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一人物的外貌描写具有模糊性虽然鲜明的人物形象要求人物具有鲜明的外貌表现,但是用语言文字进行的外貌描写非同摄影,却排斥“具体”、“鲜明”、“确定”的语言。康德说:“模糊概念要比明晰概念更富有表现力”。(《康德传》115页)。从审美的角度来看,用具体确定的语言进行具体明晰的外貌描写, 相似文献
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一、课前叙事
课前,我给所代课的两个班学生布置了一篇以“写自己熟悉的人物”为话题的作文,要求:抓住人物主要特征,写出人物形象.从交上来的作业情况看,大多数学生进行了外貌和动作描写.在这些描写中出现了一些共性问题,如:外貌描写没有抓住人物的主要特征,思维较为混乱,表达方式单一,语言贫乏,动作描写不连贯、不具体等,没有很好... 相似文献
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周来香 《教育界(基础教育)》2020,(18):23-25
在塑造人物形象的描写中,外貌描写占有重要的地位。文章文试着从三个角度分析了外貌描写的作用:第一,细析外貌,解读人物的性格灵魂;第二,细品外貌,感悟作者的感情态度;第三,想象外貌,透视社会的现实生活。抓住外貌描写的三个作用,不仅有利于培养学生对人物的解读能力、对作者情感的感悟能力,还可以培养学生对主题的透视能力。 相似文献
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写记叙散文离不开刻画人物,外貌描写是塑造人物的主要手段。外貌描写,也称肖像描写,主要是对人物容貌、体态、神情、衣饰、风度等进行描写,是文学作品中塑造人物的重要方法之一。外貌描写得如何,直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。因此,对人物进行外貌描写不应是面面俱到, 相似文献
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外貌描写也叫肖像描写，是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一。精彩的外貌描写能给人留下深刻的印象，同时也能刻画出人物的性格，那么怎样描写人物的外貌呢?笔者认为．人物的外貌描写应当做到四个“符合”。 相似文献
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鲁迅是中国文坛上的一座高峰,他的小说是中国现代白话小说的奠基和经典之作。本文仅从刻画人物形象的角度谈谈鲁迅作品中传神的细节描写。一、描摹外貌凸现形象外貌描写是正面刻画人物的一种写作方法,主要是对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。外貌描写是细节描写的重要内容之一,成功的外貌描写能很好地塑造人物形象,表现人物性格。只要抓住人物外貌上的某一特征进行渲染性的细节 相似文献
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教学内容 :九义小语第五册基础训练 6作文。教材简析 :三年级的作文正处于看图写话到命题作文的过渡阶段 ,重点是进行段的训练 ,注重片断描写。第五册又是进行片断描写的起步阶段 ,它起到从看图开始向写实过渡的承上启下作用。本次训练是让学生仔细观察一个人。学习观察和描写人物 ,进行写人的初步训练。学生应该抓住人物的“身材、长相、衣着、神态”的特点来说写。要让学生学会从整体感知入手到部分的深入观察。教学目标 :1 观察 :有顺序地观察人物外貌。2 说话 :按一定的顺序说出人物的外貌。3 写话 :把观察和叙说的内容用一段话写下… 相似文献
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《林黛玉进贾府》这一课如果仅从人物的外貌、语言、行动等方面的描写进行赏析,概括人物形象,学生很容易达到教学目标,但这只是停留在初中水平。怎样才能提升本课的鉴赏层次呢?可设想从人物的衣着描写着手,通过对比教学,让学生了解作者的写作意图,从而达到从创作学角度鉴赏名著的层次。文中三次写到黛玉的外貌,都是别人眼睛看到的。在众人眼中黛玉“年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症”。王熙凤夸黛玉:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女,… 相似文献
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惊鸿 《南京师范大学文学院学报》1999,(14)
肖像描写,又叫“外貌描写”。作品中对人物身材、容貌、神态以至服饰特征的描写,都属于肖像描写。描写人物的外形特征往往能反映出人物的生活经历、社会地位、职业特点和文化素养,这些又都是为表现人物思想感情、性格品质服务的。所以,要重视对肖像描写的阅读和欣赏。这就要求我们做到:一、遇到肖像描写的文字,要结合作品有关内容想一想,这样的描写对表现人物的思想感情、性格品质起到了什么作用;二、细心体会肖像描写为什么要有侧重点。例如《一面》中,对鲁迅先生的肖像描写,由远及近,从粗到细,由整体到部分,勾勒出人物的身材、年龄、衣着和抽烟的神态,抓住鲁迅“瘦”的特点,突出了他 相似文献
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任何描写都不是文学作品中可有可无的装饰品,而是密切联系着人物的思想活动。鉴赏文学作品,分析人物形象,应该从人物的外貌、动作、语言、心理等描写入手。如何通过外貌描写剖析人物形象的性格特征,让学生学会分析人物形 相似文献
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小说的文体特点为我们进行人物形象的分析理解提供了条件。分析理解人物形象的方法主要有：从描写人物形象的方法入手,包括分析外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写等,这是分析理解人物形象的主要方法;另外还可以从情节的发展变化和人物所处的环境入手。 相似文献
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正教学目标:1.使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。2.学会观察人物外貌的方法:遵循一定顺序仔细观察人物长相、衣着等,在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。3.会用描写人物外貌的方法:根据表现人物的思想性格或中心思想的需要,有选择、有重点地进行描写。教学重难点:调动学生的主体作用,引导学生明确外貌描写是什么,在观察的基础上有选择、有重点地进行描写,掌握并学会运用外貌描写的方法。 相似文献
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李霜 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
写人记事类文章,在塑造人物形象时通常会运用多种描写方法。如肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。而肖像描写广义上包括外貌描写和神态描写。从狭义上讲,肖像描写就等于外貌描写。外貌描写(或称之为肖像描写)就是对人物的外貌特征(包括人物的面容、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格、表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
<正>写人记事,总少不了人物外貌描写,成功的外貌描写可以使人物形象鲜明,有立体感。但是,批阅学生作文,发现大多数学生写人物外貌时,要么"千人一面,"没有个性;要么头一句,脚一句,让人读得迷迷糊糊;要么大段的人物外貌描写和中心内容关系不大……那么,怎样才能使人物外貌鲜明、有立体感呢?下面我就谈几点拙见。一、抓特征,显神韵,避免千人一面俗话说:"千人千脾气,万人万模样。"每个人都有自己特定的外貌。我们要善于抓住其显著的外貌特征准确描绘,努力写出一个 相似文献
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刘克锡 《新语文学习(小学作文)》2004,(33)
要把人物写具体,不能忽视外貌描写。外貌描写是对人物的面貌、服饰、神情、姿态等进行细致的叙述。要写好人物,虽然主要靠写好人物的言行,但好的外貌描写可以使人物形象更加丰满,对表现人物的精神品质具有很大的帮助。描写人物外貌,首先,要抓住人物的特点,围绕反映人物特点的部位去描写。有些同学写外貌时,不管大人还是小孩,一律都是“乌黑的头发,炯炯有神的大眼”,写得千人一面,好像普天下的人长得都一样。其实,一母所生的双胞胎也不可能完全一样。其次,要根据中心需要,有重点地描写外貌。我们写人,是为了表现人物的精神品质,如果不分主次,… 相似文献
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凤悦 《南京师范大学文学院学报》1999,(10)
塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。典型的人物形象既有鲜明的独创性,又有深刻的思想性;既有鲜明、突出的个性,又有深远、广泛的概括性,饱含着作者的思想感情,因此,鉴赏小说,必须准确地分析人物形象。分析小说的人物形象主要包括4个方面的内容:①分清作品中的主要人物和次要人物,小说主要是通过对主要人物的刻画来揭示主题的。②指认并分析刻画人物所用的描写手法(动作描写、语言描写、外貌描写、心理描写、细节描写、正面描写、侧面描写等),把握人物的性格特征。③分析人物与人物、人物与环境之间的矛盾,准确理解小说的主题。④分析人物形象的思想意义,认识小说中人物 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(12)
人物的外貌描写是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一,也是中学生作文最常用的刻画人物的手段之一。精彩的外貌描写能给人留下深刻的印象,同时也能揭示人物的精神风貌和性格特征。那么怎样描写人物的外貌呢?外貌描写要注意什么呢? 相似文献