共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
新时期语文教学理论出现了“危机”,这并非危言耸听。因为它自身的弱点。必然走向这种困境。我们认为新时期语文教学理论主要来自两个方面:一是文革以前一批有影响的中学语文教师对自身教学深验的总结:二是那些师范院校讲“中学语文教学法”的大学教师对我国现代语文教学历史的总结。他们构筑理论框架时有一个共同的特点:就是从“正统”的哲学出发,把语文教学理论建立在狭隘的方法论之上,用“对立统一”,的原则去把握“教”与“学”、“文”与“道”、“读”与“写”、“讲”与“练”等语文教学中存在的诸因 相似文献
2.
3.
教学语言是一种工作语言,是教学工作最重要的工具。语文学科教学语言受自身学科性质、文本解读的需要以及增强学生学习语文的积极性和教师自身价值实现等方面影响,有其内在特点。把握好这些特点可以在语文教学中有的放矢。运用好语文教学语言,将会大大提高语文教学的效率。 相似文献
4.
教学需要创新,语文由于它的基础性和工具性特征,决定了语文教学更需要创新。创新是语文教学的生命。语文创新教育,就是在素质教育思想的指导下,根据语文教育的特点,在语文教育教学中,对学生实施素质教育。语文教师在教学过程中,应当不断改进教学的方式和方法。但是,在教学中不分主次地把课堂教学拆分也看成是创新那就大错特错了。下面主要... 相似文献
5.
胡艳辉 《读与写:教育教学刊》2011,(4):152
语文教学,不只是止于语言文字的教学,不只是听说读写,在学科教学的同时,更需要结合课文内在的思想感情,挖掘教材的育人点,对学生进行思想教育。文以载道,文道统一是语文教学的自身要求。 相似文献
6.
语文素质教育的核心是语文人格教育 总被引：1，自引：0，他引：1
语文教学中有着非常丰富的人格教育因素,文质兼美的语文教材比之其它教材有着得天独厚的育人因素。语文教学中的逻辑思维因素有助于培养学生人格中的认知结构;语文教学中的伦理道德因素有助于培养学生人格中的伦理结构;语文教学中的审美因素有助于培养学生人格中的审美结构。在语文教学中培养学生的健康人格,既是发展人的个性的需要,也是语文教学自身的需要,离开了人的情意开发,语文能力的培养不可能真正实现。 相似文献
7.
职业院校的语文教学不仅要符合语文教学的自身规律,同时还要符合职业教育的特点,因此,职业院校的语文课程改革要兼顾自身规律和职业特点,这就给教育工作者提出了更高的要求,让语文教学的职业化方向更加明确。 相似文献
8.
武晓青 《中国教育技术装备》2011,(27):77-78
朗读是语文教学的一个重要体现,也是培养学生语言能力和语文欣赏能力的重要环节。加强语文朗读能力培养,就是语文教师通过自己教学艺术特有的语文教育功能,通过语文教学的各种途径和语文教学的自身特点,将语文朗读教学贯穿于语文教学的始终,达到教学与培养同步进行,完成语文教学整体任务。 相似文献
9.
职业高中语文教学有异于普通高中,必须打破传统教学模式,适应职业高中课程设置和培养目标,根据自身特点开展教学,体现职教语文教学的特点。唯有这样,职业高中语文教学才能充满活力,增强凝聚力,获得良好的教学效果。一、职业意识的培养语文教学要借助自身优势,在知... 相似文献
10.
11.
12.
语文是学习母语的学科，是学习语言的学科。它具有其他学科不能类比的自身特点。中学语文教学只有遵循这些特点，才能真正地走出教学上少慢差费的低谷，切实提高语文教学效率和效果。 相似文献
13.
14.
创新教学已融入各门学科的教学中,语文是基础学科,当然也不例外,而职业院校的语文教学与普通中学的语文教学相比,有着自身独有的特点.要在职业院校进行语文教学的创新,更应采取合理的方式和方法.在实践中推进语文教学的创新,使之更加完善. 相似文献
15.
韩慧如 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(4):60
从学科教学的角度来看,在语文教学中渗透道德教育所产生的效果要远远好于其他学科,这是由语文学科的特点所决定的.语文课本所选入的文质兼美的文章为语文教学中进行德育渗透提供了得天独厚的条件.为了更好地利用这个有利条件,语文教师既要有意识地影响学生的道德发展,又要保持学科自身的特点,遵循学科教学自身的逻辑.笔者认为,语文教学中渗透德育可以从以下三个方面进行尝试: 相似文献
16.
语文教材只是实施语文教学的例子,语文教学受中学生求知特点与语文学科文选型特点的制约,能对教材作取舍,确立上课的重点,是语文教师应具备的能力。本文浅议课文取舍三原则：要吃透教材;要了解作者钻研文本;要激发学生学习兴趣。目的是让学生对语文学习有浓厚的兴趣,实实在在提高学生的语文素养。 相似文献
17.
18.
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文教学必须考虑的问题是如何放开学生的手脚．让学生尽情遨游于语文学习的海洋。作者从自身语文教学实际出发所作的策略思考值得一线语文教学工作者借鉴。 相似文献
19.
作文教学一直是语文教学的"重头戏",是衡量语文教学是否过关的重要标志,本文从中职学生自身特点出发,针对教学实践中遇到的问题,总结出了几点提高作文教学效率的途径,愿与同行共同探讨。 相似文献
20.
教无定法,教必有法。对于教师而言,完整的教学过程应当包括教学反思,或者说教学反思是完整教学过程的最后一环。有效的教学反思,能促使教师自身严谨治学,少走弯路,对于提高教师自身的教学水平,提升学生的语文素养,能起到至关重要的作用。 相似文献