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王亚军 《读与写:教育教学刊》2012,(5):179
正有人说,没有经历过高三的生命是不完美的生命,没有参加过高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。正因为如此,一年一度的高考对每个考生来说就成了人生的一道关口。同时,又由于高考承载的内容太多太多,因此,高考日益临近的这一阶段,让人窒息。在考前的这段时间,紧张气氛几乎对每个考生都是一种无 相似文献
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今天幸福离我们有多远 总被引：2，自引：0，他引：2
德国哲学家海德格尔曾提出一个几乎让所有人都可望而不可及的人生境界,即"人,应该诗意地栖息在大地上"."诗意地栖息"意味着没有痛苦,没有烦恼,没有忧伤;意味着一种开阔的生命视野,一种深邃的生命智慧,一种丰富的生活情趣,一种幸福快乐的生命体验;更意味着爱我所爱,一切随愿,自由生活,无怨无悔.这样的"栖息"谁不渴望? 相似文献
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德国哲学家海德格尔曾提出一个几乎让所有人都可望而不可及的人生境界,即“人,应该诗意地栖息在大地上”。“诗意地栖息”意味着没有痛苦,没有烦恼,没有忧伤;意味着一种开阔的生命视野,一种深邃的生命智慧,一种丰富的生活情趣,一种幸福快乐的生命体验;更意味着爱我所爱,一切随愿,自由生活,无怨无悔。这样的“栖息”谁不渴望？ 相似文献
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于曼 《山西教育(综合版)》2005,(10)
刚刚毕业的学姐告诉我们:“高三是黑色的,没有经历过高三的人生是不完整的。”带着一份疑惑, 带着一份崇敬,带着一份希冀,我走进了高三。高一的彷徨,高二的苦难,高三的呐喊,似乎昨天还在炎炎烈日下军训,而今天却已站在高三的战场。有太多的感慨,有太多的遗憾,有太多的欢笑, 相似文献
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正我喜欢的路最终都没有走,我走的路都是那些看起来舒坦的路。属于我的那条人生大马路已经扭曲得不像样,我也不知道它通向何方。01我一直是个得过且过的人,没有特别明确的目标,也没有非坚持不可的梦想。如果把人生比作一条大马路,马路的终点是生活的尽头,从起点到终点的那段路里,又零零散散分布着许多岔路,岔路里面又有弯曲的小路,那么我的人生一定是迷失在那一条又一条看似舒坦,其实绕远的小路里。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2007,(10)
关于高三没有经历过高三的人生是不完整的。有人说高三如炼狱般煎熬,有人说高三如彩虹般绚烂。我说高三是圆梦的一年。高三这一年,有书山要攀爬,有题海要穿越,我也曾苦闷,也曾烦恼,把卷子揉成团丢进垃圾箱, 相似文献
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隐约看见我的高三立在回忆的沟壑里面,静默着,一句话也不说。——题记他们说:没有经历高三的人生是不完整的。上了大学,我还是会常常记起那个静默的高三,一言不发的高三。回想起老师在我们临别晚餐上说的话:经历,是财富。高三的经历在你们的生命中将是最宝贵的财富。没有什么比高三这一年更能让我成长的了,我相信。所有人的沉默高考后,我给年幼的弟弟讲故事:“很久以前,有一只叫‘高三’的妖怪,它专门吃人们的语言,让所有人都不能说话,人们只能通 相似文献
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黄明旻 《中学生数理化(高中版)》2005,(12):1-1
高考前,有人对我说,高三的一年,将会是你人生中最苦闷、最黑暗的一年,你将不得不面对堆积如山的习题'来自各方的压力,和一次又一次考试带来的打击.这让我一提起"高三"这个词就感到莫名的紧张和彷徨.走过高三,回头看来,高三的一年'是我过得最开心、最充实的一年. 相似文献
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高三片语·回望 有人说,不经历高三的人生是不完整的人生.因此,没有经历过的人带着无比的好奇向往它,经历过的人怀着无限的感慨怀念它,而正在经历着的人甚至没有空闲去思考现在的生活是否就是它. 相似文献
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童丽薇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(6)
恩重这篇文章写得很美,很独特,其独特之处在于,作者写高三时,不像许多同学写的那样,认为高三是苦涩的,是无比痛苦的,是人生的苦海等等,凡此种种,不一而足。而作者却从另外一种角度去解读高三,认为高三是人生的经历,而这种经历尽管是艰难困苦的,但在这种经历过程中,还是享受着欢乐,享受着人生。正如作者所说:“高三在磨炼某种意志,也在塑造某种真正意义上的人生。”作者以饱蘸深情的笔调,去述说高三的种种幸福感;以积极的姿态,去领略高三的路途风情。他说:“虽然这条路会走得很苦、很累,但绝不能让自己麻木,因为我要享受这次‘旅行’,不错过这条路上的每一处风景,不辜负自己的17岁。”作者满怀豪情地去迎接挑战,充满乐观主义精神。文章不仅文笔优美,而且深蕴哲思韵味。例如作者在谈到别人会如何看待自己时,他写道:“每个人在太阳下行走的时候身后总会有阴影,总有人会拿别人的影子来消遣,既然如此,我们也就真的没有必要回头。”个中道理,让人感动,也让人思考。 相似文献
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扬州教育学院附属中学位于城市的南端,这里是有名的城乡结合部,学生中有许多是来自附近乡村的农民和各地来扬州打工的小商小贩家庭。这些孩子的家长大多文化水平不高,对孩子也没有太多的期望,相应的这些孩子们也大多对自己没有什么更高的要求,读完初中,继续千自己家长所经营的那些工作。这样的生活状况,这样的家庭环境。似乎决定了这些孩子的未来只能走一条平庸的人生之路。 相似文献