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1.
高等教育发展与制度创新 总被引：4，自引：0，他引：4
从目前世界高等教育发展的趋势来说，盈利性大学的出现、高等教育进入资本市场、资本市场反哺私立高等教育等现象表明，高等教育实践已经在突破现有的教育理念，这预示着高等教育制度必须重新构建，大学制度必须重新构建。我国高等教育要继续发展，必须加快民办高等教育的发展，必须有理论上的突破。 相似文献
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论加入WTO对中国高等教育的影响及其对策 总被引：2，自引：0，他引：2
匡尹俊 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(6):126-128
加入WTO，是21世纪国际社会特别是西方世界对中国经济、社会影响最大的事件之一，对中国教育的影响十分深远。文章对入世后中国高等教育发展所面临的机遇和挑战进行了分析，探讨了有关对策，指出中国高等教育应对入世必须确立新的高等教育理念，创新教育价值观、人才观和质量观；必须加快高等教育发展模式的变革；必须改革高等教育管理体制，调整高等教育结构，完善高等教育体系。 相似文献
3.
论高等教育发展的“适切性”质量观 总被引：1，自引：0，他引：1
申培轩 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(1):16-18
高等教育要适应和切合社会、个人和自身发展的需要，就必须提高高等教育的适切性，必须以多样化的形式，以动态的、多层次的高等教育适切性质量观来发展和评价高等教育。 相似文献
4.
从自组织理论角度看高等教育改革与发展——兼谈积极发民甩办二级学院 总被引：3，自引：0，他引：3
本文试图从自组织理论的角度来审视高等教育改革与发展。高等教育需求作为高等教育系统与社会之间进行物质能量交换活动的产物，其增长是高等教育系统发生结构变迁的重要条件，高等教育职能的充分发挥是高等教育需求增长的必要条件之一，必须得以充分实现；高等教育供给则作为描述高等教育系统与外部环境进行物理能量交换活动的控制参量，必须突破阀值的限制并制并进一步增长；必须创新高等教育体制。在此基上，本文还探讨了应积极发展民办二级学院。 相似文献
5.
从管理学角度论高校管理人员掌握信息技术的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育现代化必须以管理现代化为前提，高等教育管理者必须提高自身素质，以适应管理现代化的需要，从管理学的角度看高等教育管理人员掌握信息技术是十分必要的。 相似文献
6.
本文通过对比研究，可以看到中国和发达国家、云南和东部省区高等教育发展的巨大差距，从而认识云南高等教育发展的必要性和紧迫性。云南高等教育的发展，规模必须加大，速度必须加快，结构必须更高，这样才能与全国高等教育的发展同步，缩小差距，为云南的可持续发展，提供坚实的基础和充足的人才支持，从而实现“科教兴滇”的目标。 相似文献
7.
民办高等教育的质量及其保障 总被引：3，自引：0，他引：3
李红桃 《黄河科技大学学报》2001,3(4):14-18
大力发展民办高等教育是我国高等教育大众化的必然选择，要扩大民办高等教育的规模，必须提高其质量。影响民办高等教育质量的因素是资金投入不足，师资力量薄弱，办学条件较差，教育观念落后。要保障民办高等教育的质量，必须转变质量观念，增加经费投入，强化评估机制，优化师资队伍及办出特色等。 相似文献
8.
衷发明 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(1):25-28
提高大众化阶段的高等教育 的质量，必须从观念层面正确认识质量问题；必须改革单一政府投资渠道，鼓励社会力量办学，从物质层面为高等教育质量提供保证；还必须建立新型的高等教育系统，从体制上来解决质量问题。 相似文献
9.
积极创建中国高等教育市场体制——兼论我国高等教育如何应对WTO的挑战 总被引：2，自引：2，他引：2
随着我国市场经济体制的建立和完善，高等教育也面临着如何走向市场的问题。特别是加入世界贸易组织后，面对WTO规则，我国必须取消与之相适应的限制性法规，逐步开放高等教育市场，因此，我们在有效行使教育主权的同时，必须树立高等教育市场观念，努力培育高等教育市场，积极创建高等教育市场体制，以应对加入WTO后给我国高等教育带来的挑战。 相似文献
10.
努力培植高等教育新的增长点李祖超我国要实施科教兴国的伟大战略决策，要建设社会主义现代化强国，要增强综合国力参与国际竞争，必须加快发展高等教育；而要加快发展高等教育又必须寻找并培植新的增长点，既要走内涵发展之路，又要多途径齐头并进，使我国的高等教育走上... 相似文献
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怎样看待高等教育科学研究何了然应当怎样看待高等教育科学研究呢？应该从必要性、可行性和科学性三方面加以研究，才能得出正确的看法。一所谓必要性，就是办高等教育必须有理论指导；必须开展高等教育理论研究。当今世界各国都懂得谁能在教育尤其在高等教育上取胜，谁就... 相似文献
12.
Liu Xiaoying 《福建工程学院学报》2001,(1)
本文分析了我国高等教育的现状及其发展趋势，认为必须抓住历史良机，加快我国高等教育的改革与发展，并着重探讨了我国高等教育大众化与高等教育自学考试等问题。 相似文献
13.
21世纪我国高等教育大众化探析 总被引：2，自引：0，他引：2
本论述了高等教育大众化理论的由来，阐述了我国高等教育大众化的必然趋势，提出了实现高等教育大众化必须深化高等教育管理体制改革和办学体制改革，正确认识和处理各种有关问题，确保我国高等教育的健康发展。 相似文献
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关于21世纪中国高等教育发展战略的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从２１世纪中国高等教育面临的国际经济、政治、文化三大挑战和国内经济体制、经济增长方式“两个根本转变”以及政治体制、科技体制深化改革的挑战入手，对如何确立２１世纪中国高等教育改革与发展战略提出以下七点思考：第一，２１世纪的中国高等教育，必须更加坚定地坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导地位。第二，２１世纪的中国高等教育应当确立“向大众化阶段推进”的发展战略。第三，２１世纪中国高等教育迈向“大众化”的有效选择，是坚持“多样化”、“特色化”的发展战略。第四，２１世纪中国高等教育实施“多样化”、“特色化”战略的同时，必须坚持“系统优化”的战略思想。第五，２１世纪中国高等教育必须确立“向现代化目标迈进”的战略。第六，２１世纪中国高等教育必须确立“与社会发展一体化”的战略。第七，２１世纪中国高等教育必须坚持“以改革为动力”和“将改革贯穿始终”的战略思想。 相似文献
15.
迈进大众化阶段的高等教育质量问题 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育迈进大众化阶段，其教育质量问题备受人们关注。多样化的高等教育加快了高等教育大众化进程，同对形成高等教育质量和质量标准的多样化。我们必须树立正确的质量观，寻求对策，采取措施，努力提高高等教育质量，确保高等教育健康发展。 相似文献
16.
高等教育国际化趋势和人民群众日益增长的教育需求，迫切要求高等教育加快发展。必须坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，才能促进高等教育的快速发展。 相似文献
17.
创新是江泽民高等教育思想的灵魂，主要体现在三个方面。培养创新性人才、培育民族创新精神、创立创新知识和提供创新服务是高等教育“特殊的使命”；为完成这一使命，高等教育必须改革，创新为必然取向；同时，创新也是高等教育实现跨越发展和“特殊使命”的强大动力，必须时时创新．处处创新，创新是高等教育的永恒主题。 相似文献
18.
论高等教育的观念创新与体制创新 总被引：6，自引：0，他引：6
赵连华 《高等教育研究(成都)》2007,23(1):10-11
提高高等教育质量，必须进行高等教育创新。本文对高等教育的观念创新和体制创新进行了探讨。文章认为，高等教育的观念创新，就是要确立高等教育是一种特殊产业的观念，确立创新的高等教育人才观；高等教育的体制创新就是要实行高等教育管理体制创新，办学体制创新和投资体系创新。 相似文献
19.
略论我国高等教育分流结构的优化目标 总被引：5，自引：0，他引：5
为适应我国社会经济发展的需要，推进高等教育大众化的进程，促进社会的合理分化，必须进一步优化我国高等教育分流结构。主要应向四个优化目标努力，即调整高等教育流层结构、协调高等教育流向结构、优化高等教育流型结构和平衡高等教育流域结构。 相似文献
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新世纪军事高等教育要实现跨越式发展，必须拓展视野，实现与普通高等教育联合办学，本文着力探讨军事高等教育实现与普通高等教育联合办学的可能性、必要性，并提出当前实现两大高等教育体系联合办学基本构想。 相似文献