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2018年年初,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》,方案中明确提出建设一流本科教育,深入实施"六卓越一拔尖计划2.0"。(1)2018年10月,教育部、中宣部联合发布《关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》,意见提出未来新闻传播教育的总目标是:"建设一批马克思主义新闻观研究宣传教育基地,打造一批中国特色、世界水平的一流新闻传播专业点,形成遵循新闻传播规律和人才成长规律的全媒化复合型专家型新闻传播人才培养体系,培养造就一大批适应媒体深度融合和行业创新发展,能够讲好中国故事、传播中国声音的优秀新闻传播后备人才。" 相似文献
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近年来在新闻报道中，以数字体现新闻价值的独特报道形式愈来愈被各种媒体广泛重视与运用。通过数字观其价值才会表现出强大的影响力和说服力，并给受众留下深刻的印象。数字新闻与精确新闻日益受到编辑记的重视，充分说明数字所含有的独特新闻价值的广泛延伸与发展空间，其主要是运用社会调查、统计分析等社会科学研究方法对新闻事件进行材料研究或数量的定量分析研究并以精确的形式表达新闻事件的内在本质和规律。 相似文献
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马克思主义新闻观是马克思主义关于新闻舆论工作指导思想的结晶,有其内核并不断与时俱进。在媒体融合发展的关键时期,面对纷繁激荡的信息环境变化,坚持马克思主义新闻观的指导是我国媒体的生存之道。全媒体时期,首先要加强新闻工作者的马新观教育,培养思想坚定、业务突出的复合型人才;其次要明确媒体承担的社会责任,继续推动媒体融合进程,弥合数字鸿沟;最后要强化国际传播能力,讲好中国故事,传播好中国声音,增强中华文明传播力影响力。 相似文献
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新闻传播教育与研究,始于西方,经过一百多年的发展,在东西方呈现出不同的发展模式。新闻教育的起步和重视与大众媒体的发展密切相关。中国和西方的新闻教育产生于不同的政治经济环境和社会环境,随着报刊作为大众媒 相似文献
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当代中国新闻史应以“本体意识”为学科研究的立足点和出发点,它要求以新闻业的发展变化为主线来考察新闻现象并揭示其内在规律。本文以刘家林新著《新中国新闻传播60年长编（1949—2009）》为例,剖析“本体意识”在建构当代中国新闻史中应体现在研究立场、思路框架、个案分析和历史评论等方面。 相似文献
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《新闻世界》2016,(1)
改革开放以来,在中国特色社会主义伟大实践中,新闻传播发挥了积极的作用,但理论建设相对滞后。建构中国特色社会主义新闻传播理论,是理论创新和指导实践的需要,是适应新闻传播格局和舆论生态深刻变革的需要,也是有效开展马克思主义新闻观教育的需要。这一理论立足于中国特色社会主义新闻传播实践,以中国特色社会主义理论体系和马克思主义新闻观为理论基础,以中华优秀传统文化为丰富滋养,以国内外新闻学、传播学等理论成果为有益补充,重点研究中国特色社会主义新闻传播本质与作用、制度与控制、内容与导向、手段与功能、对象与需求、艺术与效果等方面的一般规律和特殊规律,具有鲜明特色与独特内涵,构成了逻辑严密、自成一体、开放发展的完整理论体系。 相似文献
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新闻传播学博士不会写新闻消息,这是当代中国新闻教育的悲哀。它反映出新闻理论研究与新闻实践的“两张皮”;新闻教育之“学”与“术”的严重脱节;高等新闻人才培养目标的惊人错位。21世纪需要高水平的新闻人才,传统的新闻教育对此捉襟见肘。超越与突破传统新闻教育之桎梏,建构全新的新闻人才培养目标与教育模式是当务之急。“复式专才”的新闻人才培养目标,是当代新闻实践的总结与前瞻结果,在“四化”体系的支撑之下,它将使当代中国新闻教育重现生机。一、“复式专才”的内涵“复式专才”即新闻人才的培养目标,指21世纪的新闻人才应该是“… 相似文献
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科技新闻助力中国科技学术期刊影响力提升实现路径探索 总被引：4，自引：0，他引：4
在中国科技学术期刊科技新闻的发展远滞后于西方同行这一现实背景下,本文阐述科技新闻对于科技学术期刊的重要性,总结国内外著名科技学术期刊的科技新闻报道与传播经验,基于我国科技学术期刊的科技新闻发展现状,指出其科技新闻报道存在的意识淡薄、人才短缺、自主发布平台缺失等问题,并从意识提升、内容优化、平台构建、方式创新、人才培育等多角度全面探索科技新闻助力中国科技学术期刊影响力提升的实现路径. 相似文献
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新闻传播史演进的三大规律 总被引：1，自引：1，他引：0
新闻传播史规律是新闻传播发生、发展及其演进过程中的本质联系,它深藏于新闻传播现象背后,具有普遍性、必然性的特点。一部新闻传播史发展过程,在新闻人物、新闻事件、新闻媒介及其与环境的互动等方面,不仅体现了共性与个性、纵向演进和横向发展的辨证统一,而且在时间的推动下,新闻传播史的内涵越来越丰富,水平越来越高,速度越来越快,其在社会整体发展过程中的作用也越来越显著,从而实现新闻传播螺旋式的进化发展。 相似文献
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进入21世纪以来,我国新闻教育事业"超常规"发展,而师资、教材、教学设备与教学能力却与之严重不匹配,新闻人才供求与之不匹配。新闻教育陷入了困境,如何走出困境?本文从新闻改革的规律、教学理念、教学模式、教学内容、教学手段等方面作了探讨。笔者认为,厚基础,学与术要学有所依、术有所专,才是新闻教育发展的未来。 相似文献
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在中西新闻发展史上，双方的新闻实践经历了漫长而曲折的过程，其发展规律、工作传统都得到了较为充分的展示，其中，中国新闻源远流长的宣传功能与西方新闻的权力制衡功能通过双方的比较而得以彰显。[第一段] 相似文献
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新闻报道在法律范围内活动,已为世界各国新闻界所重视。翻开西方新闻理论的发展史,新闻法制研究并非空穴来风,它是自集权主义理论、自由主义理论和社会责任理论后理论上的一大发展,其研究的深度与广度都是我国新闻工作者所不及的,所以即便我们以“引进、消化、吸收”的方式来熟悉其研究历史与现状,并以此观照中国新闻法制研究,也是不无裨益的。 相似文献
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新闻研究与新闻专业期刊的变化趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
随着中国新闻业的快速发展与结构调整 ,随着新闻业面临的外部环境与政策规则的变化 ,随着以网络媒体兴起为代表的媒介基本技术革命性进展以及对媒介形态的影响日趋明显 ,随着新闻竞争向更深层次发展 ,随着中国新闻界在更大范围参与国际新闻舆论的竞争和斗争 ,新闻实践与新闻业正发生着重要的变化 ,新闻从业人员的思想观念、行为方式与需求也在发生重要变化 ,它制约、影响并要求新闻研究与新闻专业期刊相应变化 ,以给予理论与对策支持。能否把握其变化趋势 ,决定着新闻研究与新闻专业期刊能否真正做到理论与实践紧密结合 ,能否满足理论与实践… 相似文献
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从数字新闻史论的角度,探讨了移动新闻之于新闻研究和实践的意义,并对其与数字公民新闻实践互动的情况进行了分析.也略举了国际上移动新闻实践与电视传播相结合的案例,希望对中国本土的移动新闻实践、传播及喧嚣和理论语境有所贡献. 相似文献
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“新闻立台”是中国电视走向世界的起点,核心在于持之以恒地按新闻规律办事.鉴于中国电视自觉按照新闻规律办事的传统与经验均不够充分,本文提出“去功利化”的新闻理念:无论是媒介机构自身还是社会与国家,都应对新闻规律存有敬畏之心;一旦将“新闻立台”的立论基础与逻辑关系本末倒置,其结果也许会适得其反.为此,应提倡对新闻媒体的宽容态度与新闻煤体勇于担当的责任意识,二者构成相互制约又相辅相成的对立统一关系;解决之道一靠思想解放,二应回归新闻学的基本原理. 相似文献