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学校各项工作中,教学是中心,后勤工作应以服务教学为主,其他次之。学校后勤的管理者要有高度的敏感性,善于抓住事物的苗头,既要考虑周到,又要雷厉风行,只有坚持以服务教学为中心,照顾一般,才能保证教育教学的必需,才能促进教育质量的提高,才能使后勤工作真正做到高效高质,师生满意。 相似文献
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后勤管理工作是一门科学.邓小平同志指出:“后勤工作也是一门学问,也需要学习,也能出人才,不钻进去是搞不好的”.中央领导同志曾多次强调后勤工作的重要性,经过几年的后勤工作实践,我仅就后勤服务宗旨、服务特点、管理原则,谈几点肤浅体会.一、端正服务思想、坚定服务宗旨邓小平同志明确指出:“后勤工作的任务,就是为科研、教育工作服务,要为科研、教育工作者创造条件,使他们能够专心致志地从事科研、教育工作”.后勤工作者必须牢固地树立全心全意为教学、科研和师生员工生活服务的思想,这是做好后勤工作的前提.在实际 相似文献
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于万涛 《牡丹江教育学院学报》2001,(2)
学校后勤工作的宗旨就是服务于学校中心工作,服务于教师,服务于教师提高业务水平,掌握现代化教学手段。几年来,第四中学后勤工作围绕学校中心工作,树立教育新观念,立足现在,着眼未来,主动服务。由于后勤工作是以服务为目的的工作,因此服务性是后勤工作的根本属性。1998年,我校提出了“全面推进素质教育,全面创办世纪名校”的发展性奋斗目标,奠定了 相似文献
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学校后勤工作有以下特点：一是基础性。“兵马未动,粮草先行”。后勤工作是学校一切工作的基础,是教育教学工作的先行官。二是繁杂性。它涉及学校校舍建设、物资采购、教育装备、饮食卫生、安全防范及职工住宅物业管理、校园绿化美化保洁等,任务繁重,系统庞大。三是时效性。后勤工作应为师生提供及时、有效、优质、快捷的服务,以减轻师生的后顾之忧。 相似文献
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后勤服务工作是高等院校整体工作的重要组成部分,发展高等教育事业,加快教育体制改革离不开后勤工作。离开了后勤服务工作这个根本的物质和服务保障,高校的其他改革是难以进行的。同时后勤工作也有其自身的深化改革问题。因此,高校后勤工作的深化改革和发展肩负着新的历史使命和重 相似文献
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俗活说:“兵马末动,粮草先行。”后勤工作忽视不得、马虎不得。幼儿园后勤工作的水平直接影响到教育教学与卫生保健等项工作的质量。为此。我园始终坚持后勤工作要为提高保教质量服务的原则。为了使后勤工作同保教工作配合默契,我们围绕保教工作目标来确定后勤工作的目标。现在谈谈我园的几点做法。 相似文献
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加强教育后勤管理努力实现服务功能李志清关于后勤管理和人才培养问题，邓小平同志在１９７７年８月明确指出：＂后勤工作任务就是为科研工作、教育工作服务，要为科研工作者和教育工作者创造条件，使他们能够专心致志地从事科研、教育工作．后勤工作包括提供资料、提供图... 相似文献
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学 校后勤服务工作是学校管理工作的重要组成部分 ,随着教育事业的改革和发展 ,教学第一线对后勤工作的要求越来越高 ,服务的项目越来越多 ,后勤工作的难度也越来越大。在新的形势下 ,怎样搞好后勤工作的管理 ,提高服务质量 ,我从实践中认识到 ,首要的是加强后勤队伍建设。选好后勤人员是搞好后勤队伍建设的前提 ,也是提高后勤工作质量的关键。要选用乐于奉献的人。学校后勤工作繁杂 ,面广量大 ,从事这方面工作真可谓终日辛辛苦苦 ,默默无闻。只有乐于奉献、乐于全心全意为教育教学服务 ,为师生生活服务的人才能担当这份工作。要选用具有开… 相似文献
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后勤工作的主要职责是为教育培训提供良好的教育、教学、科研和管理提供生活服务保障。后勤工作需要更新服务与管理理念,创新服务与管理模式,以保障培训的质效,促进施教机构实现又好又快发展。 相似文献
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本文仅就如何贯彻执行《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神,坚持后勤工作服务的宗旨,认清后勤服务工作的特点,探索高校后勤管理体制改革等问题,谈几点肤浅的体会。一、坚持后勤服务工作的宗旨邓小平同志明确指出:“后勤工作的任务,就是要为科研工作、教育工作服务,要为科研工作者创造条件,使他们能够专心致志地从事科研、教育工作。”(《邓小平文选》第53页)这是学校后勤服务工作的总的指导思想。 相似文献
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在全国上下全面贯彻落实十五大精神的1998年,高校总务后勤部门职工首先要高举邓小平理论的伟大旗帜,深入学习邓小平理论。无论是战争年代,还是和平建设时期,邓小平同志都非常重视总务后勤工作。他不仅是几次自告奋勇地承担全国的科技、文教战线的“后勤部长”,并从理论上对总务后勤工作作了系统的论述。如1975年,他在全国科学和教育座谈会上强调:“后勤工作的任务,就是为科研工作、教学工作服务,要为科研工作者和教育工作者创造条件,使他们能够专心致志地从事科研、教育工作。”这一论述,为总务后勤工作确立了目标、任务和作用,指明了方向和服务宗旨。他又指出:“现在一定要有一批人 相似文献
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本文从学校后勤管理和经营方面存在的问题出发,分析了一些学校后勤工作背离教育主旨的原因,提出了后勤工作为德育服务的重要意义,强调后勤工作要转变后勤经营理念,弱化后勤创收功能,搞好后勤制度建设,规范后勤管理,引入社会竞争机制,提升服务品位,切实做到学校后勤工作为德育服务。 相似文献
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王艳萍 《中国校外教育(理论)》2014,(6):15-15
充分认识到后勤工作虽不直接参与教学,但所做的一切细锁、繁杂的工作,都是学校教育中不可缺少的,在教育事业的发展中起着不可代替的重要作用。坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则,尽心尽力做好后勤服务工作。 相似文献
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一高校后勤服务工作社会化,就是通过不断改革,把高校后勤部门为教学、科研服务,为师生员工的生活服务工作,逐步交给社会上各个部门和各科行业(各类专业服务公司、小组以至个体户)来承担。小平同志在《关于科学和教育工作的几点意见》中指出:“后勤工作的任务,就是要为科研工作,教育工作服务。要为科研和教育工作者创造条件,使他们能够专心致志从事教育、科研工作。后勤工作包括提供资料,搞好图书馆,购置和供应器材、实验设备,建设中间工厂,也包括办好食堂,托儿所等等。”因此,高校后勤服务工作社会化应包括生活后 相似文献
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王文美 《昭通师范高等专科学校学报》1986,(3)
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行,极为重要.改革的方向是实行社会化.”高校后勤改革必须沿着这一正确的方向进行,显然,对高等学校后勤工作作一点理论上的探讨是完全必要的.我们应当进一步弄清高校后勤工作的性质和特点,把握后勤工作的规律,探索后勤管理的改革,充分发挥后勤工作的职能,提高后勤工作的效率,使教育投资发挥最佳的经济效益,为办好社会主义新型大学服务. 相似文献
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用邓小平理论来指导后勤工作科技教育部门的后勤工作一直是小平同志生前非常关心的问题之一,他曾多次精辟的论述并自告奋勇提出要担任科技教育部门的后勤部长,特别强调“后勤工作的任务,就是要为科研工作、教育工作服务,要为科研工作者和教育工作者创造条件,使他们能够专心致志地从事科研教育工作”,殷切希望“现 相似文献
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中学后勤工作是为教学第一线服务的工作。后勤工作的好坏,对于提高教学质量,促进学生德智体全面发展,具有不可忽视的作用:一个优美的教学环境和生活环境,有利于陶冶学生的情操,有利于培养学生的高尚品德,有利于激发学生的学习积极性。教学设备的供应,师生生活的安排,也直接关系到学校能否保持正常的教学秩序,能否有效地提高教育质量。后勤工作与师生的工作、生活及切身利益息息相关,后勤工作的失误往往会成为校内“突发事件”的导火线。因此,加强后勤工作的管理,提高后勤人员的思想政治素质和业务素质,更好地为教学服务,为师生生活服务,是当前学校工作急待解决的问题。 相似文献