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1.
唐海燕 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(2)
素质教育的核心在于培养学生的创新精神和实践能力。从目前政治课教学实践来看 ,教师在课堂教学中常常忽视学生创新能力的培养 ,热衷于大量的重复练习和机械记忆 ,学生对政治课的热情不高 ,动力不足 ,兴趣不大。所以创新政治课堂教学 ,增强思想政治课的活力 ,培养创造型人才 ,是摆在我们广大政治课教师面前一个十分紧迫而又严峻的课题。我们必须适应创新教育的需要 ,转变妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念 ,树立创新精神 ,在教学中大胆创新 ,培养学生的创新能力 ,笔者结合自身教学实践经验 ,略陈管见。 一、激发兴趣 ,培养学生的… 相似文献
2.
新课改理念下的思想政治课教学强调,必须充分调动学生的积极性,使其能够主动地参与教学过程。这就要求教师以全新的眼光看待变化了的教学环境、教学对象,以鲜活的教法指导学生学习,让他们从思想政治课死记硬背的困境中解脱出来,由应试教育向素质教育转变。下面就政治课教学中学生自主能力的培养,笔者谈几点粗浅的认识。一、重视学生学习兴趣的激发苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要,这就是渴望感到自己是一个发现者、探究者、探索者,而在青少年的精神世界里,这种需求特别强烈。”因此,激发学生对所学知识的兴趣,就成为… 相似文献
3.
为了适应当今经济全球化、竞争激烈化及社会主义市场经济发展新形势的客观要求,教育要面向世界、面向未来、面向现代化,全面实施素质教育。随着新课程改革的进一步深入,对高中政治课教学的要求也越来越高。高中政治教师为实现其历史使命,迫切需要转变教育观念,突出创新精神和时代精神,突破传统教学模式的束缚,打破陈旧、僵化、机械、沉闷的空洞说教,培养学生的创新能力,激发学生的学习兴趣,让思想政治课堂教学活动焕发出生命活力。在长期的政治课教学实践中,笔者作了如下的尝试和创新。 相似文献
4.
苍秋岚 《华夏少年(简快作文 )》2006,(6)
新课程大力倡导转变教学观念,改进教学方法,运用现代教育技术手段,激发学生的主动性积极性,培养学生学习能力和创新能力;培养学生热爱生活,热爱社会,热爱祖国的思想感情;使学生适应以新科技改革为主导的知识经济、信息时代的来临。下面就现代教育技术在思想政治课的应用谈谈自己探索的体会。 相似文献
5.
随着教学观念的不断更新,要求学生在掌握基础知识、基本技能的同时,不断发展他们的智力、培养他们的创新能力,愈来愈受到人们的重视。作为熔传授知识、培养能力、提高觉悟于一炉的中学思想政治课必须冲破传统教学观念的束缚,摒弃"为应试而教"的教学观念及方法,将启迪学生的创造性思维、启发学生勇于探索、诱导学生善于创造及培养学生的创新能力引入课堂教学之中,这既是政治教学改革向纵深发展的必然要求,又是实施素质教育的根本要求。那么,中学思想政治课教学中如何激发学生的兴趣,培养学生的创造性思维能力呢? 相似文献
6.
政治课教学,毛对青少年学生进行思想品德教育的主渠道,随着教育体制改革的不断深化,素质教育对政治课教学提出了新的要求。要求我们把思想从不适应、不利于教育发展的认识中解放出来,以思想的解放带动创造力的释放,以观念的更新带动教育工作的创新。基于此,本文从做好“三破三立”工作角度,来激发学生求知欲,培养创新能力,提高政治课教学质量。 相似文献
7.
《基础教育课程改革纲要》提出要全面推进素质教育。素质教育的核心是创新教育，实施创新教育的主阵地是课堂，教师在教学中必须努力寻求课堂教学中培养学生创新能力的切入点和着力点，激发学生的创新意识，培养学生的创新思维和创新能力。现笔者结合思想政治课教学实践谈几点粗浅的认识。 相似文献
8.
现代教育培养的人应该是有主体性的人。从主体性教育的角度看,课堂教学应尽可能地激发学生学习的积极性、主动性,确立学生的主体性地位,激励学生独立自主的学习。为此,作为政治教师必须适应这一形势的需要,在思想政治课教学中实行全方位转变,改革传统教学方式,增强学生的参与意识,优化思想政治课育人功能,提高思想政治课教学实效。 相似文献
9.
郑志雄 《福建教育学院学报》2002,(4)
创新能力培养是素质教育的核心。思想政治课是素质教育的主要途径,培养创新能力和创新精神是中学教育的根本目标。但现行教育存在着许多不利创新能力培养及成长的因素,因此,必须转变教育观念,发扬教学民主,改革课堂教育方法,丰富学生实践活动,全面实施素质教育,培养学生创新能力。 相似文献
10.
略谈思想政治课教学创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,应试教育的弊端已成为全社会的共识,“高分低能”现象学生中较普遍,这就亟待我们的学校教育向培养创新型人才转轨,重视创新意识和创新能力的培养,充分调动学生的智力因素和非智力因素,以适应国际竞争的需要。本文从思想政治课教学的实际出发,试图就课堂教学创新能力的培养谈点体会。一、激发学生兴趣,是创新能 相似文献
11.
什么是网络作文教学所谓网络作文教学,是以现代教育思想为指导,以网络为写作环境,充分发挥学生的主动性与创造性,激发学生写作兴趣,培养其信息能力(包括获取、分析、加工信息)和创新能力的新型教学模式。以现代教育思想为指导,包括素质教育思想、创 相似文献
12.
推进素质教育,势必触及学科课程的相应改革和调整,政治课作为一门重要的学科课程,其教学内容和方法,同样要适应现代教育的要求,实现向素质教育的转轨,构建具有学科特色的素质教育新模式,在这场变革中我们思想政治课教师必须提高自身素质,以培养学生创新精神为核心,更新教学内容与方法,才能达到预期的教育目标. 相似文献
13.
杨青茂 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
新课改理念下的思想政治课教学强调,必须充分调动学生的积极性,使其能够主动地参与教学过程。这就要求教师以全新的眼光看待变化了的教学环境、教学对象,以鲜活的教法指导学生学习,让他们从思想政治课死记硬背的困境中解脱出来,由应试教育向素质教育转变。下面就政治课教学中学生自主能力的培养,笔者谈几点粗浅的认识。 相似文献
14.
推进素质教育,势必触及学科课程的相应改革和调整,政治课作为一门重要的学科课程,其教学内容和方法,同样要适应现代教育的要求,实现向素质教育的转轨,构建具有学科特色的素质教育新模式,在这场变革中我们思想政治课教师必须提高自身素质,以培养学生创新精神为核心,更新教学内容与方法,才能达到预期的教育目标. 相似文献
15.
<正> 长期以来,中学思想政治课教学存在着教师单向灌输知识,过于单一呆板的教学模式,学生缺乏受启迪的主体意识,难以对思想政治课产生浓厚的兴趣。这种不良教学模式的存在不能适应时代的要求,妨碍学生创新精神和创新能力的发展。在实施全面素质教育、培养创新人才的今天,重视并探讨中学思想政治课教学中的创新能力的培养 相似文献
16.
郭和举 《中小学教育与管理》2006,(10):34-34
随着社会的发展，创新已成为一个民族的动力和灵魂。所以，培养学生的创新精神、创新能力是现代教育的核心。而中学思想政治课在培养学生刨新素质方面担负着重要任务。因此，加强思想政治课教学中对学生创新能力的培养，实施创新教育势在必行。几年来，我在政治课教学中，尝试了多种教学方法的互用，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新能力． 相似文献
17.
教好初中政治课,教师要注重培养学生的实践应用能力,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,使政治课教学在素质教育中发挥应有的作用. 相似文献
18.
霍书琴 《小作家选刊(小学)》2011,(7):23-23
目前,素质教育改革正在蓬勃发展,素质教育观念日益深入人心。笔者认为,高中思想政治课素质教育的核心应是创新能力的培养。创新人才的培养关键在教育。怎样在全面发展的基础上激励全体学生的创新精神,培养学生的创新能力,正是创新教育的目标所在。因此,高中政治教师在实施素质教育的改革实践中,就必须以刨新教育为核心,有的放矢,组织教学,才能不断取得突破性的进展。 相似文献
19.
刘建军 《黑龙江教育学院学报》2003,22(4):121-122
思想政治课教学中培养学生的创新能力,必须打破教师单边活动为主的教学模式,采用师生互动式教学模式,激发学生的学习兴趣,培养学生大胆质疑的意识。同时,必须将政治课引入到实践中去,从而使学生获得全面发展。 相似文献