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1.
文字设计在今天的教学实践已远远超过了以前旧的美术字教育的概念.如何才能在文字设计教学中更深刻的挖掘学生的设计潜能,提高他们的设计兴趣和文化底蕴,使他们更好的掌握文字设计的技能是课程的主要目的.我在两个专业的文字设计教学中总结了几点能有效提高教学效率的原则,分别是重视学生的人文精神培养原则;培养学习兴趣原则;鼓励创新原则;教与学的互动原则.遵循着这几点原则,我在文字设计教学里取得良好的成效,得到了宝贵的经验. 相似文献
2.
目前的高师美术字教学存在着课程结构不完善;"重技轻理";教学方法单纯,孤立;设计意识淡薄等弊端.适应素质教育要求,今后应重视培养学生完善的文化品格与修养,培养学生优秀的技术品格与才能,培养学生创新的个性品格与精神. 相似文献
3.
"算法设计与分析"是计算机科学与技术专业的核心课程.目前,在计算机科学与技术专业"算法设计与分析"课程教学中,还存在诸多问题:这门课程需要使用计算思维进行工程实践,但是学生的计算思维还不够强;课程本身工程实践性较强,需要培养学生的工程实践能力;学生学习水平参差不齐,教学需要照顾到每一个学生,因材施教.在计算机科学与技术专业"算法设计与分析"课程的理论教学、实践教学、考试考核和课外活动四个教学环节中应用线上线下混合式教学,可以提高教学质量和效果,培养学生的计算思维,提高学生的工程实践能力. 相似文献
4.
陈文雅 《新课程导学(上)》2013,(22)
《字体的创意设计》的教学目的是:①使学生了解和掌握字体与字形变化的规律,学会运用各种变化手段,达到美术字多样化,以满足不同的实用要求;②在创意美术字的练习中,培养学生的设计意识和创新观念,使他们能够从文字的内容和内涵出发,运用各种造型手法,对字形或笔形作出合理的夸张变异,使之既有艺术性、趣味性,又有适应性、可读性,从而进一步强化美术字的装饰特点和美化功能. 相似文献
5.
文章以艺术设计专业采风课程为切入点,阐述了如何引导学生在感悟民间文化、发掘民族艺术精髓的过程中,培养多元化思维和专业设计能力。指出在专业采风中不但要注重对学生专业素质的培养,还要加强学生团结协作意识和沟通、交流的综合能力培养,使具有开放性、延伸性的专业采风课程的教学形式,在人才培养方面拥有其他课程所无法代替的功能与作用。 相似文献
6.
林龙 《吉林广播电视大学学报》2010,(3):88-89
设计素描作为设计专业的基础课程之一,其教学目的是培养学生的创造性思维。在教学过程中,要以创造能力的培养为教学核心,着力培养学生的思维能力、想像能力、创造能力、表现能力,提高学生的审美感知能力和美的追求能力,从而使学生能够设计完成比较完整的且有一定思想内涵的设计素描作品。 相似文献
7.
段浩然 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(5):97-98
美术字是师范专业学生必须掌握的一项基本技能。美术字在社会生活中应用广泛。美术字技能的掌握对于师范专业学生现在的学习和未来工作生活都起着重要的作用。由于美术字种类多,课堂教学课时有限,学生原有的构字能力又比较差等原因,教师课前做好充分的准备和课堂教学方法的灵活运用对教学目标的达成起着至关重要的作用。 相似文献
8.
高职高专机械设计教学模式的改进研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过机械设计课程模块化教学的设计,使学生熟悉和掌握机械设计的基本原理和方法,提高学生综合分析问题和解决问题的能力,实现专业技术课程学习与应用的统一,加速职业化培养过程。 相似文献
9.
“钢结构设计原理”是土木工程专业的一门必修专业核心课程,随着我国钢结构设计技术的发展,掌握钢结构设计原理的相关知识是学生达到毕业要求的前提,是完善土木工程知识体系的必然要求。而目前土木工程高校毕业生普遍存在实践能力不足的问题,为了适应时代发展趋势,培养适应钢结构产业需要,具有实践能力的高素质技术人才,在分析“钢结构设计原理”课程传统教学存在的问题的基础上,将科研活动融入课程教学实践,将科研成果转化为教学资源,使学生能够将理论和实践更好地融合,提高学生对课程的学习兴趣,使学生更好地适应当前时代发展趋势,达到培养学生实践能力和科研能力的教学目标。 相似文献
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赵建设 《连云港师范高等专科学校学报》2003,(3):98-100
以往师范院校美术字书写训练存在书写工具采用设计工具，书写步骤重于设计程序、书写笔顺遵守汉字书写笔顺等方面的问题。因此，根据教学最优化原则，进行训练工具使用、书写步骤、书写笔顺的改革，来培养学生的审美能力、创造能力和美术字应用能力，增强学生学习兴趣，提高训练效果。 相似文献
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张少波 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(2):77-77
中师美术教学，培养的应是立志从教，一专多能的小学美术教师。做为一名合格的小学美术教师，不但要能胜任课堂教学，还应能承担小学各种教学活动。因此，在我们中师教学中，应进一步重视学生美术基础能力的培养，以适应小学教学的需要。 一、美术字书写能力的培养 培养学生的美术字书写能力，一是要讲，二是要练，三是要变，而且讲、练、变要相结合。 所谓“讲”，就是教师要把美术字形式美的原理法则，通过形象、具体、生动的语言和灵活多样的教学方法传授给学生，使他们对美术字的基本笔画、间架结构、书写规律等有清楚的了… 相似文献
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在高职艺术设计专业课程体系中,平面广告设计课程是专业核心课程之一,在对高职平面广告设计课程进行研究和改革的过程中,专业人才培养方案的制订要合理安排该课程;将实践项目引入教学过程;合理设置师资结构及教学分工;学生分组、形成工作室项目小组;建立健全教学效果的考核方案;培养学生课外自主学习氛围与习惯,这是提高学生设计创意理念和水平、提升将理论知识与实践结合起来的动手能力的基础,是培养更多优秀的广告设计人才的保证。 相似文献
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“钢结构设计原理”是土木工程专业的一门必修专业核心课程,随着我国钢结构设计技术的发展,掌握钢结构设计原理的相关知识是学生达到毕业要求的前提,是完善土木工程知识体系的必然要求。而目前土木工程高校毕业生普遍存在实践能力不足的问题,为了适应时代发展趋势,培养适应钢结构产业需要,具有实践能力的高素质技术人才,在分析“钢结构设计原理”课程传统教学存在的问题的基础上,将科研活动融入课程教学实践,将科研成果转化为教学资源,使学生能够将理论和实践更好地融合,提高学生对课程的学习兴趣,使学生更好地适应当前时代发展趋势,达到培养学生实践能力和科研能力的教学目标。 相似文献
15.
程序设计语言类课程是计算机专业的专业基础课程。在教学过程中,除重视语法教学外,我们要加强学生程序设计方法和算法的分析与训练,要注重学生实践能力的培养与提高,增强学生的创新意识,培养学生的创新能力。 相似文献
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美术字是初等教育系美术教学的重要内容之一 ,美术字的教学是以追求文字美感为目的 ,提高学生的审美能力和掌握技巧的能力 ,美术字的训练必须将理论与实践相结合 ,讲究学习方法 ,充分认识汉字间架结构的规律及美术字的书写要素 ,注重遵循字形匀称、结构严谨、比例合理、有争有让和适当穿插的原则 ,从而达到良好的训练效果 ,使美术字真正具有美的形象 相似文献
18.
黄新春 《商洛师范专科学校学报》2001,15(3):47-48,51
目前的高师美术字教学存在着课程结构不完善；“重技轻理”；教学方法单纯，孤立；设计意识淡薄等弊端。适应素质教育要求，今后应重视培养学生完善的文化品格与修养，培养学生优秀的技术品格与才能，培养学生创新的个性品格与精神。 相似文献
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在会展专业(广告方向)的专业课程里,《设计色彩》课程作为该专业的必修课程,也是最基础的专业课程。如何培养学生在设计中色彩的运用能力及表现方法,是《设计色彩》这门课程的教学目的之所在。现阶段,在设计专业中普遍的色彩教学还是沿用绘画色彩的教学方法,不太适合设计专业的教学。如何使《设计色彩》课程能更好地为会展专业设计服务,将是本文探析的重要任务。作者认为《设计色彩》教学改革应该从是否适合设计专业教学出发,引导学生在运用色彩方向上能更好地转向创造性思维,使色彩的表现手法与专业设计相接轨,并能为以后学生走上专业设计岗位铺平道路。 相似文献
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本文以专业培养要求、专业素质提高为切入点,结合专业实习讲座、微机原理和应用工程训练,综合介绍对学生学习能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的培养。建立通信工程专业平台课程与专业实践课程相融合的教学体系,引入教师讲解与学生设计实践再汇报交流的教学方式,培养学生自主学习和终身学习的意识,提高学生不断学习和适应发展的能力。 相似文献