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教育公平是社会公平的基础和核心,是构建和谐社会的本质要求党和政府一直致力于教育公平问题．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）更是把促进教育公平作为国家基本教育政策提了出来。笔音认为,教育不公平现象的原因固然是多方面的．但教育发展的不均衡应该是直接原因以笔者所在的省会新华区为例． 相似文献
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胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出：教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础,要优化教育结构,促进义务教育均衡发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称《规划纲要》）明确指出：把促进公平作为国家基本教育国策。 相似文献
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后有为 《中国现代教育装备》2010,(20):6-10
2010年7月13～14日,全国教育工作会议颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）。把提高质量作为教育改革发展的核心任务,把促进公平作为国家基本教育政策。胡锦涛总书记在会上强调,要大力促进教育公平。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）的颁布,整体构建了优先发展教育的良好格局。标志着我国教育事业进入了改革发展的新时期。《规划纲要》将促进义务教育公平作为国家基本教育政策,这是站在以人为本、执政为民高度作出的重大决策．也是推进义务教育高位均衡、优质特色发展,办人民满意教育... 相似文献
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李永康 《北京教育(高教版)》2012,(2)
教育的终极目的是实现人的发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）把育人为本作为教育工作的根本要求,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,这是学校教育应该遵循的基本理念和坚守的原点。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《教育规划纲要》）在“工作方针”一节中，对教育公平做了专门的论述：“把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜 相似文献
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伊贤锐 《中学政治教学参考》2014,(5):15-17
一、教学均衡是教育均衡的内在要求
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》指出：义务教育是教育工作的重中之重,均衡发展是义务教育的战略性任务。教育的本质是培养人,义务教育的基础性,要求教育必须为学生的未来发展打下较全面的素质基础。推进义务教育均衡发展有助于每一个受教育者得到完善和发展。追求教育公平是人类社会古老的理念。 相似文献
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宗静 《学生之友(小学版)》2013,(23):92-92
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《教育发展规划纲要》）发布后,为推动教育事业的科学发展,提升国民素质、建设人力资源强国,坚持以人为本,促进人的全面发展,促进教育公平、构建社会主义和谐社会, 相似文献
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<正>教育公平是社会公平的重要组成部分,促进教育公平是构建社会主义和谐社会的客观要求和必然选择。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)明确提出:"把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把促进公平作为规划的五个核心之一,它指出,要把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础,教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的 相似文献
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推进义务教育均衡发展,促进教育公平是社会主义教育事业的本质要求。1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定国家实行九年制义务教育。2005年,教育部下发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》。2006年颁布的《中华人民共和国义务教育法》第一次把"促进义务教育均衡发展"纳入法律体系中。第四次全国教育工作会议把推进义务教育均衡发展作为促进社会公平、改善民生的重要内容,摆上了重要日程,并纳入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中。《刚要》颁布实施两年来,各级政府和教育行 相似文献
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公平是社会和谐发展的重要保证,教育的公平在于区域教育的均衡发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）指出：“教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。”在《教育规划纲要》已颁布两年来, 相似文献
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科学统筹综合推进加快实现区域教育高位均衡发展——浙江省奉化市城乡教育均衡发展的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
俞桂程 《福建基础教育研究》2012,(1):24-25
教育公平是社会公平的重要基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出要“把促进公平作为国家基本教育政策……建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化,不断缩小区域差距”。城乡教育均衡发展成为了当前各地教育行政部门重要的研究和实践课题。下面,以近年来浙江省奉化市城乡教育高位均衡发展的实践为例,作一些粗浅的思考。 相似文献
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美国从上个世纪80年代以来历届政府都把推进教育改革、重视教育公平、提高教育质量作为一项重要工作。布什总统在宣誓就任总统后的第二个工作日，即2000年1月23日，就制定了联邦政府关于美国教育改革的新政策，并公布了《不让一个儿童落后(No Child Left Behind）》的教育蓝图。这个教育蓝 相似文献
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美国从上个世纪80年代以来历届政府都把推进教育改革、重视教育公平、提高教育质量作为一项重要工作。布什总统在宣誓就任总统后的第二个工作日，即2000年1月23日，就制定了联邦政府关于美国教育改革的新政策，并公布了《不让一个儿童落后(No Child Left Behind》的教育蓝图。这个教育蓝图特别强调了重视教育公平．要帮助处于不利情况下的学生，并要奖励“不让一个儿童落后”的学校。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）的颁布实施和全国教育工作会议的召开,为教育事业的改革发展注入了生机与活力,指明了前进的方向。《纲要》涉及教育的方方面面。《纲要》第十七章把加强教师队伍建设作为教育改革和发展保障措施摆在首位,并提出了全面具体的要求,这充分显示教师队伍建设在教育事业发展中的重要作用。 相似文献
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教育公平是社会公平的基石,推动教育均衡发展,促进教育公平,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的重要内容,是教育事业进入到新的发展阶段的重要使命,是摆在教育工作者面前的重要任务。 相似文献
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回顾2010年,我们欣喜地看到,教育界的广大干部和教师在贯彻科学发展观,建设和谐社会,推进教育改革和发展时,又取得了辉煌业绩。党中央和国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）总结了改革开放以来我国教育发展的宝贵经验,规划了未来10年教育改革发展的战略目标和大政方针。 相似文献
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全国教育工作会议的胜利召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）的发布实施,为我国在新的历史起点上推进教育事业科学发展描绘了美好蓝图,也为全面推进高中教育提出了新的目标和更高要求。我们要结合工作实际,把学习贯彻会议精神和规划纲要作为首要任务,进一步推动我市高中教育又好又快发展。 相似文献