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高等职业教育市场营销专业人才培养模式的改革要以校企合作为基础,适应市场需求、提升人才培养规格,使企业的人才需求与学校的发展目标结合起来,建立校企双赢的合作机制。高职院校只有在校企合作制订营销人才培养方案、校企合作解决高职营销学生就业问题、校企合作共建实训基地进行实践、校企合作进行专业课程的教学改革等方面与企业紧密结合,才能提高学生营销专业能力、方法能力和社会能力,有效解决学生就业的"零距离"对接,实现营销专业应用型人才的培养目标。 相似文献
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市场营销专业教学模式对市场营销专业教学目标的达成具有重要意义。我们在市场营销专业教学中逐渐形成了适合我院情况的“六位一体”教学模式。即理论教学、课内实训、认识实习、课程实习、毕业实习和毕业论文。这种模式在实践中不仅夯实了学生的营销理论基础,提升了学生的营销实践能力,而且密切了校企关系。 相似文献
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市场营销专业的实训应根据实训教学目的,结合课程特点选找目标企业,研究对方需求,有偿为企业进行营销调研或策划推广。这样可以更有效提高学生的综合素质,提高教师的学术水平,树立学校品牌,提升实训效果,实现校企共赢。 相似文献
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潘萍 《中国职业技术教育》2008,(21)
实训课在高职高专教学中越来越受到重视。市场营销专业的实训应根据实训教学目的,结合课程特点选择目标企业,研究对方需求,有偿为企业进行营销调研或策划推广。这样可以更有效提高学生的综合素质,提高教师的学术水平,树立学校品牌,提升实训效果,实现校企共赢。 相似文献
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左金莲 《中国校外教育(理论)》2008,(3):136
针对社会对初、中级营销人才的需求,中职学校市场营销专业人才培养应从四个方面着手首先是根据就业岗位群进行准确的专业定位,课程设置突出灵活性与应用性;其次是加强校企合作,建设校内外实训基地;再次是把加强教师队伍建设作为人才培养关键;最后是注重学生的综合素质教育,提升市场营销专业学生的就业竞争力.本文结合所在学校市场营销专业建设实践,提出中等职业学校应如何培养市场营销专业人才. 相似文献
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李寿桥 《广东教育学院学报》2015,(5)
中职市场营销教学应立足实践,以能力为本位.校企合作应深入到具体的课程教学中去,以使得学生能够真正了解企业的实际情况,提升职业能力,适应企业的需求,顺利实现学习与岗位的接轨.本文从校企合作在中职市场营销教学中的重要性谈及,对如何在教学和学生职业能力培养中贯穿校企合作的策略进行探究,着力推进教学改革,打破传统封闭式教学弊端,培养高技能人才. 相似文献
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市场调研实训:高职市场营销专业实践教学的突破口 总被引：3，自引：0，他引：3
实践能力在市场营销专业学生的整体素质中占有非常重要的地位,落实实训环节,使学生通过该环节锻炼动手能力,掌握营销实践技能,积累营销经验,是高职院校市场营销专业实践教学需要解决的关键问题.市场调研实训有利于培养市场营销专业学生的营销技能,有利于校企合作的开展,有助于其他项目的实训开展,是高职院校市场营销专业实践教学的突破口. 相似文献
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郭辉 《渭南师范学院学报》2014,(16):52-59
市场营销课程的重点内容之一是利用统计学的思路和方法收集、整理、分析、评估企业营销信息系统的信息以做出合理的营销决策。在实际教学中师生普遍反映有一定难度,究其原因主要在于学生未能把统计分析方法的思路运用到营销决策中。鉴于此,首先分析了统计学课程与市场营销课程之间的衔接关系,其次构建了市场营销课程中运用统计分析方法的教学环节;再者主要探讨了将统计分类法、季节指数法、指数体系和因素分析法运用到市场营销课程中的教学思路和案例解析：最后提出在教学过程中教师应通过案例演示法、自主实验法、PBL方法和实地调研法等方法,调动和培养学生将统计分析方法与营销理论相结合的实践操作能力,以更好地发挥统计分析方法这一工具在市场营销课程中的作用。 相似文献
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高职《药品市场营销技术》课程教学过程中,存在一些问题:教材实践特色不强、教学内容与医药企业经营实际情况脱节、既懂药又懂营销的复合型师资力量缺乏、课堂的互动性和趣味性不够导致学生参与度不高等。针对这些问题,笔者提出建议:编写特色教材,加强校企交流、引入医药企业有营销及管理经验的专家作为外聘教师弥补师资的不足,通过案例、讲座、讨论、演讲、情境模拟、撰写创业计划等方式促进师生互动,激活课堂,激发学生学习兴趣。 相似文献
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何琳 《商情·科学教育家》2013,(29)
高职院校职业教育的最前沿,应努力改变学生走出校门时的“半成品”状态,使学生尽可能的贴近企业要求.本文分析了目前高职市场营销专业教学的现状及存在的问题,并从实践教学方式、校企合作、“双证书”制度等方面提出几点改革建议,提升实践教学质量,推进市场营销专业学生能力培养,达到高职市场营销专业人才培养的目标,满足社会对营销人才的要求. 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2015,(4):69-71
市场营销专业是实践性强的专业,虽然近年来中国有些高职院校对教学进行了改革,取得了一些进步,但在当前的教学中,依然没有足够重视实践课程教育,停留于传统理论教学方法,导致毕业生不能满足社会对市场营销技能应用型人才的需求。因此要转变教学理念,调整课程体系,提高实践教比重;走校企合作之路,开展营销实践活动,培育学生的营销策划和推广能力;通过教师走出去、企业精英请进来的方式加强师资队伍建设。 相似文献
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论现代营销人才的培育 总被引：5，自引：0，他引：5
郭晶 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(1):44-46
企业对营销人才的素质要求越来越高，但是现行的市场营销课程却存在教学方法单一、缺乏互动性等弊端，导致学生“眼高手低”，缺乏实际动手能力。必须从明确营销专业学生培养目标、更新教学内容、改革教学方式和提高师资水平等方面着手，培养为社会和企业欢迎的高素质的市场营销人才。 相似文献
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高职院校市场营销课程双语教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中国国内经济与国外经济进一步融合,企业迫切需要一大批熟练掌握外语同时又具有市场营销知识的高素质技能型人才,在高职院校开展市场营销课程双语教学乃是大势所趋,既有利于提高学生职业能力和拓宽就业渠道,又有利于学生吸收先进的营销理念。要开展好市场营销课程双语教学,首先应明确市场营销课程双语教学的内涵,克服实践中存在的问题,从加强双语师资力量的建设、改革教学模式、多渠道弥补学生学习能力不足和积极开发双语教学资源四个方面着手,提高市场营销课程双语教学的质量。 相似文献
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刘凤 《青岛职业技术学院学报》2012,25(2):17-20
青岛职业技术学院与青岛啤酒股份有限公司在市场营销人才培养中开展深入合作,形成了紧密的多层互动合作模式,以青岛职业技术学院与青岛啤酒股份有限公司的合作为基础,联合组建青岛啤酒营销人才培养校企合作联盟的实践,为校企合作开创了一种新模式。这种合作形式以大型企业遍布全国的营销网络与全国同类专业为基础,建立起统一协作又各具特色的合作机制,既为高职校企合作实践提供范例,也为高职校企合作理论研究提供新模式。 相似文献
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《市场营销学》是币场营销专业的主干课程,它通过研究企业的市场营销活动,为企业实现利润提供有效的营销策略和方法,其教学内容应与企业营销实际密切相关并及时反映营销活动的新发展和新趋势。笔者以为,将“营销企划案”有机地溶入《市场营销学》的教学内容,可以使学生掌握“营销企划案”的基本构成和制作方法,并在练习制作的过程中锻炼和提高基本素质和能力,从而对促进课程建设实现培养目标起到有益的作用。一、“营销企划实”的讲授可弥补学生知识结构的欠缺营销企划是企业为实现目标而在考虑现有资源的情况下,激发创意,制定出关… 相似文献
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运用项目教学法有利于提高市场营销课程的实践性和应用性,促进学生职业技能和综合素质的全面提高。中职校园内的营销活动具有贴近学生生活、易于开展和容易获得企业支持等优点。把项目教学法与中职校园内的营销活动有效结合,可以在寻求外来助力较为困难的情况下,促进市场营销实践教学活动及时有效地开展。 相似文献
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《市场营销》课程项目化改革基本思路是立足职业岗位要求,将市场营销课程内容整合成认知市场营销、分析市场机会、营销战略选择、营销策略制定、营销综合实训等相互关联的五个教学模块.实践证明,《市场营销》课程项目化改革不仅调动学生的积极性,而且能够实现高等职业院校培养高端技能型人才的目标. 相似文献
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营销策划课程的教学目标是培养学生的市场营销实战操作能力。传统教学模式并不利于学生分析和解决问题能力的培养,将CAL教学模式的具体实施步骤和课堂设计运用到营销策划课程教学中,有助于培养学生分析问题和解决问题的能力,同时可以体现营销专业课程教学与企业营销实践相结合的理念。 相似文献