学生管理工作的绩效和实效。 相似文献
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心理契约是加强高校行政管理部门知识员工管理的一个重要视角。该文基于人本主义视角,在梳理心理契约内涵的基础上,结合高校行政部门知识员工心理契约的主要特点和影响因素,探析高校行政管理部门知识员工的心理契约管理机制并提出了针对性对策,旨在进一步推进高校行政管理部门知识员工心理契约的系统建设,进而使高校在实现有效管理的过程中促进行政部门知识员工的成长和发展。 相似文献
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张翠英 《科技成果管理与研究》2012,(9):39-40
开展顶岗实习有利于对高职院校学生进行职业素质方面的强化训练,使学生提前了解社会,增强岗位意识和岗位责任感。但在高等职业院校顶岗实习学生管理中仍存在一些问题,文章借鉴“心理契约”理念,对高职学生顶岗实习管理进了相关探索。 相似文献
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公立医院人力资源管理水平提升途径研究——基于心理契约与激励性薪酬视角 总被引：1，自引：0，他引：1
刘飞 《内蒙古科技与经济》2012,(7):30-31,33
对传统人力资源管理的现状及存在的问题进行了分析,从心理契约和激励性薪酬视角对其进行分析,提出了通过心理契约和薪酬性激励两种手段提升公立医院人力资源管理的新思路。 相似文献
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通过耦合劳动合同和心理契约,研究了人力资源管理中的双重契约关系管理,包括双重契约关系设计、建立、履行、修复和解除等,为企业人力资源管理提供了新的理论视角和行为参考。 相似文献
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心理契约在高校高层次人才中普遍存在,针对高层次人才的特点,提出了高层次人才的心理契约激励模型.这个模型结合多种经典激励模式,融合心理契约特点,能较好解决传统激励模式的不足.最后针对目前高校高层次人才心理契约的特殊要求提出了相应的对策,为高校人才激励提出新的分析视角. 相似文献
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本文主要从高职学生的来源以及在校期间不同阶段的心理进行分析,结合当前班主任的现状,介绍一些在不同阶段的班主任对于学生管理的方式和方法。对于大学生的班级管理工作有一定的指导意义。 相似文献
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学生干部是高校广大青年学生中的有思想、有能力的骨干力量,也是高校学生管理中的重要组成部分.文章将心理契约管理引入到独立学院学生干部管理当中,积极探索了心理契约应用对于独立学院学生干部管理的方法. 相似文献
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高职院校的学生管理工作不能总是依靠金科玉律和校规校纪来约束,各种规章制度固然重要,但是学生管理必须从每个同学的心灵入手,通过良好的校园文化来引导。文化铸就灵魂,良好的校园文化不仅能够体现自身的办学特色,更是高职院校提高学生管理工作水平的有力支撑。 相似文献
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加强新时期高职学生的综合素质管理,对于培养适应企业和社会需求的人才有着积极的意义。坚持以就业为导向,加强高职学生综合素质和职业道德教育,注重高等职业道德教育与企业文化的接轨,培养学生与企业员工相同的行为规范,对于高职学生的管理工作有着重要的意义。 相似文献
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高校学生组织是学生管理中的重要环节．高职院校学生组织存在学制较短、管理理念较滞后等问题．其原因来自学校、社会和学生本人,可以从明确组织定位和管理理念、创新管理机制等方面加以改进,使学生组织充分发挥其功能,实现其存在的意义和价值。 相似文献
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学生干部是高职院校学生自我管理的一种重要形式,也是高校管理体系的重要组成部分,高校要想提高学生管理水平,必须重视和加强学生干部队伍建设,发挥学生干部在高职院校学生管理中的作用。本文根据现有的研究资料,结合自己的学生管理经验,在阐述学生干部在高职院校管理体系中作用的基础上,就高职院校如何加强学生干部队伍建设阐述了自己的意见,以期能够给高职院校学生干部队伍建设提供一些帮助。 相似文献
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高职学生干部成功素质教育既是学生个体走向成功的需要,也是提高高职学生干部整体素质的需要,更是社会情势的迫切需要。高职学生干部的成功素质包括较高的思想道德素质、科学文化素质和心理素质以及决策能力、管理能力、组织能力、沟通协调能力、表达能力和创新能力等,可以通过培训、实践锻炼和对外交流来培养他们的成功素质。通过学生干部的成功素质教育,学生个体获得了就业、创业的成功,学院育人工作也获得了长足的发展。 相似文献
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近几年来,随着高中生源数的减少,高职院校不断降低录取分数线,学生素质参差不齐,增加了管理的难度,本文针对当前高职院校学生的特点就如何有效开展高职院校学生管理工作进行阐述。 相似文献
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学生干部作为广大学生中的优秀代表,是高职院校学生管理工作中的主要力量,也是学院事业发展的重要资源。因此,利用各种有效手段切实可行地培养学生干部的各种能力,对建立一支高素质、高能力的学生干部队伍有着重要的现实意义。 相似文献
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论高职院校学生教育管理模式的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
如何构建高职院校有效的教育管理模式一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点。在总结现有高职院校学生教育管理有益经验的基础上,阐述了教育融于管理和引领管理,管理促进和深化教育、教育与管理互动的高职院校学生教育管理模式。 相似文献