如何提高外语记忆效果     

李玉娟 《教书育人》2001,(6)

记忆是构成智力的因素之一，也是外语学习的激励因素。所以，记忆的方法是学习外语和发展智力的重要方法。在实际的外语教学活动中，除重视知识的领会，组织好教学过程中的直观活动外，还要注意使学生巩固知识、组织好知识在外语教学过程中的识记和保持活动。 一、影响外语记忆的因素 记忆是一个复杂的心理过程，外语是一门特殊的学科。有众多影响外语记忆的因素。以下是其中的几种。 （一）个人心理因素 学习者学习外语的心理因素，可直接影响外语记忆力。学习者注意力集中，外语记忆效果就好，反之则差。对所记外语材料感兴趣，就能增强记…  相似文献   

“НИ”词用法小议     

何淑梅  李玉娟 《黑龙江教育学院学报》2003,22(3):109-110

<正> “ни”作为语气词有两大功能,其一表示否定,其二是常与не和нет连用,加强否定的语气。作为连接词是以ни…ни的形式出现在否定句中,表示“既不…又不”“无论…或者…”。 (一)否定可以是句中形式上必要的要素,在这种情况下必须有否定,这是纯否定句。语气词ни用于纯否定句结构中:ни души,ни одногочеловека,在这样的句子中常有带指小后缀:表示  相似文献   

绿色节能建筑之外墙保温施工技术的应用     

李玉娟  姜利妍 《济南职业学院学报》2016,(4):121-124

绿色节能建筑的理念符合全球发展趋势。在工程建设中,以“四节一环保”为前提,采取技术上可行、经济上合理的措施,减少从能源生产到消费各个环节中的损失和浪费,提高能源的利用效率,更加有效、合理地利用能源。  相似文献   

对民办高校女生体育课兴趣的探讨     

李玉娟 《内江科技》2010,31(8):85-85

高校体育是学校体育最后阶段，是形成终身体育意识的重要时期，而民办高校女生对体育课的态度却让很多体育老师担忧，如何找出影响高校女生体育课兴趣的问题所在，并采取行之有效的措施来提高她们的兴趣，培养其良好的心态，形成终生体育的意识，是工作在民办高校的教师需要高度重视的问题。  相似文献   

如何培养幼儿的交往合作能力     

李玉娟 《青海教育》2012,(8)

随着社会的进步,独生子女家庭越来越多,几代入围着"小太阳"转,样样事情包办代替、处处呵护,接触的都是家庭的成员,缺少兄弟姐妹式的交往,没有和同龄伙伴共同合作的经历,容易产生诸如自我为中心、依赖别人、自私懦弱、不合群等个性问题.《幼儿园教育指导纲要》在社会领域目标中要求幼儿"乐意与人交往,学习互助,合作分享,有同情心、."现在社会分工越来越细,任何人也不能"包打天下",只有与人合作才能获得生存空间,只有善于合作才能赢得发展.交往与合作是当今社会必需的素养,为此在幼儿园进行交往合作意识与能力的培养教育势在必行.  相似文献   

施工规划设计在水利水电工程建设管理中的作用     

李玉娟 《黑龙江科技信息》2014,(6):204-204

随着我国改革开放政策以及以经济建设为中心的基本国策的颁布与实施,我国的经济发展水平已经向着一个全新的经济层面迈进了。我们在注重经济发展的同时,还要以经济的发展带动和推动基础设施的建设,因为只有完善的基础设施才会吸引大量的资金以及发达产业入驻中国,从而推动我国经济的发展,带动就业率的提高,从而推动国民经济水平的提高和人民生活水品质量的提升。而在这其中,除了公路这一交通设施设备的完善以外,还需要我国水利水电事业的不断发展与完善。那么要想使得我国的水利水电工程建设管理水平得到显著的提高并且达到世界的发展水平就要从源头做起,即在水利水电工程施工建设管理之前,对该项目的施工规划设计进行严格要求把关和邀请专业的知名人士进行规划设计。因为,一个好的开始是成功的一半,那么一个好的施工规划设计对于水利水电工程建设管理的成功也是一个良好的开端。本文从水利水电的概述入手来简要的分析了施工规划设计在水利水电工程建设管理中的作用。  相似文献   

移动互联网环境下图书馆用户生成信息的质量控制研究     

李玉娟 《河南图书馆学刊》2019,39(9)

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“语言”定义问题研究综论--兼评于全有《语言本质理论的哲学重建》中的语言观     

李玉娟  王芳 《丹东师专学报》2014,(2):110-114

目前学术界对语言的界定和认识有很多,但其中影响较大的主要是工具说、符号说。而这几种语言定义都存在着明显的弱点和不足。于全有教授对“语言”的概念重新进行了定义,这种全新的定义,颠覆了传统的有关语言本质观的认识,从根本上肃清并解决了传统的语言本质观存在的诸多问题。  相似文献   

高中英语阅读课教学的几点思考     

李玉娟 《语数外学习(高中版)》2014,(2):49-49

阅读课是高中英语的重要课型,直接关系到学生高中英语知识学习的质量。同时学生要想笑傲高考,阅读能力不可或缺。审视当前的高中英语阅读课教学现状,“教”与“学”两个方面都有问题。本文从现存的主要问题开始分析,思索优化教学的具体策略,望能有助于教学实践。  相似文献   

倾听,小学数学课堂中一道亮丽的风景     

李玉娟 《小学教学参考》2014,(35)

<正>所谓"听"是用耳朵接受声音;而"倾听"不是简单地用耳朵来听,更要用心。小学阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在很大程度上还影响其能力、性格的发展。"倾听"习惯的养成是提高课堂教学效率的保证,也是我目前课堂实践探索的重中之重,现已初见成效。教会学生倾听:既要会倾听教师的课堂讲解,又要会倾听同学的课堂发言;既要听得进、听清楚、听完整,又要听得懂、听出实质、听  相似文献