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1.
余琴 《南京广播电视大学学报》2000,(Z1)
广播电视大学的教学模式不仅仅是限于电视辅导课,目前最为普通的面授教学辅导是整个教学的过程中主要环节之一。要想提高电大业余生的教学质量使辅导教学发挥其作用,必须从电大业余生辅导课的到课率抓起。我在电大担任业余班班主任十余年,认为对提高学员教学质量,抓好业余班的辅导课到课率很有必要。 一、影响电大业余班辅导课到课的因素 1、学习目的性不明确。有部分同学到电大来参加大专学习三年,其目的不是为了多学知识,而是为了混张文凭,将来作为提干、职称评定和上调工资的 相似文献
2.
难题促使我对症下药 1993年春,我从中学调到电大工作站任《基础写作》、《应用写作》、《经济应用文写作》等课责任教师。开始几周,我发现到校收看录像课的学员很少,来听辅导课的人也不多。电大学员多为在职业余学习,工作忙,家务重,一般都喜在家抽空翻阅教材,应付考试,到课率低自在意料之中。但我寻思:这是否和学校的教学水平与管理质量有某种内在联系呢?情况不明、心中无数。我便深入找一些学员谈心,又同时召开几个座谈会,听到学员如下一些知心话: 相似文献
3.
陈万里 《中国远程教育(综合版)》1991,(9)
电大业余学员在电大学生中占有相当大的比例,如县级电大,目前就是以业余班为主。电大不同于普遍高校,而电大业余班又不同于脱产、半脱产班。经验证明,电大的思想政治工作不能照搬普通高校,而业余班也不能照搬脱产、半脱产班。应当如何加强电大业余班学员的思想政治工作,无疑是当前电大教学中最重要的课题之一。笔者谨就这一问题谈谈自己粗浅的看法。 相似文献
4.
成人业余函授学习 ,面授到课率的高低直接关系到教学效果的好坏 ,可以说没有到课率 ,就没有教育效果。然而现实中 ,到课率始终是成人业余教学中的重点和难点。且若专就到课率抓到课率 ,又往往事倍功半。笔者根据十多年来从事成教的实践 ,深深体会到 :造成学员到课率不高的诸多原因中 ,除了工作、生活的事务缠身确实不能到课的直接因素外 ,还有许多间接因素 :专业不对口 ,学了也难用 ,兴趣不浓 ;教师授课不得法 ,激不起学员求知欲 ;校方点名松松紧紧 ,到课多少无所谓 ,考试时只要“机灵”、“乖巧”一点照样过关等等。针对以上情况 ,我们摸索… 相似文献
5.
加强电大业余学员思想道德教育□许世清电大业余学习和普通高校相比,没有那么多的时间和条件对学员进行全面系统的思想道德教育。但电大作为高等教育的组成部分,这种客观上的不利并不意味着可比普通高校降低对学员思想道德教育的要求。相反,从电大的培养目标和适应“提... 相似文献
6.
电大开放教育学员抽样调查表明,其到课率低的原因主要有三个方面：学员个体原因、学校与教师原因以及教育体制本身的原因。针对以上原因,需要从教育体制、学校管理、教师素质与学员教育等宏观和微观方面采取各种措施加以解决。 相似文献
7.
电大开放教育学员抽样调查表明,其到课率低的原因主要有三个方面:学员个体原因、学校与教师原因以及教育体制本身的原因.针时以上原因,需要从教育体制、学校管理、教师素质与学员教育等宏观和微观方面采取各种措施加以解决. 相似文献
8.
《中国远程教育(综合版)》1991,(3)
电大班主任是电大教学班教学和管理的具体组织者和领导者,对于实现教学班的各项任务具有举足轻重的作用。然而,由于电大学员多数来自工作单位,有一定的社会经验,比较成熟,学习形式基本是业余学习,上课来,下课走,基于此,“难管”,“不需要管”、靠学员自我管理”成了一些人的思维定势,我认为,电大学员的特点和电大教学的特点不能否定班主任的重要作用,而是对班主任工作提出了新的要求,这种新的要求就是电大班主任必须转变单纯“管”的观念,从根本上树立“服务意识”,这也许是我们逐步摸索到的做好电大班主任工作的一条路子。 相似文献
9.
当前,业余电大教学已经成为在职人员和社会青年学习的重要渠道,对国民素质的提高起了很大的促进作用。组织好业余电大的教学,也就成为各级电大主管部门和各类电大学校关心的课题,成为广大业余电大学生和社会关注的问题。笔者仅就组织业余电大教学的实践谈一点体会。一、安排平时自学,抓好集中辅导业余电大教学的特点之一,是分散学习时间长,集中教学时间短,而教学内容并不必普通高校或脱产电大少。因此,客观上就要求业余电大教学必须安排好平时的自学,不然,学生参加集中辅导时就很难跟上教学进度,吃透所学内容,要保证教学质量,实现教学目的就… 相似文献
10.
冯雷 《太原教育学院学报》2000,(4)
电大教学为广大业余学习爱好者提供了一个良好的学习机会 ,但电大英语听说教学的确存在着一些问题与困难。任听说课教学的教师不应把自己降为操作员 ,而应发挥教师的主导作用 ;对于教材的处理更需教师结合实际 ,精心组织 ;对于学员的困难 ,教师应循循善诱 ,耐心指导。当然 ,其核心还是要提高教师素质 相似文献
11.
赖粤东 《广东广播电视大学学报》2006,15(2):19-21
电大开放教育“平时作业”对于激发学员的学习主动性和探索和创新培养学员的思维能力都有积极的意义;根据现代远程开放教育特点和成人业余学习的形式,强化这一环节的教学与管理工作,以不断提高教学质量。 相似文献
12.
一、班主任工作是电大工作的基础 实践证明,做好班主任工作是搞好电大工作的基础,电大教学质量的优劣与电大教学班班主任密切相关。提高电大学员成绩,减少流生,提高毕业率是电大班主任的首要任务,也是衡量班主任工作质量优劣的一个重要标志。由于电大是以成人业余学习为主的开放性教育,其学员流失率一般比普通院校高,虽然流生率的高低并不能完全反映教育 相似文献
13.
林林 《吉林广播电视大学学报》2012,(3):72-75
本文对2011年上半年吉林市电大远程教育教学到课率进行统计、比较分析,发现到课率具有的一些特征,结合网上答疑抽查结论和2010年1月份形成性考核成绩分析,发现教学管理中存在的问题。从学员、教育主体、外部环境三个方面深入分析影响到课率的因素,然后针对影响因素提出提升到课率的建议。 相似文献
14.
王萍 《河北广播电视大学学报》2006,11(6):85-86
近年来,电大开放教育业余班学员普遍存在着迟到、早退、旷课现象,这不仅影响了正常的教学秩序,也严重地影响了教育质量,已引起电大教育管理者的重视.因此电大开放教育一线管理者应找出产生此现象的诸多原因,并提出一些解决问题的方法. 相似文献
15.
改革政治经济学课教学的几点体会娄明丽我到电大任教以来，始终担任政治经济学课的教学任务，授课的班级已有十几个，有普专班、业余班等多种形式，学员达７００人左右。开始时，我采取先听完主讲教师的录音再进行辅导，到后来，由于学员不愿听录音课，没办法就都改成了课... 相似文献
16.
保持较高的到课率是维持正常教学秩序所必不可少的,但目前成人高校业余班学生的到课情况不容乐观。文章根据学生问卷调查的结果,就普遍存在的成人高校业余班学生到课率较低的原因进行了分析,并据此提出了相应的举措,以期改善到课率不高的状况,从而提高教学质量。 相似文献
17.
外国文学是电大中文专业的一门专业知识课,是介于外国文学史与外国作家作品赏析之间的一门课程。它要求学员既要掌握外国文学的发展线索,具有较丰富的文学史知识和阅读鉴赏水平,又要有一定的分析问题和解决问题的能力。但是,电大教学时间紧,任务重,学员们大多靠业余自学,而且平时对外国文学了解甚少。针对这些状况,在辅导中我采取了如下教学方法。 相似文献
18.
王敬清 《湖北广播电视大学学报》2007,27(6):15-16
本文基于对广东电大某教学点面授辅导教学半年来的到课率的统计分析,通过剖析造成面授教学到课率呈下降趋势的原因,提出促进面授辅导教学效果和质量的提高,必须进一步转变教师观念、提高教师素质、改变辅导方式方法,加强对学生的引导和对学生自学能力的培养,转变教学管理理念,加强对面授辅导教学的研究、检查和督导工作。 相似文献
19.
电视大学,作为一种新型的开放式大学,确实有它自身的一些特点。为什么有些学员,年龄、阅历、知识结构基本相同而考试成绩悬殊很大?为什么有些自学学员、试听生的考试成绩比在班正式生的要高?为什么基础差、起点低的大龄学员考试成绩比基础好、起点高的知青学员要好?为什么职工电大班的学员比电大普通专科班的学员考得要好?原因固然是多方面的,笔者认为,除了教学环境、家庭环境、教师水平、学员的主观努力等因素之外,一个关键因素就是学员对学习方法、审题艺术、解题技巧的把握不好所造成的,特别是学习方法的掌握。因此,从电大学员以业余、自学为主的角度来看,树立良好的学习风气,掌握正确的学习方法, 相似文献
20.
王志梅 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):65-66
全面提高电大的教育质量，在电大的教学工作中就必须注重强化学员自学能力的培养。本文从教学管理、教学辅导、考试考核三个方面，论述了进行电大学员自学能力的培养。 相似文献