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廖俊 《山西教育(综合版)》1999,(2)
“应试教育”向素质教育转轨是迎接新世纪挑战、培养跨世纪人才的必经之路。但是面对目前教学过程中学生综合素质偏低,师资力量薄弱,教研手段落后等实际情况,如何才能有效地实施素质教育呢？我的体会是：一是以“树形”为后盾,提高教师队伍素质。教学是实施素质教育的... 相似文献
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由“应试教育”向素质教育转轨,是当前基础教育的一次最深刻的改革。然而,如何才能实现有效的转轨?笔者认为:必须认清学生素质的“薄弱点”,找准实施素质教育的“着力点”,狠抓素质教育的“突破点”。一、认清学生的素质弱点,为转轨提供依据。教育转轨必须找准方向,认清目标,有的放矢,因校制宜,才不致于步人误区。其中找准学校所培养学生的素质弱点是转轨的前提和依据。纵观当前的中小学生现状,可以明显地发现,在他们身上比较普遍地存在以下五个方面的素质弱点:①缺乏责任感,社会公德较差。他们在家受到父 相似文献
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丁青 《武汉职业技术学院学报》2023,(6):47-52
职业素质培养是高职院校就业育人的重要内容,也是高职院校践行素质教育的根本体现。着重围绕职业道德、职业意识、职业行为三个维度,探析高职学生职业素质意义建构的方法和路径,并从学生主体、教师主导的角度提出高职学生职业素质培养策略。 相似文献
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数学素质教育整个素质教育的一个重要领域,提高学生的教学素质、培养学生的创新精神,是数学素质教育的核心要求.所以,在数学教学中,培养学生的创新精神,就成为当前教育工作者积极探讨的研究课题.本文仅就数学素质教学中培养学生创新精神的内容、途径和方法以及数学素质教育教学与整个学校教育工作的关系,谈谈自己的见解. 一、数学素质教学中培养学生的创新精神的几个方面 相似文献
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林琳 《牡丹江教育学院学报》2003,(1)
长期以来,思想政治课教学形成了以教师为主导,以知识为中心,满堂灌、填鸭式的教学模式。这不仅违反教学规律,不适应素质教育的要求,而且不利于学生的思想发展和能力培养。当前,教育正处于传统教育向现代教育,应试教育向素质教育转变的时期。为适应这一转变,政治教师必须发挥学生的主体作用,激发学生的活力与潜能,培养其现代素质。笔者认为,主要有以下几点做法。一、激发学习兴趣,培养学生的创新能力教师在教学过程中,应加强目的教育,不断提高学生的兴趣,培养学生的创新能力。 1.用丰富的感性材料,激发学生的求知欲。思想政治课有其自身的特点,因此,教师必须紧跟时代变化,不断拓宽课堂 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
舞蹈教育作为高校教育体系的一个重要组成部分,对培养大学生的艺术素质起着极其重要的作用,舞蹈教学中如何培养学生的艺术素质成为当前素质教育中亟待解决的关键问题。对学生艺术素质的培养关乎学生的全面发展,必须引起舞蹈教育工作者的重视。 相似文献
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杨俊鲜 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
全面实施素质教育,培养出新世纪综合能力强的学生,已经成为当今教育的主流.实施素质教育能够提高学生的综合素质,同时,也有利于培养学生的创新思维能力和思维应变能力.因此,要提高学生的数学水平和教学效率,增强学生的学习积极性,实施素质教育势在必行. 相似文献
9.
创新素质是民族素质的灵魂。在强调素质教育的今天,培养学生的创新素质,已成为各学科教学的中心任务。作者根据地理学科的特点,通过提高教师素质,在培养学生创新素质途径方面作了有益的探索。 相似文献
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论学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,以培养学生创新能力为核心的素质教育在全国全面展开。培养和造就高素质的创造性人才,已成为素质教育中的“重头戏”。如何培养学生的创新能力,全面提高素质已是现代教育改革一个刻不容缓的课题。 相似文献
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数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中,提高学生的数学素质、培养学生的创新精神,是数学素质教育的一个重要任务。因此,在数学教学中如何培养学生的创新精神,就成为当前数学教育工作者积极探讨的研究课题。 相似文献
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张世慧 《邯郸职业技术学院学报》2010,23(1):81-83
在化学教学中实施素质教育,培养学生的创新能力,把学生培养成为素质全面、个性鲜明、勇于创造、适应发展的技术型人才,是知识经济和时代发展的需要。从化学教学实施素质教育的必要性出发,结合化学教学的实际工作,分别从提高教师的自身素质是实施素质教育的保证;提高学生的政治素质,是提高学生整体素质的前提;改进课堂教学方法,是实施素质教育的关键;全面发展学生的能力是实施素质教育的目的等四个方面进行了阐述。 相似文献
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目前我国医学院校在医学生的素质培养,特别是思想道德素质、科学文化素质、心理素质和专业素质的培养中存在着一定问题。随着社会发展、科技进步和教育改革的不断深入,学生社团逐渐成为了医学院校实施素质教育的重要途径和有效方式,它是对传统素质教育模式的有益补充,对医学生的素质培养起到了很好的推动作用。 相似文献
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当前英语专业的现状证实,人文素质成为培养英语专业学生不可或缺的因素。该研究通过比较实验班和控制班在实验前后学业成绩和人文素质的差异,探讨在基础英语教学中实施人文素质教育的效度。研究结果表明,人文素质教育的实施有助于提升学生综合素质,提高学业成绩,改革教学模式。 相似文献
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不断丰富馆藏,使图书馆成为学生素质教育的第二课堂。高校图书馆应承担培养大学生素质的重任,要利用现代教育技术,加强大学生的信息能力培养,推动信息素质教育。做好服务工作,树立自身素质形象,真正发挥图书馆的教育职能。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出 :“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。素质教育已成为当代教学理论中的一个热点。所谓素质教育 ,就是以提高全民族的素质为宗旨 ,面向全体学生 ,注重开发学生的身心潜能 ,促其德、智、体、美诸方面生动活泼、主动和谐地发展的教育。随着改革的深入人们已越来越清楚地认识到素质教育的主阵地在课堂 ,只有实现了课堂教学素质化 ,才能确保素质教育的不断深入。作为小学重要的基础学科———语文如何实现课堂教学素质化呢 ?笔者认为可从以下四个方面进行扎实、有效的探索。一、把准目标 ,呈… 相似文献
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王平 《中学英语之友(高三版)》2010,(3)
素质教育是我们当前教育改革的重大举措,素质教育的核心是培养学生的创新素质,使之具有实事求是、独立思考、勇于探索的科学精神,成为个性鲜明,各具特色的人才。那么,作为小学数学教师如何培养学生的创新能力,我认为,数学课堂应该成为学生主动探求的过程,学生创造性思维活 相似文献
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陶馨 《黄河之声(科教创新)》2013,(15):25
21世纪是培养综合型高素质的人才时代,提高学生的素质教育已经成为当今教育领域的发展趋势。钢琴教育在培养学生、提高学生素质方面具有很重要的作用。本文阐述了我国现阶段钢琴教育的发展,分析了钢琴教育与提高学生素质的关系以及如何提高学生素质进行论述。 相似文献
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素质教育是全面素质的教育，强调培养全面发展、具体综合素质的人才。随着时代的前进，素质教育的内容在不断的扩展，思维素质将越来越成为素质教育中的一项重要内容。由于思维素质的高低直接影响着素质教育中其他各项素质的提高与发展。故此，探索思维素质教育对发展全面素质教育具有重要。思维素质教育主要培养学生的开放性思维、立体一性思维和创造性思维等，它存在并作用于其他各项素质教育的过程中。因此，思维素质的培养不可能单独进行，而是寓于整个素质教育活动如教学活动、课外校外活动以及日常生活之中。 相似文献