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离高考还有一个多月时间,对高三学子来说真可谓“光阴似箭,日月如梭”。今年高考考什么？命题将会出现哪些变化？考生应在复习冲刺阶段注意些什么？……这些问题都牵动着广大考生和家长的心。这里仅就语文高考复习如何冲刺以及高考命题趋势做些探究。 相似文献
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2010年高考数学试题（新课程卷）分类解析（八）--立体几何 总被引：1，自引：1，他引：0
2010年全国各地的高考立体几何试题的命题特点和走向如何？试题有哪些较为典型的解法和易错点？创新试题的命题特点是什么？学生答题中存在哪些典型问题？应该怎样应对？分析、研究和归纳这些问题对于新一轮的高三数学复习教学工作具有很好的导向性和前瞻性． 相似文献
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历经数年高考改革特别是近几年试题难度偏高的情况下,大家非常关注的是:今年考题的难度如何?新教材高考数学卷有什么特点?高考复习中要有哪些对策?笔者根据今年新教材卷即全国高考卷,结合高三数学教学实际经验,谈几点看法及对策. 相似文献
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历经数年高考改革特别是近几年试题难度偏高的情况下,大家非常关注的是:今年考题的难度如何?新教材高考数学卷有什么特点?高考复习中要有哪些对策?笔者根据今年新教材卷即全国高考卷,结合高三数学教学实际经验,谈几点看法及对策. 相似文献
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郑晓林 《数学学习与研究(教研版)》2009,(9):6-7
2009年高考是浙江省自2006年9月开始实施新课改以来的第一次新高考.高三的数学复习也因为新课程的特殊性,令人格外关注.我们如何合理有效地做好高三数学每堂复习课？复习课有效教学的核心问题就是教学的效益, 相似文献
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优化高三语文复习课堂教学是一个亟待解决的课题。能切合学生实际,符合高考特点,解决教学和学生的实际问题,提高复习效率,高三语文课堂教学才会落到实处。如何优化高三语文复习课堂？我认为针对性、指导性、趣味性、科学性、实效性应是高三语文复习课的追求。 相似文献
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高三该怎样复习？怎样复习才有效？这是困扰每一位高三老师的重大问题。作者通过对2011年高考试卷特点的分析,结合2010—2011学年高三复习的经历,力图为老师和学生提供一套有效的教学和学习方略。 相似文献
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2009年浙江省首次进入新课标下的高考。如何实施新课标下的高考化学复习？新课标下的高考化学试题会有哪些特点？为此,我们研究新课标、新高考,提出复习新对策。 相似文献
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高三复习教学主要涉及基础知识梳理、专题知识重构、练习选编、考试检测等内容和环节,复习教学的有效性是南上述各环节的有效性构成的。高三复习教学何为有效？一言以蔽之,就是各环节在实施过程中均与高考高度契合,环环都与高考相扣。换言之,就是教的知识是会考到的知识,练的习题是与高考试题特点风格吻合的习题。那么, 相似文献
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在全面推行新课程标准的背景下,这几年高考改革的步伐大大加快。高考的模式、高考的内容、试题的结构及考查的目标都发生很大的变化,那么在这种背景下如何进行高三后期复习备考呢?本文从分析上一年的高考试题入手,通过分析上一年高考试题的命题特点、考查内容考查目标,把握新高考命题的风格和动向,并贯穿在高三复习教学中,增强复习的有效性、针对性,从而达到教学目标,完成教育教学任务。 相似文献
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2010年是北京市实施新课改高考的第一年,高考结束后高三教师和学生普遍感到今年的题目既难又新．难在哪？新在哪？作为2011届的高三教师,为了了解学生在考场上答题的真实情况,总结高考备考复习的经验和教训,我们备课组和今年送考的共8位数学教师和7名毕业学生（5位理科学生与2位文科学生,成绩在中游以上水平）在6月11日做了一次长时间的交流． 相似文献
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赵锦容 《福建基础教育研究》2010,(4):100-101
2009年是我省实施普通高中新课程高考改革方案的第一年,我担任高三教学工作,可以说是摸着石头过河,做了一些无用功,但给今年的高考教学复习指明了方向。在借鉴去年高考复习经验的基础上对今年高三复习提几点建议。 相似文献
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关于生物高考命题特点和复习课教学策略的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 随着基础教育课程改革的全面推进,生物学科的高考命题已经发生了许多变化,出现了值得注意的新特点。只有深入分析生物高考的新特点,改进复习课的教学策略,才能适应高三复习课的教学,提高学生的学业水平。1 生物高考命题的特点1.1 以学科内综合为主在一道题中将必修本内容与选修本内容结合起 相似文献
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研学省新考试说明 应对生物高考复习 总被引：1，自引：0，他引：1
对比研究2007年考试说明。归纳出2008年考试说明在考试内容和要求、实验内容和要求、考试形式及试卷结构、典型题示例四方面的变化。根据新高考方案特点,结合本人多年高三教学经验,提出关于高三生物高考复习工作的四点建议。 相似文献
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2008年普通高考考试大纲公布已有时日,今年的考试大纲与往年相比有哪些变化？这些变化所传达的信息是什么？命题的趋势如何？我们如何根据考试大纲进行复习备考？请看—— 相似文献
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本文从2021年新高考Ⅰ卷主观题的微观视角切入,分析其考查特点与教学导向,探讨其对高三复习教学的意义和价值,并由此提出相应的复习教学建议。 相似文献
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周立新 《中学历史教学参考》2013,(9):54-56
作为一线高三历史教师,我真切地感受到新课程高考的新、灵、活,所以每每进入复习阶段,我都在思考：复习突围之路在何方？其实,高三历史教学业内有这样一句话：“一轮复习看功夫,二轮复习看水平,三轮复习看士气。”于是,随着高考时问的远近、复习教学的进程,以复习策略为主题的各种研讨会此起彼伏。 相似文献