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当前,职教界对职业技术教育要走上产业化道路的认识日趋统一。这是因为国际上通常把教育作为第三产业,而职业技术教育与经济联系最密切,最有条件首先实行产业化;作为长期在计划经济影响下由政府包办的社会性事业的职业技术教育,只有实行产业化才能适应 相似文献
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对职业技术教育产业化集团化发展道路的思考文／吕洪职业技术教育产业化集团化发展的理论基础经济理论中的“规模经济理论”、“系统化理论”和“有序化理论”告诉我们：职业技术教育应该走产业化、集团化发展的道路。１．规模经济理论认为,随着生产批量的扩大、单位成本... 相似文献
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党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制,这将对我国的经济、政治、科技、教育等各个领域产生广泛而深刻的影响。与经济、社会发展紧密联系的职业技术教育正面临着新的挑战和机遇。这种挑战是市场经济对在计划经济条件下形成的职业技术教育的办学体制、办学模式以及运行机制的挑战。这种机遇是在市场经济体制驱动下,经济的迅猛发展为职业技术教育提供的新的发展机遇。我认为,职业技术教育要适应社会主义市场经济需要,就必须走社会化、产业化的路子。所渭社会化,包括职业技术教育办学和服务的社会化,要改变单纯由政府办学的模式。所谓产业化,就是把职业技术教育由政府包办的社会性事业转变为产业.实行自主经营、自我发展、自我约束。社会化和产业化既互相联系,又有各自不同的内涵和本质特征。本文试就江苏的具体情况,对推进职业技术教育社会化、产业化中的若干问题作一些探讨。 相似文献
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郭增欣 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(3):49-51
加速推进职业技术教育，特别是本科以上层次的高等职业技术教育的跨越式发展，需解放思想，更新观念，建立健全完整的职业技术教育体系，研究和制定一系列有利于职业技术教育发展的方针政策，勇于面对市场挑战，实行产业化办学。 相似文献
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农业产业化进程中的农村职业技术教育 总被引：2，自引：0，他引：2
农村职业技术教育只有深深根植于农村的社会经济现实，与农村社会经济形成良性循环、协调发展的格局，才能获得健康、持续的成长和发展。农业产业化对农村职业技术教育提出了新要求，农村职业技术教育必须主动进行自我调整和改革，以满足农业产化业发展的需要。 相似文献
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试谈世界职业技术教育发展趋势及我国职业技术教育的困境与出路 总被引：2，自引：2，他引：2
文章首先讨论影响一国职业技术教育发展的重要因素,然后介绍当前世界职业技术教育的三个发展趋势传统意义上的中等职业技术教育出现萎缩的趋势;高等职业技术教育有了较大的发展;职业技术教育观念发生了较大变化.最后,文章分析了我国职业技术教育出现困境的原因,并从世界职业技术教育发展的趋势出发,结合我国国情提出了走出困境的对策. 相似文献
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李媛 《中国科教创新导刊》2012,(4):19-20
该文分析了我国化工职业技术教育的现状及特点,从多个角度并以详细的数据材料阐述了现阶段制约我国化工职业技术教育发展的因素,并结合化工职业技术教育的发展趋势讨论对策,总结出化工职业技术教育在今后的发展的道路上应注意的几点事项。 相似文献
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对职业技术教育专业教学的理论思考 总被引：9，自引：0，他引：9
赵志群 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(12)
一、对“职业技术”概念的再认识 围绕“职业技术教育”概念所进行的科学讨论曾经是我国职教界的一个热门话题。因为对职业技术教育的概念性理解,在很大程度上决定着职业技术教育的培养目标和教学内容。但是,在讨论中我们过多注意了职业教育和技术教育的区别,却忽视了另一个重要事实:职业技术教育是传授“职业技术”,即与从事某一种职业有关的专门技术的教育。这样看来,技术可以分为两大类,一类是“职业技术”,另一类是“非职业技术”。虽然两类技术的划分并不是绝对的,但每个领域的技术仍然可以认为是这两者的综合。如汽车技术包括与职业行为联系较少的制动技术、传动技术等设计制造技术和与从业人员职业活动及职业能力有很大关系的故障诊断技术等。遗憾的是,即使是在职业教育界,通常我们对技术的理解和讨论也多局限于非职业性的技术。这种工程师视野中的技术只反映了自然规律和技术工具等客观事物,与人的(特别是技术工人和技术员)的职业活动关系不大,因此是狭义的。 相似文献
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阐明了价值观教育的内涵．讨论了在职业技术教育中渗透价值观教育的意义．并从内容和过程两方面提出了在职业技术教育中实现价值观教育的策略。 相似文献