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在平时的学习中，学生练习写了不少短文，老师精心改完评讲完后，不少同学都是把自己的习作及参考范文束之高阁，对这些写过的短文一知半解，从而再遇到类似的短文、类似的话语时往往还是表达失误。长此以往，书面表达的能力就不能很快提高，使得不少考生感到苦恼。其实，要提高 相似文献
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在平时的学习中,学生练习写了不少短文,教师精心批改完、评讲完后,不少同学都是把自己的习作及参考范文束之高阁,对这些写过的短文一知半解,再遇到类似的短文、类似的话语表达时还是不知如何下手。长此以往,书面表达能力总是得不到提高,这使得不少考生感到苦恼。其实,要提高书面表达的能力,除了掌握一定的写作技巧(如:认真审题,使用语句间的连接成分,对句子润色检查等)之外,关键是对已写过的短文及所见到的参考范文的掌握及巩固。那么,怎样才能在短时间内提高书面表达能力呢?下面介绍几种方法,希望对考生有帮助。1郾要有选择地多背范文多背… 相似文献
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书面表达是学生英语综合水平的体现,因此英语教学大纲和现行的新课程标准都对学生应达到的书面运用英语的能力提出了明确的要求。近几年来,各地中考英语试卷的书面表达分数占到相当的比重。分析近两年来的中考书面表达题,大致可以分为以下几种类型:1.提纲型,即根据所提供的材料写短文;2.看图写短文;3.图表型,即根据表格中所列出的内容写短文;4.日记、信件型。无论哪一种类型,都要求学生能写出意思连贯、语言规范、拼写正确、语法、格式、用词及标点基本正确的短文。但是要达到以上要求,对于许多学生来说有不少困难。笔者曾多次参加中考阅卷工作,发现相当多的学生不能写出符合要求的短文,甚至还有一部分学生写出的句子几乎无法读。那么怎样才能在中考中写出符合要求的短文、获取书面表达的高分呢?笔者认为,要注意以下几点:一、认真审题,明确要求审题是写作的前提,它是决定写作成败的关键一环。理解题目是写作的关键,只有理解正确,才能保证做到文不离题。考试时必须仔细阅读写作要求和所给的提示(包括文字说明和图画),弄清题目揭示的内容、格式、时间、环境,对所提供的内容进行分析、综合,准确把握材料的精神实质和写作要求,确定文章的主旨、体裁和格式,避免出现文不对... 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(1):103-104
书面表达是高中英语学习的重要内容之一,也是高考的重要组成部分,其结果将直接影响学生的高考成绩。《普通高等学校招生全国统一考试大纲》关于书面表达题型的命题方式是要求考生根据所给情景,用英语写一篇短文。提供情景的形式有图画、图表、提纲等。书面表达是四项语言技能(听说读写)中不可或缺的一个重要部分,更是语言生成能力的重要表现形式。然而,在高考英语科的考试中,书面表达仍是不少学生最薄弱的环节。因此,我们有必要认真探究学生在做书面表达过程中存在的一些普遍性问题,找出原因,帮助他们提高写作能力,争取高分。 相似文献
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在英语书面表达（即情景短文写作）教学中，培养学生良好的写作习惯对写好英语短文具有重要意义，是素质教育中一项刻不容缓的工作内容。为了提高学生写作中运用英语的正确性、写作思维的敏捷性以及整体写作素质，笔者认为应着重培养学生以下五个方面的习惯。 相似文献
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１．让学生掌握课本内容。书面表达源于话语。而书上的原材料中就有许多对话和短文，必须让学生熟读、背诵并能进行表演，以提高学生学英语的兴趣。在此基础上，对学生进行听写单词、听写句子和默写原文的训练，为进一步写作打好基础。２．仿写对话和短文，提高学生写英语的能力。随着会话训练和听写、默写训练的不断加强，学生写英语的水平也在不断提高，为进一步提高学生写英语的能力，我及时引导学生仿写对话和短文。如，JBIL３２课的第二部分：MynameisJimGreen．Imtwelve．ImEnglish．ImnowinChina…学完后，我就要求学生仿写成：… 相似文献
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在高中英语新课标结构中,书面表达和短文改错都属于语言技能目标,短文改错是这一目标听、说、读、写在写这一目标下衍生出来的一个题型。在新课标英语的第Ⅱ卷,这两个题统称为写作,满分35分。其中短文改错10分,书面表达25分。作为教师应如何在教学中把它们有效地结合起来,让学生在高考中多得分,值得探究。 相似文献
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书面表达与短文改错是英语学习者必备的两大基本技能。然而，许多中学生在这两方面的能力都比较弱，这应该引起我们的高度重视，本文旨茬通过将书面表达与短文玫错进行一体化训练，提高学生在这两方面的基本能力，提高英语教学效果。 相似文献
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书面表达是高中英语教学的基本要求，也是高考英语试题的重要组成部分。新的高中英语课程标准（八级）对写的要求是：“能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；根据课文写摘要；能在写作中做到文体规范、语句通顺；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告。”它要求学生有扎实的语言基本功， 相似文献
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高考英语书面表达题题材给出的形式是图表或画面,它要求考生在30分钟内用记叙文或议论文或应用文写一篇80～100个词的短文,意思表达清楚,内容完整。那么,书面表达如何得高分呢? 一、写好开头和结尾句书面表达的开头句应起到提纲挈领的作用,且能让人看了眼睛一亮。一篇好的书面表达应开门见山,切 相似文献
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倒装句是英语语法中常见的句型，在高考作文中不仅是加分点，还是优秀英语作文的亮点，更是不少同学“凑字数”的法宝。我们先看一篇英语书面表达的范文。下面是光明中学的示意图。请根据示意图和图后的说明写一篇100词左右的短文，登到该中学的网页上。 相似文献
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书面表达教学是英语教学的重要组成部分,其目的在于培养学生综合运用英语的能力,而这种能力的高低又是英语教学效果的综合反映。《英语课程标准》(实验稿)第八级课程目标(普通高中毕业要求)对"写"的目标是这样描述的:1.能写出连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;2.根据课文写摘要;3.能在写作中做到文体规范,语句通顺;4.能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告。相对于原《英语教学大纲》,《英语课程标准》对写的要求提高了,这就呼吁书面表达教学的改革。传统的书面表达教学的特点是:学生只管"写",老师只管"改"……这种教学往往造成"学生厌写,老师厌阅"的恶性循环,从而使学生整体的写作水平得不到提高。为了摆脱这种"学生厌写、老师厌阅"的困境,笔者尝试了一种新的书面表达教学模式——小组合作式教学,并取得了一定的成效。 相似文献
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万红红 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z7):89-95
近几年,各地的中考英语试卷中均设置了书面表达题。书面表达题以任务的形式出现,大多是根据图画、表格、英汉提示等信息,按一定要求写一篇短文。该题考查的是学生在实际生 相似文献
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李兆慧 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
书面表达是高考中考查考生写作能力的一个重要的部分,它主要是考查考生使用英语基础知识进行表达的能力.要求考生根据所给情景,用英语写一篇100个单词左右的短文.情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式用图画、图表、提纲、短文等.短文体裁包括记叙文、说明文和应用文.那么要想做好英语书面表达,必须注意解题步骤及方法.
一、审题立意
审题是做好书面表达的前提.做题前应认真分析材料,明确题目要求. 相似文献