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理科综合考试中对电磁感应电路的考查，常以学科内综合题呈现，涉及电磁感应定律、直流电路、功、动能定理、能量转化与守恒等多个知识点，覆盖面广，综合性强．突出考查考生理解能力，成为历届高考命题的热点． 相似文献
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一、知识点概况及其高考命题特点直流电路作为整个电学内容的重要基础之一,其高考要求的考点基本上与其所包含的知识点一致,在教学要求上也基本上都属于“理解”或“熟练掌握”的层次.本章的知识点可从这样几个方面去分组:(1)基本概念,如电流强度、电阻、电压、电动势、电功、电功率等;(2)基本规律,如电阻定律、欧姆定律、焦耳定律等;(3)基本电路的特点,如串、并联电路的物理量关系,即 相似文献
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以2020—2022年高考数学新高考卷Ⅰ为研究样本,基于SOLO分类理论,分析实施新高考以来高考数学命题趋势:(1)新高考更加关注对高阶思维的考查,落实创新性的考查要求;(2)新高考更加关注对同一主题下多个知识点的综合考查;(3)新高考对“函数”主题的考查容量越来越大、思维水平层次越来越高;(4)新高考对“概率”主题的考查思维水平层次逐年增加。文末基于研究结果给出了教学建议。 相似文献
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关于热化学的内容是近年来高考的重要知识点之一,通观近三年的《考试说明》可知此内容考查的层次逐渐提高。如有关热化学方程式的考查,2003年版《考试说明》其属于“了解”层次,要求“能正确书写热化学方程式”,2005年版《考试说明》其属于“理解”层次,要求“掌握热化学方程式含义”。由此预测今后热化学高考考查的难度有所提高,内容也会有新变化。笔者结合近年来热化学高考命题分析热点问题,把握命题趋向。1 规范、准确地书写给定条件下的热化学 相似文献
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在近几年的高考中,直流电路问题主要是直流电路的分析与计算.就其考查内容归纳起来,一般有:(1)等效电路的分析;(2)电路中局部发生变化而引起的动态分析;(3)电路故障分析;(4)含有非理想电表的电路问题;(5)含有电容器的电路问题;(6)电路的电功率问题;(7)电路中的极值问题等.试题又常以“活题”形式出现,而且注重考查学生多方面的能力.本文着重谈谈如何解决直流电路问题. 相似文献
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重庆是实施高考自主命题的省份之一,其高考数学命题受到一定的关注,并在很大程度上指导着一线教学和科研．本文就其中的“概率与统计”部分在“知识点的考查频数”、“知识点的难度水平”两个层次进行了分析和总结,并提出具有一定针对性的备考建议．最后总结出“概率与统计”在控制试题难度方面经常会考虑的六个因素． 相似文献
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“直线与圆锥曲线综合题”是高考必考内容,这类试题往往以圆锥曲线知识为载体,全面考查三基和能力．近年来,它常与函数、不等式、三角、数列、平面向量和导数整合,形成知识的交汇,成为高考命题的热点．由于涉及的知识点较多,对解题能力考查的层次要求较高,考生在解答时,常常表现为无从下手, 相似文献
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《赣南师范学院学报》2016,(6):130-134
SOLO分类理论应用于高考试题评价研究一般是先编制相关学科试题的SOLO水平层次划分标准,然后据此对各道试题进行分析,判断其属于某一SOLO水平层次.但这种试题评价结果对高中数学教学缺乏指导意义.本文应用SOLO分类理论,从知识点考查的视角来评价高考数学试题.并以三角函数模块为例进行评价分析,试图了解高考试题对相关知识点考查的力度. 相似文献
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<正>近年来,高考小说文本阅读频繁涉及对叙述学理论的考查,叙述视角与叙述人称知识点的考查难度不断提升。在“双新”背景下,对学生的高阶思维能力要求越来越高,然而长期的“以考定教”教学模式致使学生思维僵化,认知模式固化。因而,突破原有的教学模式迫在眉睫。笔者将从叙述视角和叙述人称知识点在高考中考查的“常”与“变”出发,尝试探究深化该知识点教考衔接的教学途径。 相似文献
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概率与统计是高中数学课程的主线之一,也是高考数学考查的重点内容.本文以2022年数学新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷、全国甲卷(理)等六套试卷中“概率与统计”相关试题为研究对象,从考查的知识点、问题的情境类型、数学核心素养、难度系数四个维度对其进行分析.研究发现：2022年高考数学“概率与统计”试题具有丰富的情境类型;知识点较分散且结合函数等知识进行考查;试题中融入了多种数学核心素养. 相似文献
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一、高考物理命题几个特点1．“向测试考生能力方面倾斜”是高考命题的一大特点。近几年的高考试题坚持把能力考查放在首位,试卷中都有相当数量的题目能较好地鉴别考生的能力,这种鉴别力一般不是靠对知识点的高要求,而是靠对能力的要求宋实现的。试题十分注重从不同角度、不同层次对《考试说明》提出的五种能力(理解能力、推理能力、设计完成实验能力、获取知识能力、分析综合能力)进行全面的考查．这种能力考查的“立体特征”主要体现在两方面: 相似文献
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高吉全 《中学数学教学参考》1999,(10)
高考命题如何改革？教育部指出：高考命题应该更加注重能力和素质的考查;命题范围要“遵循教学大纲,但又不拘泥于教学大纲”;要加大应用型和能力型题目的分量．’９９上海高考卷的命题人员在这方面作了较大的探索,获得了广泛的好评．１．强化了命题从知识立意到能力立意的转化高考是一种选拔性考试．高考数学主要是考查数学基础知识与数学潜能两个方面．传统的知识立意命题偏重于知识点的广度和深度,强调“７０％的知识点覆盖率”,试题的难度、区分度着眼于知识点的深度上;而命题的能力立意偏重于考查学习新的数学知识的能力,应用数… 相似文献
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“机械能、动量”是力学部分的重点，也是难点，同时也是高考中考查考生综合分析能力、应用数学知识处理物理问题能力的重点内容．高考《考试大纲》中“动量、机械能”的八个知识点中，就有七个知识点属于Ⅱ类要求，考生必须高度重视． 相似文献
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气体的性质是“热学”的重要知识,其中气体实验定律和理想气体状态方程知识点,又是高考重点考查的内容,按考分计算,约占历届高考试题中“热学”题目的70％以上,成为高考物理考查的热点。下面结合典型例题进行分类解析,供同学们学习和复习时参考。 相似文献
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朱立华 《中学政治教学参考》1997,(12)
理例结合学以致用谈『政治常识』的复习朱立华所谓“理”，即道理，具体指高考时政考查的一定时间范围内的时事政治材料。理例结合就是把时政材料与考查的知识点有机地结合起来，做到摆事实讲道理。一、以理选例，理因例明理例结合，首先掌握“理”，不掌握考查的知识点的... 相似文献
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现阶段,新高考对"矩阵与变换"相关知识点的考查要求不高,基本都是理解层次.本文聚焦矩阵知识的常考题型,以期对同学们的备考提供一点帮助.一、考查矩阵的运算 相似文献