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艺术设计类实验教学改革的思考与探索 总被引：2，自引：1，他引：1
通过分析艺术设计教育中实验教学对象的特殊性,结合多次考察国外的艺术设计实验教学经验,总结长期从事艺术设计类实验教学的实践和体会,尝试提出新颖的艺术设计类实验教学理念和建设思路,建立起行之有效的艺术设计类实验教学课程体系,谋求对艺术设计类实验教学进行创新改革。同时,对艺术设计类实验教学手段进行研究和探索,以推动艺术设计类实验教学的健康有序的发展。 相似文献
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整合资源 完善功能 构建多层次实验教学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了艺术设计计算机课程实验教学体系建设的指导思想和建设目标.提出了整合资源,完善功能,建立现代化的艺术设计计算机课程实验教学高效运行机制,构建一个全新的、多层次的艺术设计计算机课程实验教学体系,为高素质创新人才的培养提供良好的实验教学环境与创新实践平台. 相似文献
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随着民办教育事业的发展,民办高校中艺术设计专业的设立和发展,艺术设计专业的实验教学也尤为重要,本文结合民办高校艺术设计专业人才培养目标和实验教学的特点,对于实验教学师资和实验教学进行方式展开讨论,以期找寻多样的更有效的实验教学方式,发挥实验教学的作用,为实现高级应用型人才培养目标打下基础。 相似文献
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重在创新——构建艺术设计专业实验教学体系 总被引：5，自引：1，他引：4
艺术设计专业的实验教学有别于综合性大学或工科院校的实验教学。构建艺术设计专业创新人才培养的实验教学体系的关键,是从"实验"概念、培养目标上对实验教学要有新的认识,并依据艺术设计教育的客观规律,着重培养学生的创新思维和创新能力,从而引发他们自觉尝试并完成对课程方案的"无形"构建与"有形"塑造。 相似文献
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高职院校艺术设计类专业实验室的建设与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学是高等学校人才培养的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节。实验室是进行实验教学的主要场所。本文阐述了高职院校艺术设计类专业实操、实训等实验教学环节在高职院校人才培养中的重要性,分析了我校艺术设计类实验室建设与管理中存在的问题．提出了艺术设计类实验室建设和管理的对策：一是实行实验室建设的项目化管理：二是加强考核,培养和提高学生的动手操作能力;三是采取有效的技术手段．加强电脑设计实验室的管理。 相似文献
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艺术设计专业实验教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
艺术设计专业属于应用型学科,实验教学在整个教学体系中占有重要的地位。在深化艺术设计专业实验教学的改革中,要以“素质、能力、创新意识”为培养教育目标。构建层次化、模块化创新型实验教学体系;要以“开放性、共享性”为管理运行目标,构建“开放式多宝塔状”实验教学模式;要以“过程性、成果化”为实验教学考核依据．以教师、学生共同参与为手段,构建“作业＋展览＋作品集”新型实验教学考核机制,全面提升实验教学水平,提高人才培养质量。 相似文献
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邬萍 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
艺术设计人才的培养目标定位于培养具有创新精神和创造能力的应用型设计人才,思维能力和动手能力成为艺术设计人才能力结构的两个重要方面,其培养和形成阶段主要体现在实验教学过程中。作为实验教学中心,承担着实验教学目标的落实和实践能力培养的重任,在整个教学体系中显得尤为重要,其建设目标和管理的效果直接影响教学质量的提高和人才培养的效果。 相似文献
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在分析艺术类专业实验教学特点的基础上,介绍了华东理工大学艺术设计与传媒实验教学中心针对实验教学改革提出的主要思路、构建的多层次模块化实验教学新体系,以及在实验教学内容、教学方法与手段等方面的实践与探索。这些成果与经验对提高艺术类专业的实验教学质量、教学水平,满足培养创新人才的需要,有重要的参考意义。 相似文献
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艺术设计实验室是现代高校艺术类教学系统的一个非常重要的组成部分,如何提高艺术设计实验室机房的教学效率,使其更好地提供服务．这是众多艺术设计专业实验教学工作者一直关注的问题。同时,由于高校艺术类学生数量不断增加,使用计算机作为教学的设计类实验课程的不断扩展和更新也给艺术设计实验室机房管理带来了一定压力．如何做好机房的管理工作也成了一门学问。 相似文献
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艺术设计实验教学管理 总被引：3，自引：1，他引：2
艺术设计实验是一门新兴学科,其教学质量的好坏与教学管理水平密切相关。建立和完善实验室管理体制、提高实验师资队伍素质和管理水平,是实验教学管理规范化的重要基础和保障。 相似文献
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李明 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):15-16
在中国高等教育的转型期,本文提出在以＂应用型本科人才＂为培养目标的普通高校建立艺术设计专业实验教学的＂工作室制＂和社会实践的＂公司制＂目标的探讨。 相似文献
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王弥 《武汉工程职业技术学院学报》2011,23(2):68-70,80
依据高职院校艺术设计专业人才培养的实践教学体系建设原则，探讨了教学体系的整体构架模式，提出了在实验教学中要加强教学软环境建设，以及对实践教学的内容、方法手段等方面进行改革的措施。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(8):286-290
集群渲染技术在影视、动漫等艺术设计类专业课程中都有所涉及,但由于系统组建涉及计算机、网络、存储等多方面专业知识,且设备投入巨大,致使实验教学环境缺乏,难以满足学生获取集群渲染专业知识的实践需要。天津美术学院设计与新媒体艺术实验教学中心结合渲染农场使用、维护经验,利用VMware虚拟机技术从操作系统、网络设置、存储设置三个主要方面阐述了建立虚拟集群渲染实验环境的过程,并以Deadline集群渲染管理软件为例实现了在该实验环境下搭建使用集群渲染系统的过程。实践证明,虚拟集群渲染实验教学平台为学生掌握集群渲染技术提供了一个简易的实验教学环境,对增强学生实践动手能力和艺术创新能力起到了积极的作用。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(5)
正简介中国美术学院跨媒体艺术虚拟仿真实验教学中心2015年立项为国家级虚拟仿真实验教学中心建设单位,中心主任由管怀宾教授担任。中心针对新媒体艺术、艺术设计、影视动画、数码摄影、影音特效、3D打印等新兴媒体艺术专业而设,以学诣渊深的中国美术学院为支撑,依托美术学国家重点学科,设计学、戏剧与影视学、建筑学等浙江省重点学科,极应对全球视觉文化和创意经济的变革转型,是国内艺术教育最新锐的实验教学研究 相似文献
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高职艺术设计基础能力分析与课程设计思路 总被引：2，自引：0，他引：2
文章探讨艺术设计教育有关课程设计的理论取向,通过对艺术设计职业能力的社会调查,分析了艺术设计所需的关键性的基础能力,提出了艺术设计专业基础课程设计的原则和思路,构建了艺术设计课程体系模型。 相似文献
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正任何事物的变革,首先是观念的更新。"教育要超前",这是新世纪教育发展的趋势,艺术设计教育也不可能例外,我国艺术设计教育要与世界接轨,除了要站在现代高科技的基点外,更主要的是面对艺术设计教育观念更新的挑战。一、艺术设计以新的观念界定,涵盖了所有平面艺术设计和空间艺术设计,打破了现有艺术设计专业门类的细分,遵从的是艺术设计最基本的概念即"艺术体 相似文献